2018—2019学年度第一学期三年级语文期末试卷
草原旅游-关于春花的诗句
2018
—2019
学年度第一学期三年级语文期末试卷
（时限： 90 分钟
等级：100★）
基础知识
一、给加点的字选在正确的注音划“√”：（3 分）
侮辱（wǔ wū）被迫（pò
．
pè）
哺
．
乳（pǔ
．
bǔ）
复述（shù
s出塞（sāi窗明几净（jǐ
．
ù）
．
sài）
．
jī）
二、看拼音写汉字：（8 分）
mù yù
zhù
hè
guǎi wān
quán shì
zhǔn bèi
cāng
máng
zhǎng shēng
gǔn tàng
三、比一比组词语：（8
分）
尝（
）
泛（
）
亲（
）
奏（
）
偿（
）
乏（
）
新（
）
秦（
）
四、多音字注音并组词：（4 分）
（
）
（
）
折
涨
（
）
（
）
五、在括号里填上合适的词语：（4 分）
宝贵的（
）
骄傲的（
）
热烈的（
）
清脆的（
）
六、把词语补充完整：（6 分）
聚精（
）（
）
尊（
）爱（
）
杀（
）吓（
（
）目（
）光
（
）全（
）美
引（
）出（
七、反义词：（2 分） 果断—（
）
灵敏—（
）
近义词：（2 分）
惊讶—（
）
宝贵—（
）
八、选择关联词语填空：（3 分）
如果…就…
虽然…但是…
只有…才…
因为…所以…
⑴
小红（
）比小明高，（
）她力气没有小明大。
⑵ （
）明天天气晴朗，爸爸（
）带我去公园玩。
⑶ （
）雪下得太大，（
）车不能开得太快。
九、按要求完成句子：（4 分）
1、明天上午去爬山。（修改病句）
2、我们在老师的带领下兴高采烈地参观科技馆。（缩写句子）
3、 根据标点符号写出句子的不同语气：
他是我们的朋友。
？
！
）
年级
姓名
学号
）
十、课文回顾：（3 分）
这学期，我对《
》课印象最深，因为____________________
___
________________________________________________。<
br>
十一、把下面的句子按一定的顺序排列：（3 分）
（
）我们站在海滩上静静地等着。
（
）啊，太阳升起来了。
（
）上个星期五，我们一家人到海滩上看日出。
（
）过了一会儿，太阳像个大火球，一下子跳出了海面。
（
）渐渐地，东方开始发白了，还出现了一些红霞。
（
）我们来到海滩的时候，天空还是黑蒙蒙的。
十二、积累与运用：（10
分）
1、
，匹夫有责。——（清）顾炎武
2、自信心与自尊心是相辅相成的，
。——（英国）毛姆
3、《示儿》的作者是
，他是
朝人，“示”的意思是
4、清时明月汉时关，_____________________。
5、________________，霜叶红于二月花。
4、《送元二使安西》的诗句中，最能体现友情的诗句是：
______
_________________，______________________。
课内外阅读
一、课内阅读：（8 分）
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实，挡住了
人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林（浸
侵）
在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万（缕
搂）阳光像利剑一样的金光，穿
过树（稍
梢），照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花
□红的□白的黄的□紫的□真像个美丽的大花坛□
1.
划去括号中用得不正确的字。（3 分）
2.
“阳光像利剑一样的金光”采用了
的修辞手法
仿写：
像
（3 分）
3. 给短文中 里加上标点。（□2 分）
4. 这段话写了小兴安岭
的美丽景色。（1
分）
二、课外阅读：（7 分）
地震中的妈妈
2008 年 5 月 12 日 14 时 28
分，在四川省汶（wèn）川县，地震就那么突
然地发生了。顿时，天崩(bēng)地裂。下面讲述的就是发生在这次地震中的一
个真实的故事。
当抢救人员发现她的时候，她已经离去。透过废墟(xū)的的间隙可以看到
一个定格了的姿势：她，双膝(xī)，跪着；整个上身，向前弓着；双手，用力
地扶着地支撑着身体。确认她已经离开，抢救人员难过地走开了。突然，抢救
队长边往回跑边喊：“快来！”他又来到她的遗(yí)体前，费力地把手伸进她身体下
面的空(kōng
kòng)隙中摸索。他摸了几下，高声地喊起来：“有人！有个孩子！
还活着！”
人们发现在她的身体下面躺着一个包在小被子里，大概只有三四个月大的
孩子。因为有妈妈的身体保护着，他毫发(fā
fà)未伤，抱出来的时候，还安
静地睡着。
看到他熟睡的脸，所有在场的人都感到了一种特别的温暖。人们发现被子里有
一只手机，上面有一条短信写着——“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记
住我爱你！”
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级强震，天塌地陷。但是她，用身体为孩子撑起了一片不坍(tān)塌的天空；
她，用生命换来了孩子生命的出路。
1、请给文中的多音字选择正确的读音，打上“√。
”
（2 分）
2、请从文中找出两对近义词，写在下面的（ ）里。（2 分）
间隙—（
）
天塌地陷—（
）
3、请用“——”划出文中描写“妈妈”姿势的句子。（1 分）
4、“看到他熟睡的脸，为什么“所有在场的人”都会感到“一种特别的温暖”？（2
分）
我会写作文
同学们，读了《地震中的妈妈》
你是不是也想到了熟悉的人？仔细回想
回想，请通过一件事写一写你熟悉的一个人，注意要有人物的动作和语言描写。
题目自己定吧。字数在 200—350 之间。（25 分）
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