小学三年级语文数学英语(下册)期末试卷及答案
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. .
小学三年级（下）语文期末试题
一、基础知识。
1、读拼音，写词语。
zhàn lán chèn shān fán zhí
qínɡ bù zì
jīn
苍翠（ ）滴 落（ ）缤纷
勤学（ ）问 津津有（ ）
7、选词填空。
① 一（ ）清泉。
一（ ）金光 （条 束 阵 个 眼）
②妈妈的神情变得（
）了。 （严肃 严格 严厉）
③那只小猫，既漂亮，又活泼（ ）。 （灵活 灵巧 机灵）
8、按要求写句子。
xiàn
mù yóu lǎn ào mì qīnɡ xī
k
ě jiàn
2、给带点的字选择正确的读音，并用“”标出。
教
．
书（jiāo
jiào） 弓弦
．
（ xián xuán ）
窟窿
．
（lónɡ lonɡ）
复
．
习（fú
fù） 否
．
则 （ fǒu fǎo ） 虽
．
然（
suī su
í）
3、给多音字组词。
Zài (
) dà( ) xiánɡ ( )
载 大 降
zǎi ( ) dài( )
jiànɡ ( )
4、比一比，组成词语。
蹈（ ）
洲（ ） 悔（ ） 致（ ）
踏（ ）
州（ ） 诲（ ） 至（ ）
5、在（
）里填上“的” 、“地” 、“得” 。
光彩夺目（ ）春天 时间过（
）真快 快快乐乐（ ）学习
6、把成语补充完整。
大（ ）小用
（ ）口同声 和颜（ ）色 （ ）雀无声
页脚
（1）扩写句子。
①一群（ ）蝴蝶（
）翩翩起舞。
②老师（ ）说：“你们的表现太出色了！”
（2）照样子写句子。
①例：蒲公英的花可以开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，可以开、合上。
微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。
②例：这恰好表明有数不尽的骆驼。 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
这是我最喜欢的那本书。
（3）造句。
①从“舒适” 、“纷纷” 、“喜出望外”
、“应有尽有”中选一个词造句。
______________________________
______________________________
②……因为……所以……
______________________________________
_______
__________________________________________________
___
9、把诗句补充完整，并按要求填空。
（1）“嫦娥应悔偷灵药，___________________。”是唐代诗人商隐
《
》中的诗句。
（2）“__________________
万条垂下绿丝绦。”，诗句的意思是：________
__________________
_________________________________
. .
（3）请你写出一首你喜欢的课外背的古诗的题目《 》。
10、把语句补充完整。
（1）_________________________，阴阴夏木啭黄鹂。
（2）日日行，
______________________；常常做，______________________。
（3）八仙过海—_
。
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果
的形状相似。它
总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈
淡绿色，后来颜色变黄了。来过这里的
人都会对家乡的银梨赞不绝口。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大
又甜
的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨
确实可与
鸭梨媲（pì）美。
二、阅读
（一）阅读语段，回答问题。
翠鸟爱贴着水面
疾飞，一眨眼，又轻轻地停在芦杆上了。他一动不动地注视着
泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼
。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠
鸟锐利的眼睛
。翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走
了。只有苇杆还在摇晃，水波还在荡
漾。
1、填空。
这两个自然段具体描写翠鸟（ ）的事，说明翠鸟（
）的特点。
2、用“——”在第二自然段中，划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。
3、从文中找出下列词语的近义词。
等候——（ ） 锋利——（
）
４、仔细读一读划“——”线的句子，这个句子告诉我们翠鸟的眼睛
（
）。
(二)课外阅读。阅读短文，回答问题。
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开
始新的生活；它贪婪
地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的
嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿
叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁
白的梨花，在明媚的照耀下，像一片银色的海洋
！
页脚
我爱家乡的银梨。
1、从短文中找出合适的词语填在括号。
（ ）的细雨 （ ）的露珠
（ ）的绿叶 （ ）的海洋
2、 把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。
（1） 形状：
（2） 颜色：开始呈 ，后
来
3、用“ ”画出一个比喻句。
4、短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、__ _____、
____________。
5、给短文加上一个合适的题目，填在文前的“
”上。
6、从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面，并造句。
三、习作
你最喜欢谁？
是你的爸爸、妈妈，还是你的老师、同学？想一想，请你
选一位你最喜欢的人写一写。要用具体事例写
出你为什么喜欢他（她）。语句要通
顺，字迹要工整、不写错别字。要给自己的习作加个合适的题目呀！
. .
5、在（ ）里填上“的”
、“地” 、“得” 。 （3分）
光彩夺目（的）春天 时间过（得）真快
快快乐乐（地）学习
6、把成语补充完整。（4分）
大材小用 异口同声 和颜悦色
鸦雀无声
苍翠欲滴 落英缤纷 勤学好问 津津有味
7、选词填空。（6分）
① 一（眼）清泉。 一（ 束 ）金光 （条 束 阵 个
眼）
参考答案
1、读拼音，写词语。（10分）
zhàn lán chèn shān fán zhí qínɡ
bù zì
jīn
湛蓝 衬衫
繁殖 情不自禁
xiàn mù yóu lǎn
ào mì qīnɡ xī kě
jiàn
羡慕
游览 奥秘 清晰可见
2、给带点的字选择正确的读音，并用“”标出。（6分）
教
．
书（jiāo jiào） 弓弦
．
（ xián
xuán ） 窟窿
．
（lónɡ lon
ɡ）
复
．
习（fú fù） 否
．
则 （ fǒu fǎo ）
虽
．
然（ suī su
í）
3、给多音字组词。（6分）
zài(载重) dà(大人)
xiánɡ (投降)
载 大
降
zǎi (记载) dài(大夫 )
jiànɡ (降落)
4、比一比，组成词语。（4分）
蹈（舞蹈）
洲（绿洲） 悔（后悔） 致（一致）
踏（踏步） 州（滨州）
诲（教诲） 至（至于）
页脚
②妈妈的神情变得（ 严肃）了。
（严肃 严格 严厉）
③那只小猫，既漂亮，又活泼（ 机灵）。 （灵活
灵巧 机灵）
8、按要求写句子。（14分）
（1）扩写句子。（３分）
①一群（彩色的）蝴蝶（在花丛中）翩翩起舞。
②老师（高兴地）说：“你们的表现太出色了！”
（2）照样子写句子。（4分）
①例：蒲公英的花可以开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，可以开、合上。
微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。
微风吹来，银杏树的叶子像一把把小扇子轻轻地摇着。
②例：这恰好表明有数不尽的骆驼。 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
这是我最喜欢的那本书。 这不恰好是我最喜欢的那本书吗？
（3）造句。（６分）
①从“舒适” 、“纷纷” 、“喜出望外”
、“应有尽有”中选一个词造句。
__新开了一座超市，里边的商品应有尽有。______
②……因为……所以…… ___因为明天是元旦，所以放假不上学了。_____
9、把诗句补充完整，并按要求填空。(6分)
（1）“嫦娥应悔偷灵药，__碧海青天夜夜心_。”是唐代诗人商隐
《嫦娥》中的
诗句。（2分）
（2）“__碧玉妆成一树高 __
万条垂下绿丝绦。”，诗句的意思是：___ 像碧玉
. .
一样梳妆成的高高柳树，千丝万缕的柳枝都垂下了绿色的丝条。（3分）
（3）请你写出一首你喜欢的课外背的古诗的题目《 》。（1分）
10、把语句补充完整。（６分）
（1）_____漠漠水田飞白鹭___，阴阴夏木啭黄鹂。
（2）日日行，___不怕千万里___；常常做，___不怕千万事____。
（3）八仙过海—_各显神通 。
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的
，与苹果
的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈
淡绿
色，后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到
一股股清香，当好客的主人把又大又甜
的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，
可口极了，银梨
确实可与鸭梨媲（pì）美。
二、阅读（15分）
（一）阅读语段，回答问题。（6分）
翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在芦杆上了。他一动
不动地注视着
泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个
小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠
鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，
贴着水面往远处飞走
了。只有苇杆还在摇晃，水波还在荡漾。
1、填空。（2分）
这两个自然段具体描写翠鸟（捉鱼）的事，说明翠鸟（ 机灵、灵活）的特点。
2、用“——”在第二自然段中，划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。（１分）
3、从文中找出下列词语的近义词。（2分）
等候——（等待）
锋利——（锐利）
４、仔细读一读划“——”线的句子，这个句子告诉我们翠鸟的眼睛（
锐利
无比）。（１分）
(二)课外阅读。阅读短文，回答问题。（９分）
家乡的银梨树
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开
始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的
嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁
白的梨花，在明媚的照耀
下，像一片银色的海洋！
页脚
我爱家乡的银梨。
1、从短文中找出合适的词语填在括号。（2分）
（ 蒙蒙）的细雨
（ 甜润）的露珠
（ 婆娑）的绿叶 （ 银色）的海洋
2、 把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。（2分）
（1） 形状：
扁圆扁圆的
（2） 颜色：开始呈 淡绿色 ，后来 变黄了
3、用“——”画出一个比喻句。（1分）
4、短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词
语有：阳春三月、___五月____、
____中秋时节________。（1分）
5、给短文加上一个合适的题目，填在文前的“——”上。（1分）
6、从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面，并造句。（2分）
赞不绝口：同学们对小明漂亮的钢笔字赞不绝口。
三、习作（20分）
你最喜欢谁？ 是你的爸爸、妈妈，还是你的老师、同学？想一想，请你
选一位你最喜欢的人写一写。
要用具体事例写出你为什么喜欢他（她）。语句要通
顺，字迹要工整、不写错别字。要给自己的习作加个
合适的题目呀！
我喜欢的人
我喜欢的人，有很多很多，除了爸爸妈妈以外，要就数吴老师了。
吴老师是我班
的班主任，眉毛淡淡的，睫毛倒很少，白白的脸庞上嵌着一双炯
炯有神的大眼睛和一只”法国茉莉香水味
”的嘴,说起话来”香瓢四野”。
吴老师也很公正、严肃、铁面无私，面对大家一视。就说上次的小测吧，许多
. .
人在埋头苦“写”，一个个都想早点回家,懒惰的林田耘却一溜烟逃出教室。
后来，吴老师发
觉了。我想：都回家了，还能送回来？？他爸爸也是个大领导呀！
送回来不是大大丢面子。但吴老师说就
是市长也没用，谁犯错误都得管，她不管官
位高低，立即拔打给林田耘的爸爸，林田耘被他爸爸送来了，
他满脸通红，一声不
吭，不敢抬头看吴老师了，一直在低头认罪。吴老师不怕官位高低，对学生一视，<
br>面如关公，铁面无私，一向公正，让我敬佩呀！
rán shaō
(
) ( ) ( ) ( )
( )
二、辨一辨，选择正确的答案打“√”。
（1）教诲（huǐ
huì） 服侍（shì sì） 计划（huà huá）
（2）演（凑
奏） 夜（幕 暮） 提心（掉 吊）胆
吴老师也爱生如
子，上次熊林钦的头被吴泽璇的飞石打破了，那石头像长了眼
睛似的，冲向熊林钦的后脑勺，“砰”的一
声，熊林钦鲜血满头，放声痛哭，吴老
师第一时刻赶到，将熊林钦送进医院。
吴老师的爱生如子和一视使我敬佩。我相信，明年的我依然会一直敬佩着您。
小学期末教学质量检测模拟试卷三年级语文卷
基础知识
一、看拼音写词语。
yǎn zòu
qīng tíng lí míng yán sù
chí
xù
( ) ( ) ( )
( )
( )
chéng rèn tuò
mò zàn tàn jí jiāng
页脚
三、按要求填写词语。
（1）快乐的（ ） 仔细地（ ）
我吓得（ ）
（2）快（慢） 善（ ）
始（ ） 普通（ ）
（3）美丽（ 漂亮 ） 疲倦（
） 原因（ ） 忧伤（ ）
四、把词语补充完整。
栩栩如（ ） 头头是（ ） 目不转（ ） 无影无（
）
喜出（ ）外 荒（ ）人烟 和颜（ ）色
清晰可（ ）
五、判断下列句子，正确的在（ ）里打“√”，错误的打“×”。
（1）“我国的万里长城举世闻名。”中的“闻”是出名的意思，而“耳闻不如一见，
的山水真
的令我醉。”中的“闻”是“听见”的意思。（ ）
（2）“没有太阳，还会有我们这个美
丽可爱的世界？”与“没有太阳，就没有我们
这个美丽可爱的世界。”这两句话的意思是不一样的。（
）
（3）（ ）刮风还是下雨，同学们（
）早早地来到学校。这句话中可以
填上“尽管……还是……”这个关联词语。
（4）“男孩立
刻停止了哭声，好像刚才什么事也没有发生一样。”和“他浑身湿淋
淋的，仿佛是刚从水里爬上来的。”
这两句话中有一句不是比喻句。（ ）
阅读理解
一、按要求填写容。
1、选最合适的词语填进括号里。
增进 增加 增添
（1）大熊猫“团团”、“圆圆”来到后，在饲养员的精心照料下，体重
了
不少。它们的到来深受人民的欢迎，为动物园 了许多生趣，也
. .
了两岸人民的友谊。
飞穿针——粗中有细
八仙过海——各显神通
（2）“六一”儿童节的才艺表演会上，同学们
，节目
个个都很精彩。
亡。瑞士政府知道了这个情况，决定把这些燕子送到温暖的地方。 <
br>于是，政府通过广播和电视呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把他们送到
火车站。听到消息后，
居民们纷纷走出家门，冒着严寒，顶着满天飞舞的大雪，踏
着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。
2、万壑树参天， 。莫看江面平如镜，
。
3、 对 的月球，人类还将继续
下去。
4、林杰的《乞丐》中，写古代人们在“乞巧节“这一天的风俗习惯的两句诗句是：
，
。
二、课阅读
（一）
自从女娲创造了人类，上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。
不知过了多
少年，一天夜里，女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大声响震醒了，她急
忙起床，跑到外面一看，天哪，太
可怕了！远远的天空塌下了一大块，露出一个黑
黑的大窟窿。地被震裂了，出现一道道深沟。山冈上燃烧
着熊熊大火，田野里到处
是洪水。许多人被围困在山顶上，许多人在水里挣扎。
女娲难过极了
。她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。又造了船，
好就出挣扎在洪水中的人们。
1、一天夜里，女娲被巨大的声响震醒以后，看到了什么可怕的景象，请用“
﹏
﹏”画出有关的句子。
2、课文是从 、
、 、
四个地方把女娲看到的“可怕景象”写具体了。
3、看到这个可怕的场景，你想到了哪些四字词语？请你写一写。
、 、
（二）
这年春天
，成千上万只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境遇到了麻烦。当地
气温骤
．
（zoǜ
zhoù）降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长
途跋涉，已经非常疲劳，再加上找不到
食物，饥寒交迫，濒
．
（bīng bīn）临死
页脚
一个叫贝蒂的
小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖着皑皑白雪的
山间岩缝里，寻找冻僵的燕子。一天下来，
她一个人就救护了十几只燕子。她的脸
冻得通红，手冻得僵硬，但她一点儿也不在乎。
1、请给加点字选择正确的读音，打上“√”。
2、燕子遇到的麻烦可以用文中的两个四字词语来概括，请从第一自然段里找
一找，再写下来。
、
3、第一段按容可以分为两层意思，请用∥在文中标出来。
4、面对濒临死亡的燕子，居民们
纷纷伸出了援助之手，我从“冒着、顶着、
踏着”这三个动词中感受到居民们
。
5、读了第3自然段，我知道贝蒂在寻找燕子的过程中，只在
乎
，不在乎 。
6、这三段话主要讲了瑞士政府知道
，通过广播
和电视 ，居民们
的故事。
三、课外阅读
大自然有许多美妙的声音。
雷是大自然的音乐家
，他会在天空演奏他的架子鼓。当他翻动云，云便像
鼓手一样打出各种不同的节奏。开始时，架子鼓先是
轻打出小小的声音，像柔
和的轻音乐。不一会儿，便发出“轰隆隆”的声音，架子鼓演奏出激烈的摇滚<
br>乐。
. . <
br>风是大自然的音乐家。他会在森林里弹钢琴。当他翻动树叶，树叶便翩翩
起舞。当微风拂过，树叶
“哗——哗“，那声音轻轻柔柔的，好像在说着悄悄
话，又好像在弹着一首轻快的小夜曲，让人感受到大
自然的温柔；当“呼呼”
的狂风吹过，整座森林都激动起来，合奏出一曲雄壮的交响乐，那声音充满力<
br>量，令人感受到大自然的威力。
雨也是大自然的音乐家。当他敲打水面的时候，发出“咚咚”的
声音；敲
把故事写下来。注意容要具体，语句要通顺，字数在250个以上。别忘了加个
题目哦
！
人教版语文三年级下册期末测试卷
拼音 汉字部分（共20分）
1、选择带点字的正确读音。（3分）
拽（ zhuài zài
zuài) 膝 （ qī xǐ xī ) 瑰（guī，g
打房顶的时候，发出“滴
滴答答”的声音。当小雨从四面八方汇聚起来，一场
热闹的音乐会就开始了。小溪淙（cóng）淙地流
向小河，河水潺(chán)潺地
流向大海，大海“哗啦啦”地汹涌澎湃。他们从小溪一直唱到大海，歌
声多么
雄壮！
1、短文中哪些表示声音的象声词？请用“
”在文中画出。（不少于四个）
2、这篇短文围绕“______________________
______________”这句话，从
_____________________、
___________________、
_这
三个方面进行了具体的描写。
3、短文第三自然段用拟人、比喻等手法写出了风发出的不
同的声音，其中“一
首轻快的小夜曲”是指_________________________，“
一曲雄壮的交响乐”
是指_________________________。
4、请以“动物也是大自然的音乐家”为开头也来仿写一段话。
动物也是大自然的音乐家。
快乐习作
一个星光灿烂的夜晚，假如外星人来你的小房间做客，你的心情怎样？你
会
和他说些什么？你们之间会有怎样精彩的故事发生……请展开丰富的想象，
页脚
ūi
méi）
吮（shǔn sǔn） 缩（sōu suō sūo）
潜（qián qiǎn q
ǎn）
2、照样子，填表。（4分）
加点字
大写查
字母
读音 部首
再
几画
选择字义
贫民窟
．
①洞穴
②某种人聚居的场所
行
．
医
①走 ②传递 ③实际做
津
．
津有味
①唾液 ②汗
③渡口
3、用下面14个字组成至少15个个词语（可以重复用字）（5分）
坚 细
艰 辛 勤 苦 难 小 心 信 定 决 劳
4、看拼音，写词语（8分）
dīng zhǔ qiè yì huǎng hū
gēng yún pǐn cháng xì nì sang
shī lí míng
词语部分（27分）
1、从下列词语中选出恰当的填入句中的括号里（5分）
陆续
继续 连续
a.参观的人们( )地走出了大厅。
b.抗洪的战士们在大堤上（ ）奋战了三天三夜。
. .
c.小明病好了以后，又（ ）去少年宫练习钢琴。
珍贵
宝贵
a为了抢救国家的财产，他献出了（ ）的生命。
b植物园里，有很多（
）的奇花异草。
2、把下面不属于同一类的词去掉。（4分）
1. 阿姨
表哥 姐妹 邻居 叔叔 父母
（2） 反义词
（
） （ ） （ ） （ ）
7、成语填空（4分）
（ ）寝忘食，持之以（ ） （ ）水穿石
东（ ）
句子、段落部分（21分）
1、不改变句子意思，按要求作练习。（5分）
2. 蓝色 颜色 绿色 桔红 金黄 白色
3. 农民 工人 学生 教师 老人 医生
4. 篮球
排球 足球 网球 地球 乒乓球
3、把能搭配的词语用线段连接起来。（2分）
灿烂的 夕阳
五彩的
摇晃的 瑶池
闪耀着 地毯
4、选择合适的词语填空。（4分）
目不转睛 聚集会神 横七竖八 乱七八糟
无论……都……不是……而是…… 尽管……还…… 虽然……但……
1．桌上（
）地放着几双筷子，看样子才吃过饭。
2．我知道太阳就要从天边升起来了，便（
）地望着那里。
3．（ ）走到哪里，我（ ）不能忘记自己的老师。
4．报警的（ ）值夜班的人，（ ）被划破的玻璃。
5、用“——”划出句子中用得不恰当的字词，把正确的写在括号里。（4分）
1.里一向不爱学习,不守纪律,现在果然变了样。 （ ）
2.弟弟在监狱里抓紧时间坚强地学习。 （
）
3.我们不能在激烈的下看书、写作业。 （
）
4.老师要我们好好学习，盼望我们成为有用的人。 （
）
6、读下列词语，从中找出近义词和反义词各两对写下来。（4分）
熟练 结实
笨重 熟悉 淹没
轻巧 傲慢 牢固 谦虚
淤泥
（1） 近义词
（ ） （ ）
（ ） （ ）
页脚
A、人类在糟蹋了地球之后，根本不会有美好的生活环境。（改成反问句）
B、小木匣被科里亚埋进十步远的坑里。（改成把字句）
C、（ ）的小朋友（ ）地做游戏。（填合适的词语）
D、把“相信
我们 眼睛 应该 自己的“组合成通顺的句子。
E、 用“掩耳盗铃“这个词写一句话。
2、古诗填空（3分）
（
），村庄儿女各当家。
移舟泊烟渚，（ ）。
卷地风来忽吹散，（ ）。
3、根据自己的积累填空。（8分）
A千年老树为衣架，（
）做浴盆。
B站在岸上学不会（ ）。
C《可贵的沉默》讲的是在老师的启发教育下，孩子们懂得了（
）
的事。《尊严》一课中的年轻人坚持用自己的（
）来获得食物，
课文表达了人在任何情况下都要维护自己的（ ）和做人的（
）。
《罐和铁罐》告诉我们一定要相互（ ），和睦共事。
D“假如你一直和时间赛跑，你就可以成功。”选自林清玄的文章《
》。
4、按合理的顺序排列句子，在括号里标出序号。（5分）
（
）冬天，我在树旁堆雪人，锻炼意志。
（ ）院中的小槐树曾经给我带来了很多欢乐。
（ ）夏日，我在树阴下乘凉、休息。
（
）春天，我在树下闻着花香，观察小蜜蜂采蜜。
. .
（ ）秋夜，我在树下听奶奶讲那美丽的传说故事。
阅读部分（10分）
1、读寓言故事，选择寓意。（2分）
啄木鸟的树
大树叫起来：“别动我！别动我！我疼死了！”
“树先生，你身上有病，我在为你捉虫呢！”啄木鸟说。
“简直是侮辱！我这样年轻力壮，身
上哪里的虫？我知道了，这不过是打击
我、伤害我的借口罢了。警告你，别在我面前耍花招，滚开！”树
发怒了。
啄木鸟不好意思地飞走了。从此以后，再没有一只啄木鸟愿意去帮助这棵树
啄虫了。
几年后，树里的虫多了，这棵“年轻力壮”的树终于变成了肚里空空的废物。
寓言：
1． 我们不能没错给人家找错，借以打击、伤害别人。（ ）
2．
有了错就要虚心接受别人的帮助，不然就变得不可救药。（ ）
3．
自己有错不改不行，自己没有错误别人不应该没完没了。（ ）
2、阅读短文，完成作业。8分
时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”
流浪汉说：“我少年时代玩坡璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产
都败光啦！如今我一无所有
，我真后悔呀！”
时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”
“返老还
童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，
“假如再给我一青春，我就一定从
学起，做个勤奋好学的人！”“好吧”时光老人说
完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包
呢。
他
想起自己刚才说的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上，他看到几个孩
子在玩玻璃球，他不觉手痒了
，也挤进去玩起来。他仍然按老样子生活。到了老年，
他又懊悔得痛哭起来。正巧，他又碰到时光老人。
他“扑通”一声跪下，哀求时光
老人再给她一个青春。“我做了件蠢事！”时光老人冷笑着说：“给你再
多的青春，
你也不会得到真正的生命。”
页脚
时光老人那么生气。从此，他给每个人的时间都是一样，谁也别想多得一分钟！
1．在文中找出词语，作为下列词语的近义词。
后悔（ ）
央求（ ）
2．组词。
呜（ ） 悔（ ） 跪（
） 探（ ）
鸣（ ） 侮（ ） 脆（ ）
深（ ）
3．用“假如……就……”造句。
4．你读了这个故事懂得了什么道理？
习作练习（22分）
放学路上
要求：写放学路上看到的或亲身经历的一件事，把事情的经过写清楚。
PEP英语三年级下册期末测试题
听力部分(40分）
一、听录音，选出你所听到的单词。（每小题2分，共10分）
、 A、 girl
B、 teacher C 、 bus
、 A、 class B、
school C、 pen
、 A、 Chinese B、 English
C 、class
、 A、 mother B、 father C、
teacher
、 A 、twelve B 、five C 、box
（每小题2分，共10分）
、I am a _____( boy , girl ).
、I have a______( sister, brother).
、I am
______(eleven, twelve).
( ) 1
( ) 2
( ) 3
( )4
( )
5
二、听音，圈出你听到的容相符的词。
1
2
3
. .
4、…Who’s that _____(man ,woman). …He is my father.
5．…How many _____(cats ,kites) can you see
? …I can see
eighteen.
三、根据所听到的信息选择正确的答案。（每小题2分，共10分）
（ ）1、A
.It is Ok e back to school C. Thank you
Father sister brother mother
Sarah
( ) 2 A. I’m from America B, My
name is Amy C. I’m fourteen
( ) 3 A. I
have sixteen B.I can see fourteen C
.I’
m fifteen
( ) 4 A. She’s my mother
B. He’s my father C. She’s my
sister
(
) 5 A. Thank you B. I’m fine ,and you
C . Me too
四、Listen and number.
（按你听到的顺序给下列句子标上序号。）（10
分）
( ) Who is this
man，Mike？ ( ) Who is that boy?
( ) Excuse me. Can I use your pen? ( )
This is my grandpa.
( ) How many
kites can you see?
笔试部分（60分）
五、你认识Sarah和她的家人吗？用线将下列图片与相应的单词连起来。
页脚
六、单项选择（每小题2分，共10分）
1、-----______is that woman----She is my English
teacher ,Miss
Chen .
A Where
B who C what
2、-----How many
_______can you see ? -------Nineteen.
A kite B kites C cat
3、I _____a new friend .Her name is Alice .
A am B have C has
4、------Who is that girl ? -------_____is my
sister .
A I B He
C She
5、------______ are you from ?
------I’m from America .
A Where
B Who C How many
七、
选出不同类别的单词，将其编号填在括号。(10分)
( ) 1、A、 banana
B、 pear C 、 short
( ) 2、A、 pencil
B 、car C 、 ruler
( ) 3、A、 pencil
B、 book C、 school
. .
( ) 4、 A、 dog B、 pig C、
play
( ) 5、 A、 red B、 one C、
green
八、在B栏中找出A栏的正确答语。（每小题1分，共15分）
A B
( )
1. What’s that ? a. I have thirteen
pencils
( ) 2. Who’s that woman ?
b. That’s a pen.
( ) 3 . How are you ?
c. I’m from China.
( ) 4,. How old are
you ? d. How do you do ?
( )5.
Where are you from? e. She is a teacher .
( )6. How many monkeys can you see? f.
I’m fine.
( )7. Can I have some ice-
cream ? g. She is my mother.
( )8.
How many pencils do you have ? h. I’m eleven
( )’s your mother ? i. I can see
twenty-two
monkeys .
( ) do you do?
J. Sure.
( )11. Can I use your pen?
k、Yes, I do .
( )12. Do you like bananas?
l、She’s my mother .
( )13. Who’s that woman?
m、I can see 11.
( )14. How many cats can
you see? n、It’s under the
chair.
(
)15. Where is the ball? o、Sure.
页脚
十、阅读短文，判断对错。对的写T
，错的写F。（每小题3分，共
15分）
Tom and John are
good friends. Tom is twelve years old. John
is
thirteen years old. They are good students. They
like to eat
White is their English likes
them very
much.
( )1, Tom and John are
good friends.
( )2. Tom is twelve years
old.
( )3. John is twelve years old.
( ) likes to eat hamburgers.
( )5.
Miss White thinks(认为)they are good students
听力部分材料
一、1、teacher 2、pen 3、Chinese
4、father 5、twelve
二、1、I’m a boy。
2、I have a brother。
3、I am twelve.
4、Who’s that man?
5、How many kites can you
see？
三、1、Thank you。 2、Where are
you from？
3、How many kites can you see？
4、Who’s that woman?
5、How are you?
四、1、Excuse me, can I use your pen? 2、Who ‘s
this man ,Mike?
. .
3、This is my grandpa. 4、How many
kites can you see?
5、Who is that boy?
( ) (
)
e
A.
dog
w
oo
B.
duck
（10分）
二、看图选择正确的单词，把单词前的大写字母写在相应的括号里。
三年级测试题
一、看图选择正确的单词，把单词前的大写字母写在相应的括号里。（10分）
(
) ( )
( )
(
) ( )
A. teacher B. egg C. fish
D.
goose E. eighteen
F. jeep
G. grapes H. squirrel I.
taxi J.
deer
B. desk
( ) ( )
( )
页脚
三、根据所给情景，选择最佳答语。
. .
（ ）1．在过教师节的时候，我们应对老师说： ______
A．Good
morning. B．How are you? C．Happy
Teachers' Day!
（ ）2．当你把你爸爸介绍给Miss Wu时，你应说：
______
A. This is Miss Wu. B．Miss Wu,
this is my
Father grandma sister
brother mother Sarah grandpa
五、根据算式选出正确的答案（用线把算式与单词连起来）。
thirteen
eleven
5+6= 9+7=
dad. C．He is my dad.
（ ）3.
当别人称赞你的衣服漂亮时，你应说：_______
A. Thank you.
B. Not at all. C. You're
welcome!
（
）4.当你见到一位新朋友时，应该说：________
A. How old are you?
B. Goodbye. C. Nice to
meet you!
（
）5. 当问别人身体怎样时，应该说：________
A. How are you?
B. How old are you? C. Very well, thanks.
四、你认识Sarah和她的家人吗？用线将下列图片与相应的单词连起来。
页脚
nineteen
18-6= 13+7=
14+5=
20-7=
sixteen
twenty
六、请将下列图画字母标号填入相应单词前的括号。
( ) 1.
balloons ( ) 2. hamburger
( )
4. bear ( ) 5. eraser
twelve
) 3. rabbit
(
. .
七、根据图画，选择相应的单词，并将字母标号填在相应的横线上。( ) 5. I have
a
bag. E. Thank you.
八、下面你能看到五组分别被打乱顺序的问句和答句，请你重新搭
配一下，把正确
的答句的字母标号写在相应问句前的括号。
( ) 1. How
old are you? A. My
name is
Chen Jie.
( ) 2. May I have a look?
B. Me too!
( ) 3. What's your name?
C. Sure. Here
you are
( ) 4. Happy
birthday! D.
I'm 9.
页脚
九、下面是一个打乱顺序的对话，请你将这个对话按正确的表达顺序重新排列，并
将排
列后的顺序号用阿拉伯数字写在句子前的括号。
( ) You're welcome.
( ) OK. Here you are.
( ) Have some
juice!
( ) Thank you.
( ) No, thanks.
I like Coke.
十、选择与图画相符的句子，并将句子的字母标号填到下方的横线上。注意
有一个
句子是多余的。
. .
( ) 3. A. green B.
yellow
C. purple D.
paint
( ) 4. A.
animal B.
dog C.
monkey D.
bear
1._______
2._______ 3._______ 4._______ 5._______
十一、将每组单词中不同类别的词找出来，将序号填写在括号。
例：(C) A.
three B.
four C.
tea D. nine
( ) 1. A.
bread B.
milk C.
ball D. coffee
( ) 2. A.
boat B.
kite C.
plane D. car
页脚
( )
5. A. crayon
pencil
B. sharpener C.
D.
brown