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三年级语文下册：期末测试卷3套合集
期末测试卷（一）
满分：100分
基础积累
一、字音字形。（17分）
1.给带点的字选择正确的读音，用“ ”画出来。（3分）
绒毛（rénɡ rónɡ） 凤尾竹（fènɡ fònɡ） 马靴（xiē xuē）
．．．
凌乱（lín línɡ）
．
戒尺（ɡài jiè）
．
缩小（suō shuō）
．
2.多音字读音连线。（3分）
tiāo tiǎo

挑战 挑水
．．
尽力 尽量
．．
禁受 禁止
．．
jǐn jìn jìn jīn
3.读拼音，写字词。（7分）
（1）小鸟tínɡ zài（ ）cū zhuànɡ（ ）的树枝上，凤尾竹的y
ǐnɡ zi（ ）在粉墙上摇晃。
（2）我cāi（ ）奶奶sònɡ（ ）给丽丽的是一套yán sè（ ）
xiān yàn（ ）的hàn fú（ ）。
4.巧辨形近字。（4分）
扬（ ） 砍（ ） 球（ ） 斧（ ）
杨（ ） 吹（ ） 求（ ） 爷（ ）
二、词语超市。（14分）
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1.我会给句子中加点的词换一个意思相近的词语。（6分）
（1）古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。（ ）（ ）
．．．．
（2）大家依旧不动，眼睛望着别处，心里牵挂着那一点儿奶酪渣子。
．．．．
（ ）（ ）
（3）偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。（ ）（ ）
．．．．
2.按要求写成语。（8分）
（1）描写秋天的： _____________ _____________
_____________ _____________
_____________ _____________
_____________ _____________
（2）带有人体器官的：
（3）含反义词的：
（4）含数字的：
三、句子乐园。（18分）



1.读句子，加上合适的标点。（6分）
（1）孙中山笑了笑 说 学问学问 不懂就要问 为了弄清楚道
理 就是挨打也值得
（2） 立在这儿的那棵树 到什么地方去了呀 鸟儿问树根
（3） 没有 没有 小蜘蛛一边忙着补网 一边回答 老屋老
屋 我给你讲个故事吧
2.按要求完成句子练习。（8分）
（1）正在摇头晃脑高声念书的同学们被孙中山这一问吓呆了。（改为“把”
字句）
__________________________________________________ _____
（2）橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（仿写拟人句）
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______________________ _________________________________
（3）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。（仿写比喻句）
________ ________________________________________________ < br>（4）只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就知道他的这根胡子长了
．．．
多长了。 （用带点的词语写句子）
__________________________________ ______________________
3.日积月累。填一填。（4分）
（1）______________枫林晚，__________________。
（2）牧童___________，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，_______________。
（3）有理_______________，无理________________。
（4）三个____________，顶个____________。
阅读理解
四、阅读理解。（21分）
（一）课内阅读。（10分）
每一片法国梧桐树的落叶 ，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地
粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而， 这更增添了
水泥道的美。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的
小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地
蹦跳着、歌唱着……
1.在文段中找出下列词语的反义词。（3分）
整齐——（ ） 减少——（ ） 痛苦——（ ）

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2.用“ ”画出文段中的两个比喻句，第一句把______比作_______，第二
句把_________________比作________________。（4分）
3.选文第二自然段中“小心地走着”“仔细地数着”说明作者___________
__________________________。（3分）
(二）课外阅读。（11分）
“飞翔”的蜘蛛
有一天黄昏，我发现，一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的
网。
难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一
根线是怎么拉过去的？
带着这个疑问，我把院子里所有的蛛网都搅毁了。
后来，细细地观察，我才发现它走了许多弯 路——从一个檐头起，打
结，顺墙而下，一步一步向前爬行，小心翼翼，翘起尾部，不让丝落在地
面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，
或者说它满意了，再把丝收紧 。
收第一根丝要半个小时，直到成一条直线。
以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了。 尽管它很复杂，但蜘蛛
对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快开心的表演似的。
蜘蛛本不 会飞翔，但它能够把网凌空结在半空中，它是勤奋、敏感、
沉默而坚忍的小动物。它的网织得精巧而且规 矩，八卦形地张开，仿佛得
到神助。
这样的成绩，使人不由得想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智
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者。
于是，我记住了：
蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在空中。
奇迹是执着创造的。
1.题目中把“飞翔”加上双引号有什么作用？（3分）
________________ _______________________________________
2.蜘蛛是怎样织网的？用简短的语言说一说。（4分）
在一个檐头打结→（ ）→（ ）→（ ）→
（ ）
3.怎么理解短文最后一句话？（4分）
_______________________ ____________________________________
作文天地
五、习作训练营。（30分）
秋天是收获的季节，也是美丽的季节。让我们拿起笔来写一写我 眼中
的秋天吧。先想一想观察过的秋天的景象，再有顺序地写下来，要注意用
上平时积累的好词 佳句。题目自拟，300字左右。

期末测试卷（二）
（时间：90分 满分：100分）

第一部分：积累运用(53分)
一、我会看拼音，写词语。(8分)
dài jià shè jì jiǎn yàn mì fē
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ng




二、我能分辨字形，并组成词语。（4分)
拂（ ） 匀（ ） 赏（ ） 洲（ ）
佛（ ） 习（ ） 裳（ ） 州（ ）
三、我能读准字音。（在正确的读音上画“√”）（3分）
1.他情不自禁（jīn jìn）地走进了那间作（zuō zuò）坊。
．．
2.那个女孩从歹徒手中挣（zhēng zhèng）脱后，撒（sā sǎ）腿就跑。
．．
3.小燕子在电线杆（gān gǎn）上闲散（sǎn sàn）地休憩。
．．
四、我会搭配词语。（5分）
明亮无比的( ) 烂漫无比的( ) 波光粼粼的
( )
一( )轿子 一( )水缸 一( )口水 一( )
细线
五、我能把下面的词语补充完整，并选一个词语造句。（6分）
( )( )不断 ( )( )盗铃 邯郸( )( ) 画
( )添( )
( )( )不忘 ( )( )求剑 杞人( )( ) ( )
弓( )影

jù jí ǒu ěr fēn fāng bǎo cún
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六、我会在括号里填入句中带点词的反义词。（4分）
1.虚心使人进步，（ ）使人落后。
．．
2.只有不怕失败的人，才能获得（ ）。
．．
3.学习一定要认真，来不得半点（ ）。
．．
4.班会课上，老师表扬了关心集体的同学，（ ）了损害集体利益的
．．
同学。
5.动对（ ），（ ）对略，开始对（ ），（ ）对防守。
．．．．．．
七、我会按要求完成句子练习。（8分）
1.用修改符号修改下面的句子。
在老师的辅导下，进步很大。
2.给下面的语句加标点。
画上的街市可热闹了 街上有挂着各种招牌的店铺 作坊 酒楼 茶馆
3.用“”给下面的句子断句。
因释其耒而守株，冀复得兔。
4. 桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，
．．
嘴里吐出美丽的 水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；
．．
还有的刻着双龙戏珠。（用加点 词语仿写句子）
．．．


八、按课文内容填空。（10分）
1.风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉
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我 。小鱼在脚下游过，告诉我 ……
2.学习了《花钟》，我们知道牵牛花开花的时间是 ，万寿菊
开花的时间是
。植物开花的时间与 、 、 有着
密切的关系。
3.请从我们学过的古诗中选取一首关于节日的，默写出其中两
句： ，
。
4.从《陶罐和铁罐》中我们明白了一个道理：

。
九、排列下列顺序错乱的句子，在括号里标上序号。（5分）
（ ）金秋果实成熟，让人一看就垂涎三尺。
（ ）夏季果园里的树木长得十分茂盛。
（ ）教学楼矗立在果园旁，给果园增添了无限的情趣。
（ ）冬天来了，白雪覆盖在树枝上，景色十分壮观。
（ ）春回大地，桃花盛开，我冒着细雨观赏果园美景。
第二部分：阅读积累与运用（18分）
（一）荷 花（节选）(8分)
荷花已经开了不少了。荷叶 的，像一个 个碧绿的大圆盘。白荷花
在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，< br>露出嫩黄色的 。有的还是花骨朵儿，看起来 得马上要破裂似的。
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这么多的白荷花，一朵有一 朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也
很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家 的本领可真了不起。
1.我会在横线上填上适当的词语。(3分)
2.第一自然段共有 句话。从第 句到 句，写了荷花开花时的三种不
同状态。描写荷叶的句子是第 句。(2分)
3.我能用“——”画出文中的一个比喻句。（1分）
4.为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？（2分）


（二）碗中的金币（10分）
乔治是一个喜欢开玩笑的庄园主。圣诞节前夕，他觉得应该奖励 兢兢业业的
管家。于是，他拍着管家杰克的肩膀说：“这里有四大碗粥，我在其中一碗的碗
底放 了两枚金币，但你需要把碗中的粥全部喝光才能得到金币。亲爱的杰克，
看看你的运气怎么样了。” < br>杰克非常渴望得到金币，但是他不确定究竟哪个碗里放有金币。他犹豫着把
第一碗里的粥喝了一部 分；忽然觉得金币应该在第二个碗里，于是他又去喝了
一半第二碗的粥；但是心里还是不甘心，便把第三 碗的粥又喝掉了一部分；最
后又改变了主意，第四碗粥又被他艰难地喝了一半。这时候，杰克感到自己的
胃里再也装不下任何东西了。
结果，他一枚金币也没有得到。
其实，乔治在每碗粥 的碗底都放了两枚金币，他只要随便喝掉一碗美味的粥，
都会得到梦寐以求的金币。
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浅尝辄止常常会使我们失去唾手可得的成功。
1.联系上下文理解下列词语。（4分）
梦寐以求：
唾手可得：
2.“浅尝辄止”指的是略微尝试一下就停止了，比喻做事不进行深入研究。请
用波浪线画出杰 克“浅尝辄止”的表现。（2分）
3.杰克为什么一枚金币也没有得到？在你认为最正确的原因后打勾。（2分）
（1）乔治太狡猾了。
（ ）
（2）四碗粥杰克都没有喝光。
（ ）
（3）杰克不知道哪个碗里有金币。
（ ）
（4）杰克做事半途而废，失去了机会。
（ ）
4.这篇短文告诉我们一个什么道理？（2分）

第三部分：口语交际（4分）
请针对“小学生应不应该带手机”提出自己的观点，并说明理由。



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第四部分：习作(25分)
题目：我爱
要求：先把题目 补充完整，要注意把内容写具体，把句子写通顺，书写时
字迹工整。注意用上平时积累的词语。300字 左右。
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期末测试卷（三）

[时限:60分钟 满分:100分]

班级 姓名 成绩 .


第一部分 基础知识（69分）

一、 读拼音,写词语。(8分)
gi
jiāo ào
ān xū
1.许多年以后, 的陶罐被人们掘了出来,视为宝贝,
而
的铁罐却不知去向。
xiǎo lù chí táng xīn shǎng y
ún chèn
2. 正在 边 自己的影子,他对自
己
的身段和精美的角非常满意。
zhì huì l
ìshǐ
3.赵州桥表现了劳动人民的 和才干,是我国宝贵的
文化遗产。
二、我们一起手拉手(连线)(6分)
石匠 节省 影响 遵循 破裂 别致


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bié zhì zūn xún pò liè jié sheng shí jiàng yǐng
xiǎng
三、根据意思选择相应的词语,填序号。(10分)
①骄傲 ②美观 ③谦虚 ④懦弱 ⑤赶集
1.软弱,不坚强。( )
2.到集市上买卖货物。( )
3.(形式)好看;漂亮。( )
4.虚心,不自满,肯接受批评。( )
5.自以为了不起,看不起别人。( )
四、 读一读,选一选。(10分)
1.下面没有错别字的词语是( )
A.烂漫无比 B.相堤并论 C.没精打彩 D.无优无虑
2.下列加点字的读音正确的是( )
A.匀称( chèng) B.紧挨(āi) C.鲜见(xiān) D.比较(jiǎo)
．．．．
3.“荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。”这句话所用的修
辞手法是( )。
A.拟人 B.反问 C.夸张 D.比喻
4.《守株待兔》属于( )。
A.神话故事 B.寓言故事 C.历史故事 D.童话故事
5.你( )看看什么花刚刚开放,( )知道大致是几点钟,这是不
是很有趣?
A.即使……也…… B.虽然……但是……

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C.只要……就…… D.因为……所以……
五、句子演练场。(10分)
1.河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。(改为“被”字句)

2.吹过 泛起了 一阵清风 层层 池水 波纹(连词成句,并
加标点)

3.人们立即动手,翻来覆去,把土都掘遍了。(用带点词造句)
．．．．

4.蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。(仿
写句子)
___________不是 ,而
是 .
5.赵州桥是历史文化我国宝贵的遗产。(修改病句)

六、给下面句子选择正确的修辞手法,填序号。(10分)
A.比喻 B.拟人 C.排比 D.设问 E.反问
1.春天在哪里呢?春天在花朵里。( )
2.五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸。( )
3.可是,我安闲地躺在柔软的泥土里,像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。
( )
4.这缸不正好用来养小鱼小虾吗?( )

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5.光是画上的人物,就有五百多个:有从乡下来的农民,有撑船的船工,有做各种买卖的生意人,有留着长胡子的道士,有走江湖的医生,
有摆小摊的摊贩,有官吏和 读书人……( )
七、国学在线。(10分)
1.接天莲叶无穷碧, 。
2. ,万紫千红总是春。
3.春色满园关不住, 。
4.乡村四月闲人少, 。
5. ,拂堤杨柳醉春烟。
八、口语交际。(5分)
做客、待客是我们日常生活中常有的事。你一定当过客人,也接待
过客人。想
一想,你接待客人时是怎么说的,怎么做的?写一写。



第二部分 阅读理解（11分）

九、阅读空间。(11分)
说大话的维克托
班里的维克托经常向大家介绍自己的一些奇遇,例如他怎样一个
人扑灭了一
场大火,又怎样从河里救起了一个快要淹死的孩子。大家都信以为真。

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有一次,班里的同学排练一出话剧。不料,在演出前,扮演主角的
学生突然病
了,大家发起愁来。突然,维克托自告奋勇地说:“我很熟悉这个角色,
就让我来演
吧。”同学们立刻转忧为喜,都从心底里感激他。
到演出的那一天,维克托却没有来。同学们急得像热锅上的妈蚁,
找遍了校园
的各个角落,仍然不见他的踪影。
第二天早上,同学们走进教室,看见维克托安闲自得地坐在自己
的椅子上。大
家立刻围了上去。
“你昨天为什么不来演戏?”
“忘了。”他若无其事地回答。
“这么重要的事情怎么可以忘记?”不管是男同学还是女同学,都
提高了嗓门
儿责备他,同学们气愤极了,大家约定两个月之内,谁都不可以理睬维
克托。
这两个月的时间,对爱说大话的维克托来说确实很难熬。但是他终
于懂得:说
大话是最坏的事,答应别人的事一定要做到。
1.联系上下文理解词语。(2分)
若无其事:

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自告奋勇:
2.用“ ”在第3自然段中画出一个比喻句。从这个句子中,
我们可以看出
_________________________________。(2分)
3.那 两个月,谁都不理睬维克托,维克托感觉很难熬。你能猜想一
下维克托当时是怎么想的吗?(3分)

4.读完这篇短文,你懂得了什么道理?(用短文中的句子回答)(4
分)


第三部分 习作交流（20分）
十、写作能手。(20分)
题目:我喜欢__________
要求:1.先把题目补充完整。
2.可以写自己喜欢的书籍、图画,也可以介绍自己喜欢的传
统文化。
3.语句通顺,条理清晰,不写错别字。








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期末测试卷（一）参考答案
二、1.（1）陈旧 强壮
2.（1）层林尽染
手快
（3）争先恐后
八方
三、2.（1）孙中山这一问把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了。
（2）菊花在秋风中频频点头。
（3）春天来了，操场上仿佛铺上了绿毯子。
（4）只要你认真学习，就会受到妈妈的表扬。
3.（1）停车坐爱 霜叶红于二月花
（2）骑黄牛 忽然闭口立
（3）走遍天下 寸步难行
（4）臭皮匠 诸葛亮

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（2）依然 挂念
秋高气爽
（3）有时 立刻
眼疾（2）摇头晃脑
左顾右盼 （4）七上八下 四面

四、（一）1.凌乱 增添 愉快
2.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。
我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色
的小鸟。
落叶 小巴掌 棕红色小雨靴 棕红色的小鸟
3.十分喜爱梧桐树叶，十分喜爱秋天的金黄色
（二）1.引号表示特殊的含义。
2.顺墙而下 走过空地 爬上对面的檐头 把丝收紧
3.蜘蛛虽不会飞，但是靠自己的执着与勤奋，把网结在空
中，创造了一个奇迹。
期末测试卷（二）参考答案

第一部分：积累运用
一、代价 设计 检验 蜜蜂 聚集 偶尔 芬芳 保存
二、吹拂 仿佛 匀称 学习 欣赏 衣裳 亚洲 神州
三、1.jīn zuō èng sā 3.gān sǎn
四、天空 春天 湖面 乘 口 泡 痕
五、源源 掩耳 学步 蛇 足 念念 刻舟 忧天 杯 蛇 示例：小明自从去年转学
后，就一直对以前的同学念念不忘。
六、1.骄傲 2.成功 3.马虎 4.批评 5.静 详 结束 进攻
七、1.“进步很大”前面加上“他的成绩”。 2.。 、 、 、 …… 3.因释其
耒而守株，冀复得兔。 4.示例：三峡两旁山石林立，有的像奔驰的骏马，有
的像顶盔挂甲的武士，还有的像飘飘欲飞的嫦娥，真是千姿百态！
八、1.清早飞行的快乐 昨夜做的好梦 2.凌晨四点 下午三点 温度 湿度 光照
3.示例：清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂 4. 每个人都有长处和短处,要善于看
到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处
九、3 2 5 4 1
第二部分：阅读积累与运用
（一）1.挨挨挤挤 小莲蓬 饱胀 2.6 4 6 2 3.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧
绿的大圆盘。 4.因为一池荷花就是一幅色彩明丽的画面，但 是荷花是活生生的真实
的景物，所以说这一池荷花是“一大幅活的画”。
（二）1.睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。 形容非常容易得到。 2.他犹豫着把第一碗里的粥喝了一部分；忽然觉得金币应该在第二个碗里，于是他又去喝了一半

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第二碗的粥；但是心里还是不甘心，便把第三碗的 粥又喝掉了一部分；最后又改变了主
意，第四碗粥又被他艰难地喝了一半。 3.（4）√ 4. 浅尝辄止常常会使我们失
去唾手可得的成功。
第三部分：口语交际
示例：我 认为小学生应该带手机。理由：21世纪，是信息经济时代，手机不仅有接打电
话的功能，还能随时查找 各种资料。让学生接触手机可以培养学生利用高科技、接触新
鲜事物的能力和素养。


期末测试卷（三）答案解析
一、1.谦虚 骄傲
2.小鹿 池塘 欣赏 匀称
3.智慧 历史
提示:此题是对字音字形的考查。先读准字音,再按照正确的 笔画
顺序将词语写在田字格内。注意“谦”右部要写紧凑。
二、石匠 ——shí jiàng 节省—— jié sheng 影响—— yǐng
xiǎng
遵循 ——zūn xún 破裂—— pò liè 别致—— bié
zhì
三、1.④2.⑤3.②4.③5.①
提示:此题是对词语意思的考查。根据所给意思选择正确的词语。
四、1.a2.b3.d4.b5.C
五、1.尖头绿蚂蚱被河北人叫作“挂大扁儿”。
2.一阵清风吹过,池水泛起了层层波纹。
3.老师翻来覆去讲了好几遍,他还是没有听懂。
4.这本书小红的菲菲的

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5.赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。
提示:此题是对句子综合知识的考查。第1题要求将 “把”字句改为
“被”字句,只要将“河北人”和“尖头绿蚂蚱”互换位置,“把”改
为“被” 即可。第2题连词成句时,要注意把给出的词语全都用上,完
成后再读一读,看看句子是否通顺。
六、1.D2.B3.A4.E5.C
提示:此题是对修辞手法的考查。第1题从句子一问一 答的形式可以
看出,这是一个设问句。第2题中“绽开了笑脸”是人的行为,这里把
蔷薇当作人 来写,因此这是一个拟人句。第3题从“像”字可以看出
这是一个比喻句。
七、 1.映日荷花别样红 2.等闲识得东风面
3.一枝红杏出墙来 4.才了蚕桑又插田 5.草长莺飞二月天
八、提示:此题是对语言表达能力的考查。联系生活实际,想一想你是
如 何待客的,自由发挥,答案不唯一。
九、1.维克托说话的时候像什么事也没有发生似的。指维克托主动提
出完成扮演主角的任务。
2.同学们急得像热锅上的蚂蚁。同学们因为找不到维克托很着急
3.示例:我因为说大话, 言而无信,给班级带来了不好的影响。同学
们因此才不理我,我真后悔。今后我一定要改正这个毛病,做 一个说话
算话的人。
4.说大话是最坏的事,答应别人的事一定要做到。
十、提示:此题考查写作能力。先将题目补充完整,再写一写你喜欢的

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书籍、图画或者传统文化,写清楚喜欢的原因,语句通顺。





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