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最新小学数学1-12册知识点双向细目表
册数











第

一

册
单元(知识块)
一、数一数
知识点
数数量在
10以内的
物体的个
数
比多少、
比长短、
比高矮
教学目标（目的性）
体会学习数学的乐趣，
提高学习数学的兴趣，建
立学好数学的信心。

1.了解多少，长短、高
矮的概念2.会比较多少，
长短、高矮
1.认识符 号“=”
“＜”“＞”，会使用这
些符号表示数的大小，掌
握5以内各数的组成 2.初步知道加减法的含
义和加减法算式中各部分
名称，初步知道加法和减
法的关 系，比较熟练的计
算5以内的加减法。

二、比一比
三、1～5的认识和加比大小，
减法 认识
“<、>”
；序数；
数的 分解
和组成；
加减法；
简单图画
应用题；0
的认识
四、认识物体和图形 长方体、
正方体、
圆柱、
球；长方
形、正方
形、三角
形、圆
五、分类 根据不同
标准进行
简单的分
类
直观认识长方体、正方
体、圆柱，长方形、正方
形、三角形和圆。

初步了解分类的方法，
会进行简单的分类

六、6～10的认识和
加减法
6和7；81.掌握6到10的数字顺
和9；10；序以及各数的组成

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连加连
减；加减
混合
2. 比较熟练的计算一位
数的加法和10以内的减
法。

七、11～20各数的认认识11～
识 20
八、认识钟表 整时和几
时半
熟练地数出数量在20以
内的物体个数，会读、写
11-20各数
初步认识钟表，会认识
整时和半时

九、20以内的进位加简单图画
法 应用题中
出现单位
名称
熟练计算20以内的进位
加法






第



二


一、位置 上下前
后；左
右；位置
1.通过直观演示和动手
操作，使学生认识“上、< br>下”、“前、后”、
“左、右”的基本含义，
初步了解它们的相对性。
2．使学生会用上、下、
左右、前、后描述物体的
相对位置。
3．使学生能够在具体情
境中，根据行、列确定物
体的位置。

二、20以内的退位减20以内的
法 退位减
法、用数
学（出现
1． 使学生经历与他人交
流各自算法的过程，能够
比较熟练地口算20以内的
退位减法。

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册
与图画结
合，但语
言叙述较
完整的应
用题； 出
现依据条
件提问题
的不完整
应用题）
三、图形的拼组 平面
图形的特
征和图形
之间的关
系；
立体
图形的特
征和图形
之间的关
系。

四、100以内数的认
识
出现估计
物体数目
的要求；
数数 、数
的组成(几
个十几个
一)；读
数、写数
(数位)；
数的 顺序
和比较大
小(多一
些，多得
多)；整十
数加一位
数及相 应
2．使学生初步学会用
加法和减法解决简单的问
题。

1. 通 过操作活动，使学
生初步体会所学的平面图
形的特点，知道长方形、
正方形边的特征。 （知识
点）
2.通过操作活动，使学
生初步感知所学的平面图
形之间和立体 图形之间的
关系。
1. 能够正确地数出100
以内的物体的个数，知道
这 些数是由几个十和几个
一组成的，掌握100以内
数的顺序，会比较100以
内的数的 大小。
2. 知道个位和十位的
意义，能够正确地熟练地
读写100以内的数。
3. 结合数的认识，会
计算整十数加一位数和相
应的减法。
4. 结合具体事物，感
受数的意义，会用100以

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减法； 内的数表示日常生活中的
事物，并进行简单的估计
和交流。

五、认识人民币 人民币的
认识，人
民币的简
单计算
1.使学生认识人民币的
单位元、角、分，知道1
元=10角，1角=10分。
2.使学生认识各种面值
的人民币，并会简单的计
算。
六、100以内的加法
和减法（一）
1. 3.通过购物活动，使学
生初步体会人民币在社会
生活、商品交换中的功能
和作用，并知道爱护人民
币。 整十数加1.会口算100以内整十
减整十数加、减整十数和两位数
数；两位加、减一位数 和整十数。
数加一位
2.能够运用所学的知识
数和整十
解答生活中的简单问题。
数；出现
问“够不

够”等问
题的题
目；两位
数减 一位
数和整十
数；求多
几、少几
的应用
题；
认识几时
几分、一
时=60分
1.会读、写几时几分。
2.通过直观演示和操
作，知道1时=60分。
七、认识时间