对称图形的认识
q友乐园头像-ie清理
---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需
本文，请下载--------------
对称图形的认识
本文从网络收集而来，上传到
平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，
请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生
活愉快，工作顺利，万事
如意！
教学内容义教课程标准（人教版）数学二年级
上
册68页例2教学目标知识性目标1、通过观察、操作，
初步认识轴对称现象，了解对称的一
些简单特点。2、
认识对称轴，能正确找、画对称图形的对称轴，会利
用对称的性质完成对称图
形的绘制。能力目标3、通
过学生活动，发展学生的空间观念，培养学生的观察、
动手操作能力
。4、培养学生合作意识，能够与他人交
流思维过程和结果。态度情感价值观目标5、通过对
生
活事物及相应图形的欣赏，感受对称图形的美，感
受数学与生活的密切联系，陶冶情操。 教学重点感知
对称，识别对称图形。教学难点找出图形的对称轴。
教学准备多媒体课件；剪好的对称图形；长
方形；正
方形；圆；剪刀；彩纸；直尺；水彩笔。教学过程一、
创设情景，引入课题。1、老
师给大家带来了一个小故
事，想听吗？（多媒体播放故事）2、小蝴蝶为什么说
在图形王国里它
们三个是一家的呢？这节课我们就来
研究这个问题。二、 探究新知，认识对称图形。1、
请同
学们观察一下这三个图形，它们有一个共同的特
---------------本文为网络收集精选范
文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------
---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-
-------------
点，你发现了吗？（它们的左右两边都是一样的）2、
你怎么知
道它们的左边和右边是一样的？（看出来
的。）小朋友们真能干，是看出来的。对呀，观察是学
习的一种好方法。3、除了观察，你还可以怎样证明呢？
（可以将它们对折）同学们，老师给大家准备了
一些
图形，请打开老师给你们的信封，拿出这些图片，亲
自动手折一折，看一看。（学生通过折
一折的方法，体
会蝴蝶、蜻蜓、树叶左右形状一样）你们对折过后，
你发现了什么？4、揭示课
题：像这样对折后完全重合
的图形在数学上我们称为对称图形。（板书：对称图
形）。我们生活
中有很多图形是对称的，我们一起来欣
赏欣赏吧。（多媒体展示对称图形）欣赏了这么多的对
称
图形，你觉得这些图形怎么样呀？三、认识对称轴，
找、画对称轴。1、请同学们观察一下自己手中的作
品，
打开，你发现了什么？（纸的中间的一条折痕）你们
知道数学家们给这条线取个什么名字吗
？这条线叫做
这个图形的对称轴。（板书：对称轴）2、对称轴把对
称图形分成了完全相等的两
部分。请你摸一摸你的图
形的对称轴，看一看，再用虚线把它画出来。3、生活
中，你们还看到
过哪些东西是对称的？ 4、生活中的
对称图形可真多呀，你能用剪刀剪一个对称图形吗？
请同
方的同学商量商量，怎样才能剪出一个对称图形。
---------------本文为网络收集精选
范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------
---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载
--------------
谁来说一说，怎样才能剪出一个对称图形？5、引导学
生明确
剪对称图形的方法。要剪出一个对称图形，可
以先把纸进行对折，然后再剪，最后沿对折的地方打
开，就形成了一个对称图形。你想剪什么？说一说吧。
试一试吧，比一比谁剪的对称图形最美。剪好后
把对
称轴画出来，再展示在黑板上。四、拓伸延展，深化
认识。1、老师给大家带来了一些图形
，请同学们来找
一找，哪些是对称图形，哪些不是，是对称图形的找
出它的对称轴。（多媒体出
示图形）2、长方形、正方
形还有圆都是对称图形，请你们折一折，找一找，画
出它们的对称轴
。3、小结：通过刚才的折和画我们知
道有些图形只有一条对称轴，有些图形有很多条对称
轴。
4、老师还给同学们带来了几个朋友，想认识它们
吗？它们还不好意思，把脸藏起来了一半，你们能猜<
br>出它们吗？五、小结回顾。 这节课我们学习了什么？
什么样的图形是对称图形？把对称图形分成
完全一样
的两部分的那条线叫做什么？我们生活中有很多对称
图形，小朋友们都说对称图形很美
，只要我们善动脑，
勤思考，多动手就一定能用对称图形把我们的生活装
扮得更美好。
本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，
请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事
-----------
----本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载------------
--
---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他
应用文档，如需本文，请下载--------------
如意！
---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-
-------------