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一年级语文辅导计划

一、指导思想
提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习
成绩，帮助差生取得适当 进步，让差生在教师的辅导和家长的帮助下，
逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本 能力。辅
导计划要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从
培养语文能力入手 ，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅
读写话能力，提高整个班级的语文素质和语文成绩。
二、制定目标：
在这次的线上的辅导活动中，希望能按照计划提高读、说、写的综
合语文能力，并能在家做自己力所能及的家务活。成绩弱一点的同学
能按照老师的要求做好，成绩有一 定的提高。家长陪孩子学习时能有
针对性的辅助指导。
三、辅导内容：
培优 主要是继续提高学生的识字能力和阅读能力。介绍或推荐适量
课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课 外知识和汉字，尤其是口
语表达和识字能力多给他们一定的指导，定时安排一定难度的练习任
务 要求他们完成，全面提高语文能力。 辅差的内容是教会学生敢于
做题，会做题，安排比较基础的内容让 他们掌握，课本的汉语拼音和
生字词至少能写得出，可先布置他们复习摘抄。训练差生的口头表达
能力，堂上创造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。

四、辅导对象：一（1）班全体学生 辅导教师：
五、辅导时间
按照正常上课课程时间表，上午一二节时段语文教师辅导
六、主要措施：
l．利用微信。以学生或家长打卡+教师远程线上辅导完成学习。
2．采用家长协助监督孩子的一帮一行动。
3．视频直播教学辅助、微课、视频、美篇、文章等方式推送适合
的学习内容到家长群 < br>4．创造机会，给孩子在微信群中说说自己的收获，展示自己的学
习成果，比如默写情况，背诵情 况，练字情况。
5．对差生实施多做多练措施。加强对差生的辅导，针对短板，找
合适的资源 推送，开视频辅导等方式，让孩子有进步。
6．采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并 鼓励其继
续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和
成功感。 7．充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，
保证差生改善目前学习差的状况 ，提高学习成绩。
8．必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题。