柯达广告语-我家有只河东狮

Part1 两首诗

王昭君
汉武雄图载史篇，
长城万里尽烽烟。
何如一曲琵琶好，
鸣镝无声五十年。

天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
1.这首小令表达了怎样的情感 ?(2 分 )
答:


2.这首小令在写法上有什么特点? 试举出其中一点简要分析。 (2 分 )
答:
1.(2分) 表达了天涯沦落人的孤寂愁苦之情。 (意思相近即可,若答“思乡之情”计1分)
2.(2分) 参考示例:
(1) 运用了寓情于景的手法。作者选用“枯藤”“老树”“昏 鸦”“古道”“西风”“瘦马”和西下的“夕
阳”等景物,将“断肠人”的情感寓于其中,充分表达了诗 人漂泊天涯的孤寂愁苦之情。
(2) 运用了静景与动景相映衬的手法。如处于动态中的“流水”与 处于静态中的“小桥”、“人家”相
映,这种安适、幽静的环境,使沦落异乡的“断肠人”更添悲愁。
(3) 运用了大量的名词。即用“枯藤”、“老树”、“昏鸦”、“古道”、“西风”、“ 瘦马”“夕阳”等,组成
了一幅苍凉的深秋晚景图,抒发了作者漂泊天涯的孤寂愁苦之情。 (指出的特点准确计1分；分析恰当
计1分；意思相近即可)
“天净沙”曲牌名。“秋思 ”秋天里的思念。题眼是“思”。“秋”是特定时节，“秋思”二字概括
了全曲内容。此曲被后人称为“ 秋思之祖”。
译文
枯藤缠绕的老树的枝干上栖息着黄昏归巢的乌鸦，
小桥下潺潺的流水映出飘荡着炊烟的几户人家，
荒凉的古道上，迎着萧瑟的秋风，一位骑着瘦马的游子缓缓前行。
夕阳早已往西沉下，
漂泊未归的游子还远在天涯。

Part2 小故事 大道理
01 对着大山喊话的孩子

.... ...有一个孩子跑到山上，无意间对着山谷喊了一声：“喂……”声音刚落，从四面八方传来了阵阵
“ 喂……”的回声。大山答应了。孩子很惊讶，又喊了一声：“你是谁？”大山也回音：“你是谁？”孩子

喊：“为什么不告诉我？”大山也说：“为什么不告诉我？”

..... .孩子忍不住生气了，喊道：“我恨你。”他哪里知道这一喊不得了，整个世界传来的声音都是：“我
恨 你，我恨你……”

......孩子哭着跑回家，告诉了妈妈，妈妈对孩子说：“孩子， 你回去对着大山喊‘我爱你'，试试看结果会
怎样，好吗？”

......孩子 又跑到山上。果然这次孩子被包围在“我——爱——你，我——爱——你……”的回声中。

......孩子笑了，群山笑了。

......男孩不解的、迷惑的摇摇头。


大道理： 有时候，我们总是在抱怨着别人的态度太冷漠、情绪太不好，却不知你 自己是对方一面最好
的镜子——如遇到这样类似的情况，不妨问问自己做了什么——想让别人爱你，你得 先去爱别人。

................................. .....................................

02 做自己的主人

......小牛见母牛在农民的皮鞭下汗流浃背地耕田，感到很难过，就 问：“妈妈，世界这么大，为什么我
们一定要在这里受苦，受人折磨呢?”

.. ....母牛一边挥汗如雨，一边无可奈何地回答说：“孩子，没办法呀，自从咱们吃了人家的东西，就身
不由己了，祖祖辈辈都这样啊!”

大道理：习惯一开始是你的主人，如果你被它奴役的 时间长了，你就会“身不由己”，你就成了它的奴
隶。相反，如果习惯被你奴役惯了，你就成了习惯的主 人。拥有好习惯，就拥有幸福美好的一生。

.................... ..................................................

03 跳出厌倦的小水沟

......一只小青蛙厌倦了常年生活的 小水沟——水沟的水越来越少，它已经没有什么食物了。小青蛙每天
都不停地蹦，想要逃离这个地方。而 它的同伴整日懒洋洋地蹲在浑浊的水洼里，说：“现在不是还饿不
死吗?你着什么急?”终于有一天，小 青蛙纵身一跃，跳进了旁边的一个大河塘，那里面有很多好吃的，
它可以自由游弋。
......小青蛙呱呱地呼唤自己的伙伴：“你快过来吧，这边简直是天堂!”但是它的同伴说：“我在这 里已经
习惯了，我从小就生活在这里，懒得动了!”

......不久，水沟里的水干了，小青蛙的同伴活活饿死了。

大道理：只有敢于打破自己固有的圈子，才可能改变自己的命运，才可能拥有更加广阔的发展空间。
那 些死守习惯、不愿脱离惯有轨迹的人永远都是狭隘的，他们永远不会有所突破。

.... .................................................. ................

04 小心你周围的蝎子

. .....有一天，一只青蛙坐在河边。一只蝎子路过，对他说：“青蛙先生，我想过河，可是我不会游泳。你能不能发发慈悲，让我坐在你背上，把我送过河?”

......青蛙说：“可你是蝎子呀，蝎子最喜欢蜇青蛙了。”

......蝎子说：“我蜇你干什么呀，我的目的是到河对岸去。”

......“好吧!”青蛙说，“只要你不蜇我，上来吧，我送你过河。”

. .....可是，他们才到河中间，蝎子就不由自主地使劲蜇了青蛙一下。青蛙痛苦地挣扎着，奄奄一息地问：< br>“你为什么要蜇我呀?这下子，我们两个都活不成了。”

......蝎子说：“没办法，因为我是蝎子，蝎子就是喜欢蜇青蛙，我实在管不住自己。”

大道理：对于自己来说，你的罪恶的想法和行为就是你的蝎子，小心蝎子蜇了你。对于别人来 说，你
要小心你周围的“蝎子”，无论他向你如何承诺，他还是会用他的坏习惯把你拖下水。

......................................... ............................

05 别让蟑螂害了你

......一个人把一只叫作蟑螂的东西带到了他的新居。他很快就会发现，整间干净的房 子都变成了它们的
天下。它们的繁殖能力极为惊人。但是它们的危害还远不止于此，真正可怕的是蟑螂最 喜欢脏东西，
什么地方不干净它就往什么地方去。即使是再干净的地方，只要被它们爬过，也会变成细菌 孳生的场
所。

......这个人使用一些手段来企图杀死他们，比如蟑螂屋、 蟑螂药等现代化的科学武器，但是他发觉蟑螂
们也显然进入了现代化。无论何种手段，它们总是越战越强 ，生生不息。它们的优势是无孔不入，只
要有一点点藏身的地方，它们就可以安顿下来繁殖生养，然后出 去传播病毒和肮脏。所以他的衣服，
他的箱子，他的柜子，他的床都变成了它们恣意潇洒的舞台。

......最后这个人发现，把他们杀死的惟一的办法就是：丢掉所有的衣服，所有的箱子 ，所有的柜子和床。

大道理：像那只蟑螂一样，你的坏习惯就像一种慢性病，一开始可能 还不能引起你的注意，但是你不
重视他，并不能意味着它不存在。如果你发现它发现得越晚，你的损失也 就越大。

06 不要像小象那样挣扎

......小象出生在马戏团中，它的父母也都是马戏团中的老演员。

......小象很淘气，总想到处跑动。工作人员在它腿上拴上一条细铁链，另一头系在铁杆上。

......小象对这根铁链很不习惯，它用力去挣，挣不脱，无奈的它只好在铁链范围内活动。

......过了几天，小象又试着想挣脱铁链，可是还没成功，它只好闷闷不乐地老实下来。

......一次又一次，小象总也挣不脱这根铁链。慢慢地，它不再去试了，它习惯铁链了 ，再看看父母也是
一样嘛，好像本来就应该是这个样子。

......小象一天 天长大了，以它此时的力气，挣断那根小铁链简直不费吹灰之力，可是它从来也想不到这
样做。它认为那 根链子对它来说，牢不可破。这个强烈的心理暗示早已深深地植入它的记忆中了。

... ...一代又一代，马戏团中的大象们就被一根有形的小铁链和一根无形的大铁链拴着，活动在一个固定
的小范围中。

大道理：时势不断变化，当初做不到的事今天可能就会轻而易举，当初能办 到的事今天可能就难以办
到了。无论如何，关键是心中不要存下一个一成不变的概念——让好习惯坚持下 去，让坏习惯变成好
习惯。

....................... ..............................................

07 随手关上身后的门

......英国前首相劳合·乔治有一个习惯——随手关上身后的门。

... ...有一天，乔治和朋友在院子里散步，他们每经过一扇门，乔治总是随手把门关上。“你有必要把这
些门关上吗?”朋友很是纳闷。

......“哦，当然有这个必要。”乔治微笑着对朋 友说，“我这一生都在关我身后的门。你知道，这是必须
做的事。当你关门时，也将过去的一切留在后面 ，不管是美好的成就，还是让人懊恼的失误，然后，
你才可以重新开始。”

大道 理：记得随手关上身后的门，学会将过去的错误、失误通通忘记，不要沉湎于懊恼、后悔之中，
一直往前 看。这时你会发现，我们在每一天里重新诞生，每一天都是我们新生命的开始。

.... .................................................. ...............

08 杀掉不如改掉

.....一只公鸡早晨起来报晓。天亮，被主人提出来杀了。

.....又一只公鸡早晨起来报晓。天亮，被主人提出来杀了。又一只公鸡早晨起来报晓，天亮，还是被主人提出来杀了。

.....邻居不解，问：“这些公鸡每天报晓都挺准时的，你杀它们干什么 ? ”

.....那人说：“早晨我有晚起的习惯，它们却叫得很早。”

.....邻居说：“这不是它们的过错，报晓是公鸡的天职。”

.....那人说：“这个我不管，我需要的是和母鸡交配的公鸡，而不是报晓的公鸡。”

.....邻居说：“可公鸡是不能不报晓的，你难道不能用另外一种方式来解决问题吗 ? ”

.....“这个很难，”那人说，“我曾想割掉它们的嗓子，后来又想扎上它们的嘴，可这 样太麻烦，而杀它
们却很省事。”

.....“那你为什么不改变一下睡觉的习惯呢 ? ”邻居疑惑地问。

.....“改变我的生活习惯，这怎么可能呢 ! ”那人说，“我有这个习惯已几十年了，怎么会为几只公鸡而
去改变呢 ? 再说我是主人，它们应该符 合我的需求，它们的行为与我发生矛盾时，受损失的只能是它
们，怎么会是我呢 ? ”

.....于是那人一直保持着杀鸡的习惯。

大道理： 往往自己目前只要做出 一点点让步就可解决的矛盾，却要在将来付出巨大的牺牲乃至生命。
在人生旅途中，总会遇到这样或那样 的矛盾，是你去适应别人还是别人适应你呢，这实在是一个值得
深思的问题。

. .................................................. ..................

09 你还有冲击挡板的激情吗？

.....心理学家将一只饥饿的鳄鱼和一些小鱼放在水族箱的两端，中间用透明的玻璃板挡开。

.....刚开始，鳄鱼毫不犹豫地向小鱼发动攻击，它失败了，但它毫不气馁；接着，它又 向小鱼发动第十
次更猛烈地攻击，它又失败了，并且受了重伤；它还要攻击，第十三次，第十四次……多 次攻击无望
后，它不再攻击了。

.....这个时候，心理学家将挡板拿开，鳄 鱼已经不再攻击小鱼了。它依然无望地看着那些小鱼在眼皮底
下悠闲地游来游去，它放弃了一切的努力。

大道理： 遗憾的是：像这条鳄鱼一样，我们很多人在多次的挫折、打击和失败之后，就逐渐 失去了战
斗力。激情死了，梦想死了，剩下的只有黯淡的眼神和悲伤的叹息，无奈，无助和无力。

.................................. ...................................

10 打破神像拾起你的金子

.....穷人供奉了一尊神像。他虔诚地祈求神为他赐福，结果他变得越来越穷了。
< br>.....后来，他一气之下抓起那尊神像向墙上摔去，神像的头破了，脑壳里掉出许多金子来。这人把金 子
拾起来，大声地说：“我看你既可恶又愚蠢，我尊敬你的时候，你一点好处也不给我；我打烂了你，你
却给我这么多好东西。”

大道理： 在生活中，我们自觉不自觉地造了许许多多 的神像。我们渐渐地习惯仰视，习惯了充当忠贞
不贰的信徒。我们不知道每一尊神像里，其实都可能藏着 金子。只有打碎了它，你才能获得。每个人
都应该勇于打破那尊神像，拾起属于你自己的金子。

11 不喜欢的人

同学之间彼此不和，惊动了老师。
一天上课时，老师给每人发了一张纸条，要求全班同学以最快的速度，写出他们所不喜欢的人的姓名。

有些同学在30秒之内，仅能够想出一个，有的同学甚至一个也想不出来，但是另外一些学生 却能一口
气列出15个之多。

老师将纸条逐一收上来，然后进行统计分析，结果 发现，那些列出不喜欢的人数目最多的，自己也正
是最不受众人所喜欢的，而那些没有不喜欢的人，或者 不喜欢的人很少的同学，也很少有人讨厌他。
于是，老师得出一个结论：大体而言，他们加诸别人的批判 ，正是对他们自身的批判。
大道理：当你喜欢别人时，别人也可能会接纳你；但是当你不喜欢别人时 ，别人也可能不会接纳你。
你对别人怎样，别人也会对你怎样。


Part3 阅读题
为自己祝福

①这是一个真实的故事。

②那年，女孩刚上大学，她住在有六个人的宿舍。另外五个女孩家里的条件都非常好，而女孩
家 里很穷。她的穿着非常朴素，人长得瘦小而且有点儿黑，除了那双乌黑明亮的眼睛，女孩跟打扮
漂亮的舍 友比起来，就像是天鹅群里的丑小鸭。

⑧正因为这样，女孩很自卑，脸上总是挂着忧郁的神情。她尽管努力，但成绩平平。
④女孩的舍友陆续地过生日，她们在高档的卡拉OK厅或充满浪漫情调的酒吧开生日Party。女
孩参加Party的时候，总是坐在角落，默默地看着鲜花、礼物和祝福一齐拥向幸福的寿星。．

⑨而女孩的生日总是被人忘记，因为她自己也常常遗忘了它。女孩偶尔也会有想起的时候 ，她
不奢望开一个生日Party，但她希望有一天，有一个人忽然记起了她的生日，送给她一张贺卡， 对
她说“生日快乐”，女孩就心满意足了。可是，从没有一个人为她这样做。有一次，她的生日已经过< br>去很久很久了，她的舍友忽然想起，问她：“你的生日是不是已经过了?”女孩愣了一会儿才想起自己的生日的确早已过了。于是大家淡淡地笑笑，不了了之。

⑨在大三上学期的一天，女 孩坐在图书馆一个靠窗的位置，认真地看书。那天，外面的阳光灿
烂而明媚，透过玻璃照在了她的身上。 女孩因这阳光而心情明朗起来，她转头望着窗外，只见阴密
的小树林，有叶子飘飘柔柔地落下，铺满了草 地，阳光透过树叶的缝隙，碎成点点金斑，随秋风起
舞。南国的晚秋总是这样的华丽而富有生气。女孩突 然想起，今天就是自己的生日，二十年前的今
天，有一个小生命哭泣着降临，而二十年的生命历程，更是 一首美好的乐章。可是自己却从来没有
发觉这种美丽。女孩刹那间醒悟，当自己一个人跋涉时，如果没有 人为你祝福，那就自己祝福自己。
生命的旅途常常会有挫折，会有苦难，这时候需要一种勇气，一种鼓励 。

⑦女孩到蛋糕店，为自己订了一个蛋糕。剩下来的时间里，她到地摊上，买了一套衣服 ，很便
宜，但她穿上它后，整个人焕然一新。然后她开始制定自己的奋斗目标和学习计划。那一天，女孩
感到前所未有的快乐。

⑧晚上，女孩提着蛋糕和一袋零食回到宿舍。当她把蛋糕 摆在桌上时，舍友惊呼：“今天是你的
生日？”女孩微笑着点点头，于是大家都围拢过来，祝福她生日快 乐。因为没有一个人记起她的生日，
因此没有一个人准备礼物，但女孩心中早已溢满了幸福。女孩在摇曳 的烛光中许愿，祝福自己勇敢、
快乐并坚韧不拔。

⑨从那以后，大家发现女孩似 乎变了一个人，脸上挂着自信的笑容，人也变得越来越美丽。女
孩开始参加学校的各种大赛，获得了许多 的奖项，而且学习成绩直线上升。后来，爱好文学的她开
始在报刊上发表文章，再后来，女孩成为一所名 牌大学的硕士研究生。在梦想慢慢实现，即将踏上
人生的另一个旅途时，女孩终于牢记二十岁生日那天对 自己说的话：如果没有人为你祝福，那就自
己祝福自己。

⑩而这个女孩就是我， 如今坐在明亮的教室里写下这段文字，感谢生活，感谢生活，更感谢自
己，因为自己给了自己勇气和希望 。

22.女孩从成绩平平到成绩直线上升，从自卑到自信，她是如何实现这个转变的?

请你简单概括。3分)答：

23.请你揣摩下列句中加点词语，并按要求完成以下两题。(4分)

①“于是大家淡淡地笑了笑，不了了之”句中加点词语有何表达效果?

答：

②“但女孩心中早已溢满了幸福”句中加点词语“溢满”能否改为“充满”，为什么?

答：

24.请说说文中为什么反复出现“如果没有人为你祝福，那就自己祝福自己”这句话?(3分)

答：

25.女孩参加 同学生日Party的时候，“总是坐在角落，默默地看着鲜花、礼物和祝福一齐拥
向幸福的寿星”，女 孩此时在想什么?请你发挥想象，描述一下她的心理活动。（4分）

答：

26.文末画线句子采用了 、 的表达方式，请你仿造着一句式再写一个句子。(4分)

答：

27读完全文，女孩的故事使我们联想到“2005年感动中国”十大人物之一的洪战辉， 从他们身
上，你读懂了什么?(4分)

答：
（二）22.女孩在二十岁生日时，通过自我祝福，自我鼓励，实现了转变。

23.①“淡淡地”用得好，写出舍友们对女孩的生日漠不关心。(2分) ②“溢满”的意思是充满< br>而流出来，“充满”只是满的意思，(1分)“溢满”的程度更高，用溢满更能表现小女孩无比幸福(1< br>分)

24.反复出现起到强调作用，(1分) 这句话既是文章的中心，也是作者 要告诉我们的一个道理：
在困难无助的时候应该学会自我鼓动。(2分)

25.略。(评分要点：写出女孩受冷落的忧郁得2分，写出女孩的渴望及期盼得2分)

26.议论(1分) 抒情(1分)仿写：略(2分)

27.人在身处困境的时候，(1分)应该树立信心，学会自强自立，（2分） 坚韧不拔，实现自我的
人生价值。(1分)(只要答出上述要点就按点给分)


Part4 语言运用

1.阅读下面这段文字，回答问题。

美国莱特兄弟于1903年12月17日，驾驶动力飞机成功地遨游蓝天。人们为此举行盛大酒会，主持

人要莱特兄弟发表演说，兄弟俩再三推辞，主持人执意邀请，哥哥便发表了言短意深的一 句话演说：
“据我所知，鸟中最会说话的是鹦鹉，而鹦鹉是永远飞不高的。”

他这句话的意思是_________________

参考答案：行动重于语言

2.阅读下面的材料，按要求回答问题。（5分)

在法国隆重纪念诺曼底登陆60周年之际，一座由中国雕塑家遥远创作的世界和平女神像6 月3日在
昔日诺曼底登陆战场揭幕。

世界和平女神像高10米，重16吨，用不 锈钢制作。她那舞动绸带的双臂一前一后地舒展着，高举
的左手上一只和平鸽展翅欲飞。在微风中展开的 飘带与女神的双臂连为一体，远远看去，好似“中国”
的“中”字、“和平”的“平”字，又像英文单词 WORＬD(世界)的第一个字母“W”和VICTORY(胜利)
的第一个字母“V”。

把以上材料概括成一句话新闻。(不超过20字))

②世界和平女神像的造型具有哪些象征意义?

参考答案：遥远创作的世界和平女 神像在法国揭幕。(“世界和平女士神像”、“在法国”“揭幕”
为三个得分点，只答一点不得分，答出 两点得1分，答出三点得2分)②(3分)中国人民热爱和平；世界
和平终将实现。（答出一点得2分， 答出两点得，3分)


3.阅读下面一段文字，完成后面的问题。（8分）

人的一生是不断雕琢的一生。雕琢自己，使生命更富有意义；雕琢自己，使人生更灿烂辉煌 。青
松雕琢自己，从而坚忍不拔、百折不挠，扎根岩石与青天白云游戏；小草雕琢自己，、，；大海以雕 琢自
己，从而浩淼无边、博大深沉，敞开胸怀拥抱大山和小川；小溪雕琢自己，从而义无反顾、勇往直前 ，
朝着远方的江河和大海奔去。雕琢自己并不那么容易，它需要胆识和勇气，听惯了赞誉的华丽之辞，< br>觉得自己“完美无缺”，因而批评对我们总抱有敌意。所以雕琢自己还需要认识自己——你的优势，
你的不足，你的志向，你的毅力，你的个性，你的脾气。认识了自己，才知道哪些该凿去，哪些该保
留 ，哪些又该mí补。玉经雕琢才成器，剑不沉埋便倚天。雕琢的目的远胜于雕琢的技巧，用心雕琢自
己， 终会雕出一个yì立大地笑傲苍穹的“人”字来。

①根据拼音写汉字。（2分）mí（）补yì（）立

②与“倚天”中的“倚”字读音相同的一项是（）（1分）A．绮丽B．崎岖C．椅子D．涟漪

③修改画线处句子的语病，把正确的句子写在下面。（2分）

④以“小草”为对象，根据上下文仿写句子。（3分）小草雕琢自己，
< br>参考答案：①弥屹②C③听惯了赞誉的华丽之辞，觉得自己“完美无缺”，因而我们对批评总抱有
敌意。④例如：从而甘耐寂寞、默默无闻，甘愿用生命装点绿色大地。

4.阅读下面的名言，说说“火炬”与“蜡烛”的寓意有什么不同。（2分）

人 生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，
然后交给 下一代的人们。——萧伯纳

参考答案：本题不设统一答案。评分要点：蜡烛比喻人生目标 低，社会价值小；火炬比喻人生目
标高，人生价值大，能够奉献社会，传承文明。

5.读下面的材料，按要求答题。

①随着音像制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要形式。

②有关媒体的调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画等“快餐”来代替名著。不少孩子对图
像产生 依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣。对图像的过量摄入，导致了文章表达能力
的大幅下降 。不少青少年反映说：“很多时候，心里明明知道怎么说，但就是写不出来。”

③针对这 种“快餐”造成的营养不良现象，专家呼吁：提高未成年人的阅读兴趣，引导他们多摄
取营养丰富的“绿 色食品”，是学校和社会的当务之急。

⑴用一句话概括第①段和第②段的主要内容。不超过25个字。

⑵解释加点词语在文中的意思。

绿色食品：

参考答案： ⑴未成年人过量读图导致文字表达能力下降（答出“读图过量”或“图像依赖”）⑵
健康有益的文字读物 （或：名著）

6.阅读下面这段文字，回答问题。

著名电影演员 李雪健因扮演焦裕禄而荣获“百花奖’’最佳男主角奖。在颁奖仪式上，他说了这
么一句话：“所有的苦 和累都让焦裕禄受了，所有的荣誉都让——个傻小子得了。”

李雪健这句话的意思是：

参考答案：焦裕禄的事迹太感人，我获奖只是沾了扮演角色的光。

Part5 作业
1.根据语境,下面加点字注音错误的一项是
A. 罗布泊干涸(hé)后,周边生态环境马上发生变化,防沙卫士胡杨成片死亡,罗布泊很快与广阔无垠．
的塔克拉玛干沙漠浑(hún)然一体。
．
B. 腰鼓发出的沉重响声, 碰撞在遗落了一切冗(rǒng)杂的观众心上,观众的心也蓦(mù)然变成了牛
．．
皮鼓面 ,也是隆隆、隆隆的。
C. 他们讲究亭台轩(xuān)榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究 花草树木的映衬(chèn),讲究近景远
．．
景的层次。
D. 我是干瘪(b iě）的稻穗,是失修的路基；是淤(yū)滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊,——祖国
．．
啊!
2.下面语句中书写准确无误的一项是
A. 北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹,到处呈现出一片衰草连天的景象。
B. 他伸展出他如盖的浓阴,来阴庇树下的幽花芳草,来呈现大地无尽的甜美与芳馨。
C. 历史,现实,在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而荒缪的画面。
D. 读书费时过多易惰,文采藻饰太盛则矫,全凭条文断事乃学究之故态。
3.下列语句中加点的成语使用不正确的一项是
A. 绿色的蝈蝈啊,如果你拉的琴再响亮一点儿,那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。
．．．．
B. 杨丽萍在她的舞蹈表演中,总是使出浑身解数,用灵活优美的舞姿去表现和诠释中国民族舞蹈的
． ．．．
魅力与内涵。
C. 三年的初中生活,我们班级就像一个大家庭,大家相互关心和 帮助,相敬如宾,友好相处,留下了许
．．．．
多美好的记忆。
D. 相同的思想 、观点、趣味及理想,使他们两人常常一拍即合,一见面就感到一种相互理解的愉悦和
．．．．
心灵的快乐。
答案
1.B(“蓦”应为“mò”) 2.D(A项中的“消 ”应为“销 ”；B项中的“阴庇”应为“荫庇”；C项
中的“缪”应为 “谬 ”) 3.C(使用对象有误)