网速慢的原因及解决办法-移动互联网盈利模式

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辅导时间 2018年5 月 4 日
辅导内容 《地球只有一个》
个
案
记
载
与
分
析
☆给带下划线的字选择正确的读音，并画上横线。
翅膀（chì zhì） 荒漠（huǎng huāng） 开辟（bì pì）
栽树（cái zāi） 友谊（yì yí） 五彩（cǎi chǎi）
吟唱（jīn yín） 流淌（tǎng tāng） 讲述（xù shù）
☆比一比再组词。
傍（ ） 避（ ） 荒（ ）
膀（ ） 辟（ ） 谎（ ）
★快乐岛
☆在括号里填上合适的量词。
一（ ）母亲 一（ ）河流 一（ ）白云
一（ ）衣裳 一（ ）翅膀 一（ ）绿叶
一（ ）种子 一（ ）森林 一（ ）秘密
☆在括号里填上合适的词。
（ ）的妈妈 （ ）的愿望 （ ）的云朵

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辅导时间 2018年5月11日
辅导内容 修改病句
个
案
记
载
与
分
析
1、上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。
2、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。
3、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。
4、莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。
5、广场上挤满了许许多多数不清的人群。
6、改革开放以来，在中国发生了很大的变化。
7、听了老师的一番话，很受教育。
8、颐和园所有的景点，我大部分都游览过。
9、在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。
10、这次到会的只有七十二人左右。
11、他的一双手几乎完全冻僵了。
12、校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。
13、儿童商店里的玩具真多，有积木，布娃娃、电动小火车、
足球等。

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辅导时间 2018年5月18日
辅导内容
修辞手法
个
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记
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与
分
析
1、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（ ）
2、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（ ）
3、 别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想
摧垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即 使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多
久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。（ ）
4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。
（ ）
5、蟋蟀在平台上弹琴。（ ）
6、水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。（ ）
7、太阳冲破了云霞，跳出了海面。（ ）
8、那些像棉花球似的云，叫积云。（ ）
9、我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（ ）
10、小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（ ）
11、小青石看见了许许多多人的脚，它觉得很愉快。（ ）
12、威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。（ ）
13、父母的钱，难道我们就可以随便乱花，随意浪费吗？（ ）
14、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ）
15、山风梳理着他蓬乱的头发。（ ）
16、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。
（ ）
17、是谁创造了人类的文明？是劳动人民。( )
18、每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。( )
19、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（ ）
20、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花
吗？（ ）
21、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（ ）
22、敬爱的周总理啊！难 忘您那爽朗的笑声，难忘您那爽朗的笑声，难忘
您那雄健的身影，难忘您那光明磊落的胸怀，难忘您那鞠 躬尽瘁的一生。
（ ）

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辅导时间 2018年5月25日
辅导内容 改把句
个
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与
分
析
一、把下面句子改成把字句。
1、一座堤坝被凶猛的洪水冲毁了。
2、雨水淋湿了小菲的衣服。
3、同学们交给我一项任务。
4、姐姐送给我一件最有意义的礼物。
5、陈医生看好了孩子的病。
6、我被这动人的情景吸引住了。
7、妈妈，晚饭我已经烧好了。
8、山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。
9、激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。
10、那只大虫被武松使尽气力按定。
11、北纬17摄氏度以北不能种橡胶的极限，终于被我省科技人员冲破
了。
12、北风吹来，地面上的害虫都冻死了。
13、小草被人们叫做大力士，那是因为它有一种看不见的生命力。
14、我终于取出了装在书包里的小人书。
15、黑暗吞没了天涯的最后一丝光亮。
16、雨水淋湿了我的衣服。
17、我的讲义从头到末藤野先生都用红笔添改了。
18、焰火照得夜空光彩夺目。
19、妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。
20、他们看到桥上喷出的六条火舌封锁住了我军冲锋的道路，心里十
分着急。

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辅导时间 2018年6月8日
辅导内容

诗中花
个
案
记
载
与
1．待到重阳日，还来就菊花。(孟浩然：《过故人庄》)
2．花间一壶酒，独酌无相亲。(李白：《月下独酌》)
3．夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然：《春晓》)
4．感时花溅泪，恨别鸟惊心。(杜甫：《春望》)
5．晓看红湿处，花重锦官城。(杜甫：《春夜喜雨》)
分
6．竹径通幽处，禅房花木深。(常建：《题破山寺后禅院》)
析
7．黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。(杜甫：《江畔独步寻花》)
8．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。(晏殊：<浣溪沙》)
9．西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。(张志和：《渔歌子》)
10．借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。(杜牧：《清明》)

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辅导时间 2018年6月15日
辅导内容
怎样做好学习笔记
个
案
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与
分
析
怎样做课 前预习，怎样听好果，怎样做课后复习，怎样写考后记等，在
这些环节中始终贯彻一个怎样做学习笔记的 问题。那么，同学们怎样做好
学习笔记呢？
1、记提纲。每上一节课，把老师在课中教的 概念、公式、法则、原
理等记下来，对于一些难以理解的概念，还可以通过查资料来说明。每学
完一章，一单元，自己来一次小结，把一章，一单元的基本概念、基本知
识、基本技能系统地归纳整理在 笔记本上，这些在课本上虽然有，但不系
统，复习时不方便，通过摘抄提纲，既方便复习，也增强记忆， 还能不断
提高自己的归纳综合能力和自学能力。
2、记疑难。同学们在预习时多少会有一 些自己的难以理解的问题，
作业中也难免出现一些错误，那么上课时必须注意老师讲解疑难的地方，这些难点问题，哪怕课堂上已能解决，但时间一长又可能会遗忘，所以不
妨把这些问题作一下记录， 复习时多看一两遍，加深自己对问题的理解和
记忆，不少同学把这些总是汇成一本《较难题集》，从中得 益匪浅。
3、记方法。所谓记方法，是指老师讲解范例或习题时，让同学们记
住解题技巧、思路和方法。
4、记悬念。上课时老师有时留下一些总是让学生课后思考，而这些
问题也许要经过若干天 甚至更长一段时间的学习后才能解决，同学们在看
一些课外书时，也可能发现一些有趣的问题而自己一下 子未能解决的，把
这些问题记录下来，时而想想，稍加留意，很可能得到“踏破铁鞋封锁觅
处， 得来全不费功夫”的效果。
5、记体会。就是把自己对老师讲的这节课经过思考得到的体会简要记
下来。正如著名教育家•波利亚说：“如果没有反思与总结，同学们就错过
了解题的一个重要而 有教益的方面，通过回顾所完成的解答，通过重新考
虑和检查这个结果，以及得出这个结果的路子，同学 们可以巩固所学的知
识和提高自己的解题能力。”

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2018年6月22日
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辅导内容
小学语文关联词复习
个
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与
分
析
1、在括号里填上正确的关联词语。
①（ ）多读多练，作文（ ）会进步。
②（ ）风吹雨打，我们（ ）要坚持到校学习。
③雨来（ ）牺牲生命，（ ）泄露秘密。
④（ ）要努力读书，（ ）要关心政治。
⑤（ ）走到哪里，他（ ）听到乐声。
⑥（ ）我俩住得很远，（ ）不常见面。
⑦（ ）困难再大，我们（ ）要按时完成任务。
⑧（ ）你答应去，（ ）该准时去叫他。
⑨（ ）别人的意见不对，我们（ ）要虚心听取。
⑩弟弟（ ）年纪小，（ ）很懂事。
2、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。
① 小华的字写得很快。 小华的字写得很好。
② 革命的道路上有千难万险。 千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
③ 我们多赶几里路。 我们要去看一看精彩的武术表演。
④ 你没有告诉我。 我知道了。
⑤ 我们发动群众。 我们很好地完成上级交给我们的任务。
3、从下列句中关联词使用的正误，错误的在原句上改正。
① 即使石块有多重，小草也要从下面钻出来。（ ）
② 因为同学们信任你，你所以应该勇敢地接受这份工作。（ ）
③ 虽然太阳离地球太远了，但是我们并不感到它有那么热。（ ）
④ 这件好事是李晓华做的，也是我的同学张晔做的。（ ）
⑤ 只要平时从严从难地刻苦训练，就能在比赛中取得好成绩。（ ）
4、用关联词把两句话连成一句话。
①、谁要是怀疑亚里士多德。 人们会责备他。
②、伟大的父亲没有灰心。 他相信儿子一定活着。
③、父亲新辟的菜园被暴风雨冲得一干二净。 父亲没有气馁。

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辅导时间 2018年6月29日
辅导内容 被字句训练
个
案
记
载
与
分
析
1、胜了妖魔。
2、蚂蚁吃了一条大虫
3、濛濛细雨淋湿了人们的衣服。
4、大雁总是把小雁护在翅膀底下。
5、我洗干净了红领巾。
6、船里装载的新米把船身压得很低。
7、詹天佑克服了一个又一个困难，提前完成了修筑京张铁路的任务。
8、黄鹂吃了卷叶虫。
9、我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。
10、一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛包在里边了。
11、初升的太阳把平静的海面照射得波光粼粼，漂亮极了。
12、我终于取出了装在书包里的小人书。
13、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
14、雨水淋湿了我的衣服。
15、我的讲义从头到末藤野先生都用红笔添改了。
16、焰火照得夜空光彩夺目。
17、妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。
18、他们看到桥上喷出的六条火舌封锁住了我军冲锋的道路，心里十
分着急。
19、雨过天晴，蚂蚁清除了洞口的泥土，又出来寻找食物了。
20、一只小花猫捉住了一只老鼠。