人教版小二(下)同步语文辅导(第单元)
关于母亲的诗句-为运动员加油的句子
二年级（下）语文快乐同步【第七单元】
一、 游文戏字
（一）
【幽你一默】
我对你说
——叉对又说：咦，几天不见，怎么脸上那颗痣没了。
——寸对过说：日子不错啊，什么时候买了张躺椅？
——夫对天说：缩头缩脑干什么？大丈夫该出头的就要出头。
——桌对卓说：没两拐看你能撑多久！
——日对曰说，哟，我说朋友，几天不见，胖这么多？
——吕对昌说：和你相比，我家徒四壁。
——木对森说，几天不见，什么时候玩上杂技啦。
——森对木说：现在知道乱砍滥伐的后果了吧？只剩下光杆司令一个！
我也来试一试~！
熊对能说：
兵对丘说：
巾对币说：
臣对巨说：
（二）
加笔画变新字，你行吗？
人字再加一笔就可以变成“大”，
加两笔就可以变成“夫”，加三笔可以变成„„，挑战一下，把人字加一到三
画，看看你能写出多少个？
写出10个你就是赢家啦！
二、 词语总动员【成语总动员，加油！】
（一） 成语小故事
东汉时，河南郡有一位贤慧的女子，人们都不知她叫什么名字，只知道是乐羊子的妻子。
一天，乐羊子在路上拾到一块金子，回家后把它交给妻子。妻子说：“我听说有志向的人不喝盗泉的水，因为它<
br>的名字令人厌恶；也不吃别人施舍而呼唤过来吃的食物，宁可饿死。更何况拾取别人失去的乐西。这样会玷
污品行。”
乐羊子听了妻子的话，非常惭愧，就把那块金子扔到野外，然后到远方去寻师求学。
一年后，乐羊子归来。妻子跪着问他为何回家，乐羊子说：“出门时间长了想家，没有其他缘故。”
妻子听罢，
操起一把刀走到织布机前说：“这机上织的绢帛产自蚕茧，成于织机。一根丝一根丝地积累起
来，才有一寸长；一寸
寸地积累下去，才有一丈乃至一匹。今天如果我将它割断，就会前功尽弃，从前的
时间也就白白浪费掉。”
妻子接着又说：“读书也是这样，你积累学问，应该每天获得新的知识，
从而使自已的品行日益完美。如果半途
而归，和割断织丝有什么两样呢？”
乐羊子就知道做事情要持之以恒，不可以（ ），从此努力学习，直到考取功名。
我知道！这个成语是（ ）
你太棒了！
（二） 成语知多少
筋疲（ ）（ ） 战无（ ）（
） 攻无（ ）（ ）
（ ）（
）倒置 贪（ ）失（ ） 舍（ ）逐（ ）
这些成语的意思你知道吗？
选一个造个句子才能证明哦！
三、 奇妙的语文万花筒
（一）帮帮族
“经常”是一个淘气的小朋友，他的家族成员非常多，有一天“经常”趁
兄弟姐妹不在家，淘气的把家里的门
牌号都调换了，你快帮他们找到自己的家吧！
经常
往常 时常 常常 平常
1、 放学后，他（ ）到操场打球。
2、 班长的学习成绩非常好，他（ ）得到老师的表扬。
3、
我们学校的校车（ ）都是一个男司机开，但最近却（ ）由一个女司机开。
4、他（ ）就很爱运动，所以在这次运动会上取得了好成绩。
（二）标点符号真奇妙
贫富不同
古时候，有个秀才要招收学生，他对穷人子弟实行免费教育，对富家子弟却索要报酬(chóu )。
他
出了一个告示，在说明索取报酬的地方这样写道：“无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱
也可。”穷
人子弟来，他就这样读；富家子弟来，他就那样读。
你知道他各是怎样读的吗?
对穷学生这样读：无 米 面 也 可 无 鸡 鸭 也 可 无 鱼 肉 也 可 无 银 钱 也
可
对富人这样读：无 米 面 也 可 无 鸡 鸭 也 可 无 鱼 肉 也 可 无 银
钱 也 可
【我知道标点符号怎么用】
1、 给句子加上标点符号
妈妈说
放学早点回来呀
一天傍晚 牛顿坐在苹果树下看书 忽然 一个苹果从树上掉下来
落在他的身边
2、把词语整理成一句通顺的话，并加上标点符号。
（1）天空 夜晚 月亮
圆圆的 挂在
（2）游来游去 小河 鱼儿 里 在 快活地
（3）养病 躺在 静静地
床上 小鹿
四、 放松一下
《大雁》
老师：为什么大雁到了冬天总要飞往南方去呢？
小明：当然要飞啦！因为它们没有火车坐，又不能走过去。
《谁帮你的》
老师：“小科，吉米没有帮你做功课吗？”
小科说：“没有。”
老师又问：“你能肯定他真的没有帮助你吗？”
小科说：“是的，他绝对没帮我，全都是他一个人做的。”