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2020年高考语文辅导重点突破：形成能力(8)

【策略二】理思路，学会20字构思和立意的方法

1、大而小之

2、小而大之

3、界定概念

病例：中国的“俗文化”

①过年过节，家家户户都挂的大红灯笼、大红福字，噼里啪啦不
停断的鞭炮声，扎着羊角小 辫拿着风车跑来跑去的垂髫小女孩，穿着
红马褂提着年货挨家挨户拜年的老大爷――这个切生动而欢乐的 景象，
都使你想起了什么?――中国。还有呢?――“俗”。

②没错，小孩手里 的糖葫芦是“俗”，姑娘手里挽的中国结是
“俗”，家家户户包饺子放鞭炮也是“俗”。正是这些各式各 样的
“俗”构成了生动鲜明、富有生活气息的中国文化，构成了中国文化
中独一无二的“俗”文 化――平民文化。

③“俗”文化可说是由来已久。“关关雎鸠，在河之洲”的《诗
三百》，无一不是采自民间传唱的民歌，可谓是“俗”文化的经典代
表。上自三皇五帝的传说，下至唐 代的传奇小说，无一不是来自街头
巷尾的传说。而这也都是中国文化的重要组成部分。

④《水浒传》是来源于民间传说;《红楼梦》也少不了对民间民俗
风貌的描写;“三言二拍 ”就是明清时世貌的大杂烩;《儒林外史》中
描述的也不过是芸芸众生……细细探来，所谓的中国文化， 中国的高
雅文化，哪一个不是来源于民众，来源于民间，来源于中国的“俗”
文化呢?如此说来 ，老子的悠然物外，庄子的临溪垂钓，又何尝不是另
一种“俗”呢?由此观之，“俗”文化真可谓是中国 名副其实的“文化
底蕴”了。

⑤是的，“ 俗”文化绝不但仅是低俗平庸的文化，而是透露着人
生百态，来源于百姓而又细细的渗透于每个人生活细 节之中的一种特
殊的文化状态。它表现的是原生态的“中国风”，是社会的基本面貌。
它一方面 来源于百姓，一方面又高于百姓――或者说，反过来教化着
百姓。

⑥即使不读书 的中国人也不会忘了春节、端午;即使不做官的人也
不会不理解孔子、屈原。这些“文化形象”在人们的 身边如空气般存
有，即使不会说“要忠君爱国”这样的大道理的老妇人，也会拍着要
出仕的儿子 的头说“要做一个像XXX一样的好官啊”。――这不可谓
不是那些已成为“俗”的文化象征的功劳。< br>
⑦如河流不停歇地流动般，随着时代的发展，“俗”文化也持续
发展前进着。于这 之中，它摒弃了一些糟粕，又持续有新的人、事、
物加入其中。那些以前的伟人轶事，最后都沉淀为百姓 茶余饭后的
“老人们说啊……”“俗”文化持续发展流淌，如活水般滋润着整个
中国文化。
4、分析具体

例段：丛飞，一名普通的歌手，为了追求自己心中的理 想，成为
一位敢于冲破世俗的斗士。(总)在经济大潮的裹挟下，多少人失去了
爱心，又有多少 人随波逐流，日渐堕落，将自己包裹在以“我”为核
心的小圈子里，竟至达到“以小人之心，度君子之腹 ”。(世俗的表现)
而他，从看到失学儿童的第一眼到被死神眷顾之前，他把所有的时间
都给了 那些需要协助的孩子，没有丝毫保留，甚至不惜向生命借贷，
他以前用舞台构筑课堂，用歌声点亮希望。 当他带病演出，并出资协
助贫困儿童，将自己的全部心血献给那些贫困儿童，最后在生命垂危
之 时无力资助反而被家长责备时，我们对一个英雄却遭到世俗的责难，
是多么的痛心啊!(高尚的行为)他 面对的是怎样的一个世俗社会啊：人
们的自私心理，不但仅表现在协助他人这个点，甚至反映到了受助者
的心灵。而从飞，则用自己的大爱，包容了这些世俗的狭隘，为我们

树立了一面高尚的旗帜。我们却从这位普通的歌手身上学会了何去
爱!(作者的评述)

5、写出自己

(1)要相注重自己的心灵世界的材料。

(2)要相注重折射出时代光，涌动着生活的流的材料。