怎样让初中生利用慕课提高语文成绩
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怎样让初中生利用慕课提高语文成绩
作者：戴周萍
来源：《中学课程辅导·教师教育（中）》2018年第08期
【摘要】 信息技术飞速发展，我们的教育不再局限于传统的面对面课堂教学，大规模的
开放课程“慕课
”兴起。慕课具有很大传统课堂没有的优势，本文从慕课的简介出发，进而结合
慕课的优势提出学生利用
慕课提高语文成绩的策略。最后呼吁教师多学习新媒体技术，优化教
学方式，提高教学效率。
【关键词】 慕课 初中 语文
【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】
A 【文章编号】 1992-7711（2018）08-083-01
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一、慕课简介
“慕课”是指大规模的网络开放课程：Massive Open Online
Courses，缩写Mooc，音译“慕
课” 。网上听课其实早就不算什么新鲜事了，网上能够搜到
的各种教学视频都算是网上听课的
资源，相比这些良莠不齐的资源，“慕课”有什么过人之处呢？他的优
势不仅体现在规模大、更
大的优势是他能够让学生与授课者有互动，他具有传统课堂的大部分功能，如答
疑，测试，布
置作业，评价，讨论等。
笔者用惯的慕课软件叫“UMU”，
下文中提到的慕课使用例子都是以“UMU”软件的操作界
面为背景的。
二、运用慕课的优势，提高语文成绩
慕课相比于传统课堂，有着不可替代的优势，能
够更好地让学生学习语文提高语文成绩。
根据笔者的使用经验，笔者总结出了以下慕课比较突出的优势。
1. 规模大，节省语文教师劳动力
我们都知道语文学科
的特点，要早读，需要背诵、默写的古诗词多，语文教师课时多，语
文是必修科目，每个学生都要学习，
则教授班级多。那么往往会出现教师重复劳动的情况，比
如笔者准备了一节课讲解重点常见的文言文实词
的翻译，在一班讲完，在二班又要再讲一遍，
其他语文教师也要讲授同样的内容不止一遍。这时候我就幻
想，要是有一个大教室，能够容纳
全年级的学生，那么就只需要讲一遍了，慕课软件平台就是这个大教室
。任何教师可以注册教
师账号，每个教师有自己的课程编号，每个学生可以注册学生账号，可以查询编号
加入任何教
师的课堂，那么教师发布的一个教学视频，就可以让任意多的任何学生观看到。而且可以一直