夜莺颂-背部肌肉锻炼

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小学一年级语文寒假这样补习


【篇一】


单元补习法
单元补习是我们常用的补习方法之一，它有易操作 、重点突出、
训练扎实的特点，同时也可以和单元检测卷子相结合，所以我们首选
的方法就是单 元补习。在进行单元补习时我们应该注意以下几个方面：
（一）明确单元补习内容
就一个单元来说，需要补习的内容很多，我们不能面面俱到，要
把它们进行分类，有所侧重。一个单元需 要补习的内容大体可分为生
字词、课文内容、语文园地三个方面。就这三个方面而言我们可以做
如下的分类：
1.积累方面的：包括单元中出现的生字新词、要求背诵的课文及
语文园地 中的读读写写、读读记记、日积月累等；

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2.阅读方面的：包括课文内容、课文的中心、重点课文的重点段、
重点课文文后的重点题目等；
3.有关习作方面的：主要包括口语交际和习作。纵观这三方面的
补习内容，其重点在于第 二方面，这也是我们老师在上补习课的重点
部分。那么这方面的补习内容如何确定？我们要结合单元重点 来进行。
语文教材每个单元都有不同的侧重点，这个侧重点就是本单元的
训练重点，教材 每单元前的课文导读就给出了单元重点，我们在补习
的过程中要以这个单元重点为主线来贯穿整个单元的 课文补习，把每
篇课文的内容、中心、重点段、文后的重点题目有机的结合起来，给
学生一个整 体的感知。


【篇二】


采用不同的方式方法
我们确立补习内容之后，就要考虑方法的问题了。
1.积累方面主要采用读、背、默的方法。
这里的“读”可采用齐读、自由读、默读、同桌之间合作读、边

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读边思、师生合作读等多种方式。
这里的“背”主要采用师生合作、学生之间合作等方式，要充分
利用小组长。也可以和默写相结合。
这里的“默”指默写，默写时教师要结合实际来进行，就默写的
内容而言可以有字词、读读 写写、读读记记、日积月累、要求背诵的
较短的课文等；
另外，默写的形式也要注意，可 采取全默、分层次默写（如生字
的默写，可采用多次，一次过关几人，要特别关注差生）、学生之间互相默写等方式。默写之后的批改，老师也要采取不同的方式来进行。
2.阅读方面主要以讲、练的方法为主。
阅读方面的补习首先要求教师梳理好本单元的内容，安排 好授课
顺序，做到心中有数；要采取多种方式巩固学生的知识点，如文章中
心的掌握可以采取不 同形式的提问、填空、学生合作、竞赛等方式方
法。
另外，补习课不要出现教师一言堂的 情况，要把更多的时间交给
学生，充分发挥学生的主体性。学生的训练要突出重点，要结合单元
卷子，结合教材等.
3.口语交际和习作方面。
建议采取归类复习。以强化和指导为主，不要进行过多的写的练
习。

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【篇三】


合理安排时间
就上 述三方面的内容我们如何安排时间呢？个人认为，积累方面
放在早读及家庭作业中进行，譬如今天要补习 第一单元的内容。
那么前一天要布置本单元的生字、新词及语文园地中要求默写或
背诵的 内容为作业，第二天抽时间检查，早读时间也要读背这些内容。
阅读方面的知识的理解，重点放在 上语文课时进行。习作及口语
交际采用归类补习的方式，利用语文课时间进行。