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某某教育语文课外辅导方案

日期：20**年*月*日
学员编号： gzliyan168 年 级： 高三 总课时数： 班主任：某某某
学员姓名：某某某 辅导科目： 语文 辅导时间： 学科教师：某某某
学生的基本情况
优点 不足 < br>1.基础不全面，不扎实，知识的漏洞比较多。2.学
1.比较聪明。2.上进心比较强。3.上 课比较认真。
4.能按时完成作业。
习的计划性不强，学习方法不是很科学。3.学习习惯有待改善，如做笔记不是很主动，做笔记的方法
需要改进。4.时间管理需要改进。5.知识点的 系统
性不足，有待归纳完善。

学生知识的掌握情况
序号 知识考点 学生掌握情况
一般
一般
一般
不好
备注
此方案根 据
第一次课随
堂测验所
定，随着授
课时长的增
加，和对学
员 了解的深
入及学员学
习能力的增
强，本个性
化辅导方案
8
压缩语段
9
选用、仿用、变换句式
不好
不好
会做相应调
整。
1
识记现代汉语普通话常用字的字音
2
识记并正确书写现代汉语常用规范字
3
正确使用标点符号
4
正确使用实词、虚词
5
正确使用熟语：成语、惯用语、歇后语、格言、谚语 一般
6
辨析并修改病句
7
扩展语句
一般
不好

1

10
正确运用常见的修辞手法
11
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动
12
图文转换
13
对联
14
实用类文体写作：通知、感谢信、贺卡、短信等
15
文学名著阅读
16
古诗词曲阅读鉴赏
17
文言文阅读鉴赏：实词、虚词、翻译、断句、信息筛
选、内容理解
一般
一般
不好
不好
一般
一般
不好
一般
一般

18
默写常见的名句名篇
19
现代文阅读——一般论述类文章阅读
20
现代文阅读——文学类文本阅读
21
现代文阅读——实用类文本阅读
命题作文
22
话题作文
材料作文


辅导计划表
序号 辅导内容
1
了解学生情况，制订个性化辅导方案
2
文言文复习方法指导、文言文实词

不好
一般
预计课时 教学时间
3
3
第1次课
第2次课
备注
此教学时间
可能会依据
学员实际需
2

3
文言文虚词
4
文言文特殊句式
5
文言文翻译方法
6
文言文断句技巧、信息筛选及文章整体理解
7
作文之素材积累（课内课外）
8
文言文之必修二复习
9
文言文之必修四复习
10
文言文之必修五复习
11
文言文选修之唐宋散文选复习
12
病句修改（一）
13
病句修改（二）
14
作文之审题、立意与拟题
15
现代文阅读之做题方法
16
现代文阅读——归纳内容要点，概括中心意
思，筛选并整合文中的信息
现代文阅读——理解文中重要词语和句子的
含义
现代文阅读——分析文章结构，把握文章思
路
现代文阅读——分析概括作者在文中的观点
态度
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
第3次课
第4次课
第5次课
第6次课
第7次课
第8次课
第9次课
第10次课
第11次课
第12次课
第13次课
第14次课
第15次课
要以及就读
学校校考安
排做相应调
整
3
第16次课
17 3
第17次课
18 3
第18次课
19 3
第19次课
20
作文之构思（结构与选材、拟定提纲）
3
第20次课

3

21
实用类文本阅读之新闻阅读（一）消息阅读
22
实用类文本阅读之新闻阅读（二）人物访谈
阅读
3
第21次课
3
第22次课
23
实用类文本阅读之传记阅读
24
实用类文本阅读之报告阅读
25
实用类文本阅读之科普文章阅读
26
作文之开头与结尾
27
语言表达与运用之扩展语句与压缩语段
28
语言表达与运用之选用、仿用
29
语言表达与运用之变换句式、对联
30
语言表达与运用之图文转换
语言表达与运用之语言表达简明、连贯、得
体、准确、鲜明、生动
3
3
3
3
3
3
3
3
第23次课
第24次课
第25次课
第26次课
第27次课
第28次课
第29次课
第30次课
31 3
第31次课
32
语言表达与运用之运用常见修辞手法
33
作文之有文采
34
古诗阅读鉴赏（一）
35
古诗阅读鉴赏（二）
36
作文之丰富
37
作文之想象与联想
38
作文之满分作文分析（一）
39
作文之满分作文分析（二）
40
考试指导

3
3
3
3
3
3
3
3
3
第32次课
第33次课
第34次课
第35次课
第36次课
第37次课
第38次课
第39次课
第40次课
4

预期目标
1.把缺漏的知识点补上来。2.学会科学地学习和复习。3.掌握解题的方法。4.提高成绩。

学科教师建议
1.根据学校的教学进度和课程安排、根据距离高考剩下的时间，做出合理的 复习计划，按照计划步骤一
步一步地落实复习的内容，加强复习的科学性合理性，从而提高学习效率。2 .在踏踏实实地掌握知识点
后，重点关注解题的方法技巧，学会做类型题。

家长意见




家长签名： 签字日期：





5