好听的游戏名字女-萨维斯

园区育才小学
六年级语文辅导记录
辅导老师：陈素萍
学 生
姓 名
张邦富
性
别
男
出生
2001020

年月
家庭
住址
杨家湾村第10组

联系
电话


组织能力强，成绩优秀，爱看书，思维敏捷，学有余力
辅 导
原 因
辅 导
措 施
1、以学习委员一职，培养其责任心，发挥他的组织才干。
2、鼓励他多看课外书，勤动笔，开发其写作潜能。
3、课堂上多提问，充分展示他的优点。
辅 导
工 作
记录(时
间方 法
结 果)
时间：从期初至期末
方法：
1、鼓励他多看课外书，向他推荐好书阅读，要求每周 写一篇周记，一篇读书笔记，
背一篇课文，并给予面批，以提高他的写作能力
2、委以学习委员一职，给他担子挑，培养其责任心，发挥他的组织才干。
3、课堂上多提问，充分展现他的优点。
结果：作文水平提高，管理班级能力也提高了。
备 注

园区育才小学
六年级语文辅导记录
辅导老师：陈素萍

学 生
姓 名
曾雪
性
别
女
出生家庭
20001112
年月 住址
杨家湾村七组
联系
电话


辅 导
原 因
作文条理清楚，语 言流利，善于思考，标新立异，成绩优秀，爱读书，字迹清
秀工整，爱画画，多才多艺。
课后经常给她辅导，与其家长联系，多给他买一些有用的课外书，多阅读，多
练笔。
辅 导
措 施
辅 导
工 作
记录(时
间方
法
结 果)
时间：期初至期末
方法：
1、经常注意她积累好词佳句的情况。
2、鼓励她多练字，并定时检查。
3、多指导她的习作，让她经常练笔，对习作产生更浓厚的兴趣，提高习作水平。
结果：该生的作文水平大大提高，语文修养更上一个台阶。参加校级高年级钢笔字
竞赛一等奖。
备 注

园区育才小学
六年级语文辅导记录
辅导老师：陈素萍

学 生
姓 名
刘瑶
性
别
女
出生
年月
20010421

家庭
住址
杨家湾村第4组

联系
电话


组织能力强，有领导才干，字迹清秀工整，学习认真，成绩优秀。
辅 导
原 因
给予她担子挑，荣任副班长，学习上加重压力，提高要求，鼓励她多看书，多练字。
辅 导
措 施
辅 导
工 作
记录(时
间方 法
结 果)
时间：期初至期末
方法：
1、让她任值日班长，增强期组织管理能力，并担 负起“学习小组”组长一职，帮
助“学困生”，发挥其所长。
2、要求他勤动笔，每天坚持练字。
3、鼓励其多看各类有益的课外书，并做好读书笔记，定时检查指导。
结果：作文水平提高，乐于助人。是个称职的副班长。
备 注

园区育才小学
六年级语文辅导记录
辅导老师：陈素萍

学 生
姓 名
明德英
性
别
女
出生
年月
20011106

家庭
住址
杨家湾村第1组

联系
电话


辅 导
原 因
善于思考，有表演天赋，朗读时声情并茂，富有感情，积极向上，成绩优秀，多才
多艺。 课堂上有朗读任务时，给她展示朗读才能的机会，创造条件，发挥她的表演天赋。
提供机会鼓励她， 积极参加校内外各种文娱活动
辅 导
措 施
辅 导
工 作
记录(时
间方 法
结 果)
时间：期初至期末
方法：
1、课堂上遇到朗读课文时，给她展示朗读才能的机会。
2、创造条件发挥她的表演天赋。
3、提供机会，鼓励她积极参加校内外各种文娱活动。
4、鼓励她勤奋练字，经常督促。
结果：朗读水平提高了，性格也更加活泼开朗自信了。
备 注

沙坝小学六年级语文特长生辅导记录
辅导老师：杨文俊


学 生
姓 名
熊怀雪
性
别
女
出生
年月
20001018

家庭
住址
杨家湾村第5组

联系
电话


老实稳重，勤奋好学，字迹工整，学习有恒心，有毅力，成绩优秀。
辅 导
原 因
鼓励她积极参加学校举行的各种活动，培养其乐观开朗的性格。鼓励她多看书，勤
练笔。
辅 导
措 施
辅 导
工 作
记录(时
间方 法
结 果)
时间：期初至期末
方法：
1、针对她沉默寡言的性格，鼓励他积极参加学校举行的各种活动，培养其乐观开
朗的性格。
2、课堂多提问，鼓励她大胆发方，增强自信心。
3、鼓励她多看课外有益的书籍，勤写读书笔记和观察日记，经常面批。
结果：
学习成绩更好，作文水平提高，胆子也大了些。
备 注

沙坝小学六年级语文特长生辅导记录
辅导老师：杨文俊


学 生
姓 名
强航
性
别
男
出生
年月
20010308

家庭
住址
杨家湾村新时三组
联系
电话


组织能力强，有领导才干，字迹清秀工整，学习认真，成绩优秀。
辅 导
原 因
给予她担子挑，荣任副班长，学习上加重压力，提高要求，鼓励她多看书，多练字。
辅 导
措 施
辅 导
工 作
记录(时
间方 法
结 果)
时间：期初至期末
方法：
1、让她任值日班长，增强期组织管理能力，并担 负起“学习小组”组长一职，帮
助“学困生”，发挥其所长。
2、要求他勤动笔，每天坚持练字。
3、鼓励其多看各类有益的课外书，并做好读书笔记，定时检查指导。
结果：作文水平提高，乐于助人。是个称职的副班长。
备 注