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小学六年级语文辅导总结


小学六年级语文辅导总结

时代在变，教材在变，人的观念也在变。语文新课标的颁布实施 ，对语
文教研者而言，既是一种机遇，更是一种挑战，语文课堂教学的改革，不
仅是课程改革的 热点，更是课程改革的难点。下面是我整理的一些关于小
学六年级语文辅导总结，供您参考。

花开花谢，春夏秋冬，时光如水一天天地流，岁月如歌悄然地走，工作
至今不觉已经十几个 年头了。本人，xx，女，34岁，教育学本科学历，现
担任六年级语文教学工作，班主任及六年级年级 组长工作。河东区语文中
心组成员。校骨干教师。国家级、市级、区级规划课题的校课题组成员。

多年来，在校领导帮助下，在老师们支持下，几番耕耘、几番努力，我
在工作中取得了 一定的成绩，受到好评。XX年被评为区级“爱岗敬业”先
进教师;XX年被评为区级“优秀中队辅导员 ”;XX年参加国家级“十五规
划”重点课题研究被评为区级“先进教科研个人”;XX年获区级“优秀 班
主任”称号。

在教育教学中，我注重实践——总结—提高，自XX年以来，在 市“新
世纪杯”、市“德育年会”、市“教研教改成果”、市“信息技术优化教
学”、区“学术 年会”、区“信息技术与学科整合”、等论文评选中有11
篇论文获奖，2篇刊登发表在市教育教学杂志 中，编入书中。并且多次在
市、区、校做观摩课，心理健康辅导课获市优秀奖，语文课获区“双优课”< br>二等奖，并参与了河东区五年级语文课堂练习册的编写工作，辅导学生有
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8篇作文刊登发表，下面就本人近年来的工作情况作以详细汇报。

一、加强修养，以德为重

身为人民教师，我热爱党，热爱社会主义祖国，忠诚于党的教育 事业，
注重加强个人思想道德修养。以德为重，认真学习党的“xx大”“三个代
表”的重要思 想，学习党的方针政策，加强政治学习，提高思想觉悟并用
来指导教育教学实践。自觉遵守职业道德，做 到爱岗敬业，与时俱进，为
人师表，热爱学生，注重在学生心中的“象征意义”以言传身教熏陶感染学生，以身作则，在学生中树立良好的教师形象。在同事间能虚心向老师
们请教学习，同组内老师团 结合作，互帮互助，共同顺利完成学校的各项
教育教学工作。

二、 求实创新，精益求精

在教育工作中，我不放松日常的每个细微环节，以人为本，教他们做 人，
教他们自信、乐观、团结、进取。我激励着孩子们不断的进步，用爱心开
启学生的心灵，不 经意间我会在他们的本中加上一枚红色的枫叶，在他们
玩耍时用相机拍下他们的笑脸，给学习进步的学生 发张奖状，给成绩优异
的学生戴上亲手制作的小博士帽，在整洁的作业本上画张“小笑脸”“大
拇指”以示对他的鼓励。这是爱的智慧，这是激励赏识创造的杰作，新奇
的方式激励，启发学生的创造思 维，也培养了具有创新意识的学生。

在教学中，我切实上好每一堂课，认真学习教学改革 的经验，洞察教改
动态，新的教学理念。“主题教学”“感悟教学”“立体教学”“诗意教
学” 等新型教学给了我智慧的启迪。我不懈的学习，网上看特级教师的观
摩课，自己订阅新课改的刊物杂志， 倘佯其间汲取营养，并把新理念融于
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课堂实践中，不断摸索创造自己的独具风格的教学模式，把“把握情感主
线，创造激情的语文课堂”作 为自己的教学特色。教学中我力求贯穿学法，
寓教于情，寓教于乐。如从学习《爬山虎的脚》课前在绿荫 藤下观看寻找
爬山虎的细丝嫩茎，到学《故乡的杨梅》共同品尝杨梅的味道，从学《太
阳》观看 动画后羿射日的古老的传说到学《观潮》聆听潮来时如同闷雷滚
动的潮水的声音……并且我还根据不同课 文内容分别进行了唱、画、演、
戏、赛、导、仿等活动，这样不仅激发学生兴趣，触动学生心灵，使学生
们走入生活，激发情感;飞扬个性，放飞情感;开启智慧，释放情感。从而
使学生愿学语文，爱 学语文，乐学语文，并透过课文这扇小小的窗，把视
野开拓到广阔的语文天地中。

在班主任管理工作中，我更是以求实创新，精益求精的态度去实践去历
练。作为班主任我从学生的年龄特 点出发，研读班主任工作的专着的同时，
大胆尝试把人文教育，赏识教育，自我教育，养成教育，心理健 康教育等
现代教育思想融于班级管理中，在班内实行了“合作小组”“多岗位责任
制”“板块式 班会”“特色日志”“班级法庭”等改革试验，受到教科院
教授的好评。此外，我以特有的才艺熏陶感染 学生，带他们练琴，写书法，
设计板报，排演舞蹈、童话剧，做主持等等。这其中赢来的收益是学生的< br>日益提高。

在教科研方面，我积极参与国家级“十五规划”课题和市、区、校课题 ，
作为校课题组成员，我率先在班内开展了“心理辅导训练”、“增强自
信”、“只有一个我” 为主题的研究型探究活动。学生在活动中感受到新
型教育的魅力。

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三、 春华秋实，天道酬勤

春华秋实，天道酬勤。辛勤的付出，迎来的是收获。回顾近年来的教育
教学工作，汗水淌下时，感到那滋 味是咸咸的;迎来收获时，润溢在心中
的滋味是甜甜的;那便是学生一天天健康的成长，那便是学生能力 不断的
提高，还有那红红的一摞摞的获奖证书，其中分别是

……

以上成绩的取得要感谢校领导对我的培养，各位老师们对我的帮助以及
我锲而不舍的努力。 展望明天，任重道远。我想，在今后的工作中，我会
更加努力，我愿倾注我的心，我的情，我的思想，去 耕耘去奋斗。我要像
一个日下埋头种地的农民，面朝黄土背朝天，把属于我和学生的这片花土
管 理的天晴日朗，待到丰收时，让他们粒粒饱满，颗颗归仓。

小学六年级数学课程已经进行 了两个多月，在这段教学过程中，我忠诚
党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱 、关心学
生，严格要求，做到因材施教。我同时不断提高业务知识水平，钻研教材，
努力提高教 学水平，且多听取意见，向有经验的教师请教，务求精益求精。
我是因为喜欢才从事教师这个职业的，所 以我的工作态度是积极的、主动
的。从执教的第1天起，就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以
后我将为人师表，一言一行都影响着一批人，即我所教育对象的未来，我
要对他们负责。

本学年任教六年级数学，我根据学校、科组的工作安排，认真制定学科
计划，并落实完成。

1、 自觉提高业务素质。

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六年级采用的是人教版的新教材，和以往的教材有很大不同。对此，我< br>认真钻研教材，学习新课标，仔细体会新课标理念，理解教材的意境，根
据学生的实际情况制定切 实可行的教案。积极参加科组教研活动，参与课
改研讨，到泰安小学拜师学艺，出外听课、学习。

2、合理使用教法，想方设法提高教学质量。

我先从抓好学生的课堂常 规入手，培养学生形成初步的行为习惯。在教
学中灵活采用不同的教法，以正面教育为主鼓励学生积极学 习。

①、创设情境，激发学生学习兴趣。

新教材活动性强，我充分利用教材，精心创设学生熟悉的情境，激发学
生学习的兴趣。

②、紧密联系生活实际。

数学源于生活，生活中又充满着数学。在教学中， 我紧密联系学生的生
活实际，在现实世界中寻找数学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中
看 到数学，摸到数学。

③、开展实践活动，培养学生的创新素质。

波利亚说：学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发现，因
为这样发现理解最深，也最容易掌 握内在的规律、性质和联系。党建工作
总结现代教育理论主张让学生动手去做科学，而不是用耳朵听科学 。留给
学生足够的时间和空间，让每个学生都有参与活动的机会，使学生在动手
中学习，在动手 中思维，在思维中动让学生在动手、思维的过程中探索、
创新。

4、发挥合作优势，开发学生创新潜能

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合作研讨，即在课堂中学生以小组形式为学习群体，突出学生的协作与< br>讨论，充分利用集体的力量，共同发现问题，解决问题，这样有利于学生
的语言表达能力和创新素 质的提高，小组由不同性别、不同成绩、不同能
力的学生组成，使优等生的才能得到施展，中等生得到锻 炼，差等生得到
帮助，互相学习，取长补短，同时使学生的创新能力得到发展。

5、开展竞赛、游戏活动，提高课堂学习气氛 。

基于低年级学生的特点，引进竞赛、游戏活动，学生积极性高，效果好。
寓教于乐。

6、运用表扬鼓励学生，加强学生的学习信心。

课堂上以表扬为主，分个人、小组进行表扬，经常运用赞扬的语言鼓励
学生，如你真棒! 你的眼睛真雪 亮! 你们小组合作得很好!……大大加强
了学生学习的信心和集体的凝聚力。

本学年，我积极参与课改研讨，积极参加听课活动。

虽然我从事教师工作已有多年，但教 学经验仍然存在很多不足，在工作
中还有很多不到之处，如学生学习的自主性不高，在教法上还有待提高 。
今后，我会多向有经验的教师请教，虚心学习，在工作中积累经验，不断
探索切实可 行的教学方法，更好地完善自我。

时光飞逝，日月如梭，蓦然回首，一学期的语文教学又 告结束。这一学
年我担任六年级语文教学。我对教学工作严肃认真，勤奋学习，深入研究
教法， 虚心学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以
下是我在本学期的教学情况总结。
一、基本情况概述

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教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功
与否至关重要。所以在 刚接手这个班的时候，我就尽量去了解他们。我发
现班上同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生 占了大多数，我备
课时就要注意到这点，做有针对性的准备。

二、努力做好教学常规工作

我一向努力做好教学常规工作，经常向有经验的老教师请教。 课前能认
真备课，吃透教材和小学语文新课标的精神，精心设计好每一节课，教案
详细。上课遵 循科学的教学程序，坚持使用普通话教学，板书工整，条理
清晰。根据六年级的心理特点，激发学生学习 的热情，创设学生学习的情
境，分散知识的难点、突出知识重点，达到了优化语文课堂教学的目的;同时在课堂教学中，面向全体学生，突出语文课的特点，注重读中感悟，
鼓励学生大胆质疑，善于教 给学生学习的方法;还注意减轻学生的学习负
担，精讲精练，开展素质教育，向40分钟要质量。当然注 意在传授知识
的同时加强学生的思想政治品德教育。课后能认真仔细地批改作业。同时
积极参加 科组教研活动，比如公开课、到外校学习取经等等。每个学期均
能对教学工作进行认真的总结，汲取经验 教训。

三，想法设法提高学生课堂参与学习的兴趣。

从小到大， 我就讨厌老师课堂教学中枯燥的讲解。老师的语言干巴巴，
如若音色还不好听，或是男不帅，女不靓，表 情不丰富，对于不是学习很
勤力的学生来说，无异于受罪，整节课肯定是坐如针毡。所以，在课堂讲解中，我总是注意语言的幽默风趣，语文学科，语言为主，老师的语言不
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生动，何能吸引学生呢?遇到词语句子的理解，我总是把学生的名字嵌入
其中，这样一来，念到名字的学生---多半关系到听讲不专心的孩子注意
力一下集中了，而其 他学生一听到老师讲解中提到同学的名字，自然也会
关注，效果肯定要好狠多。对于学生回答中的好词好 句，或是能体现其平
时大量阅读的结果，我都是赞不绝口，让学生感受学习的成功。让他们知
道 ，只要进行大量的，健康的阅读，必定会获取更多的课外知识，从而养
成好的阅读习惯。所以，学生都喜 欢上我的课。

四、注重提高自己的业务水平。

一踏上教师这个职 业就使我深深地认识到：要想给学生一杯水，我们先
得有一桶水。因此我不断更新教育思想和知识结构， 不断提高业务素质，
我还自觉加强教学基本功训练。此外，还充分利用业余时间不断钻研《教
育 学》、《心理学》、新课程标准等教育教学理论和书籍，为适应现代化教
学的需要，为学生素质的提高打 下坚实的基础。

(一)注重在利用多种手段辅助语文教学。它的无穷魅力丰富了语文课< br>堂，让语文从枯燥无味的语言文字中解脱出来，让学生寓学于乐，培养了
学生的想象力、创造力以 及解决问题的能力。

(二)以提高学生学习语文的兴趣为突破口，经常在课堂上开展小组 竞赛
活动，课外阅读竞赛活动，成语故事会等，让积极探究、争辩，充分发挥
学生自觉学习和主 动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，
从而优化课堂教学，提高教学质量。

(三)狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前，我都比
较注重学生课堂常 规的培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准备工
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作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一
步提高。

通过以上几个方面的努力，我所任教班的语文成绩，在考试中取得了比
较满意的成绩，教学 质量也达到了要求。今后，还要坚持不懈地搞好教育
教学工作，精益求精，大胆创新，积累丰富的经验。

五、不足及今后努力的方向

经过一个学期的努力，期末考就是一 种考验。无论成绩高低，都体现了
我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学 期
后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，
我都会继续努力，多 问，多想，多向前辈学习，争取进步。



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