学其短-凤凰传奇女的叫什么

暑期辅导班初一语文期末测试
满分120分 姓名:
一、积累与运用（22分）

1、给加点字注音。（4分）
（ ） （ ） （ ） （ ）
自诩 咬文嚼字 玷污 一系之舟
．．．．
2、从下列词语中工有四个错别字，请找出来填写在下表，然后改正。（4分）
陈词滥调 走头无路 红紫芳菲 摧我奋进 心旷神怡 指手画脚
庞然大物 茅塞顿开 相题并论 道听途说 一视同人 谈笑风生
错别字

改正


3、按照上下文连贯的要求，下面横线上依次应填入最恰当的一项是( ) (2
分)
有一颗感恩的心，会让我们 的社会多一些宽容与理解， ，多一些和谐
与温暖， ，多一些真诚与团结， 。
A．少一些争吵与冷漠，少一些指责与误会，少一些欺瞒与涣散。
B．少一些指责与误会，少一些争吵与冷漠，少一些欺瞒与涣散。
C．少一些欺瞒与涣散，少一些争吵与冷漠，少一些指责与误会。
D．少一些指责与误会，少一些欺瞒与涣散，少一些争吵与冷漠。
4、名著阅读: 《汤姆•索亚历险记》回答问题。（4分）
（1）《汤姆•索亚历险记》是 ▲ 国（国籍）批判现实主义作家 ▲ 的作品。
（2分）
（2）作品中主人公汤姆在想去当海盗之前还计划做什么？（2分）
5、默写诗文名句（8分）
（1）谁道人生无再少？ ，休将白发唱黄鸡。


（2）东风不与周郎便， 。
（3）

，雪却输梅一段香。
（4）舟已行矣，而剑不行， ， ？
二、文言文阅读（25分）
【甲文】
《
刻舟求剑
》
（20分）
楚人有欲涉江者，其 剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”
舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不 行，求剑若此，不亦惑乎？
6、解释下列加点词的意思。（10分）
（1）涉江（ ）
．
（2）遽契其舟（ ）（ ）
．．
（3）其剑自舟中坠于水（ ）（ ）
．．
（4）是吾剑之所从坠（ ）（ ）
．．

（5）求剑若此（ ）（ ）
．．
（6）不亦惑乎（ ）
．
7、分别指出加点词所指代的内容。（2分）
（1）其剑自舟中坠于水（ ） （2）从其所契者入水求之
．．
（ ）
8、把下列语句翻译成现代汉语。（8分）
（1）从其所契者入水求之



（2）求剑若此，不亦惑乎？



9、主旨：



【乙文】
《幼时记趣》（5分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之
趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，
项为
之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳
云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为
林，以虫蚊为兽 ，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然 大物，拔山倒树而来，盖一癞虾
蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉 虾蟆，
鞭数十，驱之别院。
10、解释加点的字。（3分）
①项为之强（ ） ②盖一癞蛤蟆（ ） ③鞭数十（ ）
．．．
11、请区别“之”的不同意思。（2分）
①见藐小之物（ ） ②昂首观之（ ）
三、阅读《安恩和奶牛》中的几段文字，完成15－17题。（12分）
①在瓦尔普峡集市的牲口交易场上，站着一位老妇人和她的奶牛。她牵着那头孤
独的奶牛悄悄地 站在一边，也许是太腼腆羞怯，也许是故意要吸引更多人的注意。
她身上穿着样式老掉牙的旧衣服，可是 很干净；一条手染的蓝裙，还带着乡下染
缸中的那股土味儿。一块棕褐色的绒线方披肩交叉地盖在她那干 瘪瘪的胸上。她
戴的那条头巾颜色褪得泛白，七皱八褶，好像是撂在抽屉里有了年头。脚上的木
屐连后跟都磨平了，皮面上却抹了油，擦得锃亮。她那瘦骨嶙峋的双手拿着毛线
针飞快地翩然起舞，除这 几根针之外，在她的灰白的头发上另外还横插着一根。

她站在那里，竖起耳朵凝神倾听着 杂货摊上飘过来的音乐声，也不时抬头看看身
边熙来攘往的人群和买卖交易的牲口。周围一片嘈杂喧闹： 马市上马儿嘶鸣，海
滩上渔船卸货的在吆喝，马戏班鼓声咚咚，小丑们招摇地高声喊叫。然而她却站在那里晒着太阳，打着她的毛袜。哦，真是旁若无人，安闲得很。
„„
②她就用这副神 情接连打发走了许多主顾，这便理所当然地引起大家对她的注
意，对她说长道短起来。有个人已经来过一 次想买这头牛，遭到了拒绝，现在又
折回来，出了一个大价钱，那诱惑力简直令人难以抗拒。安恩老太太 还是用非常
坚定的口气回答说：“不!”但是她似乎有些窘迫不安。
„„
③“这头 奶牛太孤单了！”她终于吐露了真情，“我的小村庄就只有这么一头奶
牛，它又没法同别的牲口在一起， 所以我就想到不如把它带到集市上来，至少可
以让它跟同类聚聚，散散心。是这样的，真的，我就是这么 想的。我的打算没有
什么不好的，不会对别人有什么恶意„„这样，我们就到这里来了。但是我们不是来做生意的。既然已经弄成这样，我们只好回去了。不过，我刚才应该讲一句
‘对不起，我很抱歉 ’。好吧，再见了，谢谢你。”
12、文中划线句属于什么描写？对刻画人物有何作用？（2分）




13、文中写有人出大价钱买牛，“安恩老太太还是用非常坚定的口气回答说：
‘不！’但是她似乎有些窘迫不安”。她的“坚决”和“窘迫不安”是否矛盾，
为什么？（4分 ）




14、文中第③段中安恩反复说“我们”， “我们”指谁？如何理解这个“我
们”？（6分）


四
、
阅读下面文字，回答后面的问题。（21分）
洗脚
放寒假前，老师布置了一个寒假作业，每一个同学都要在寒假中给自己的父亲洗
一次脚。 二十多年来，他与父亲之间的交流仅仅在于父亲问他成绩，在学校的生活的情况，
学费、生活费用的 多少。简单的一问一答，除此而外，似乎没有多 少。
有的时候，他也希望父亲的一个拥抱，像电影上的那样，可是那毕竟是在电影里。
但是，终于 ，他还是开口了，家里没有其他人的时候，装着轻松地对父亲说了，
然后急急地补充道：“这是我们老师 布置的一道作业。”

父亲的脸上先是chà
异，
然后笑了。他看出儿 子的窘迫，便说：“好啊，好啊，
你先去打一盆水来。”“温度怎么样？”他问。“蛮好蛮好！”父亲说 。然后，
再怎么办呢？他问自己。那双脚就在面前，他想用手去chù摸它，
可是心里却有些
犹豫。
不由自主地
想
：
[甲]若干年前，自己的一双小脚在这 样的盆里，是怎样的
情景？白嫩、柔软，活泼得像一条小鱼。在父母的手里仍不妥帖，将水溅了一地，< br>得意的地嬉笑，直到他们生
气。

[乙]而眼前的这双脚，是父亲的，宽大、粗 糙、棱角分明，在水里却安静地有些
害羞。自己心里有微微的酸。
“帮我把毛巾拿来。”父亲说。
忙去取下衣架上的毛巾，递给了父亲。突然，他又扯过了毛巾 ，他说：“不，还
是让我给你擦擦脚吧。”
于是，父亲的脚就在自己的手里，他第一次这么近 距离地看自己的父亲。触目惊
心的是，脚板的前掌和后跟上那硬邦邦的厚茧，有的地方都裂开了一道细小 的口
子，里面有黑色的泥，让人想象起那无尽岁月的万里风尘，它走过来，像一件活
着的文物。
心里的那股酸，冲到了鼻腔。这时，父亲将脚缩了回 去。“好了好了，洗好了。”
他开始往脚上套袜子。
那双破袜子，似曾相识，哦，是自己穿破 了扔在家里的，却被父亲穿在了自己的
脚上。脚趾上的那个洞用粗线绞了几针，像一个写错的字上面被乱 画了几笔以示
涂改过。
“我倒水去了。”他说。然后，急急地向屋外走去，一路上，洒了好多 水。他不
知道，屋子里的父亲，一边往自己的脚上穿着袜子，一边想着他自己的父亲。自
己这一 生还没有给父亲洗过脚，自己是不是也应该像儿子今天这样，给自己的父
亲也洗一洗脚。
15、写出下列词语 （2分）： chà 异 （ ） chù摸（ ）
16、本文写了一件什么事？请用简洁的语言概括。(2分)
答：
17、文中前两处划线句一再写到“他”感到“心酸”， 他为什么感到“心酸”呢？（3
分)
答：

18、文中 [甲][乙]两段文字，用了对比的手法，请你说出对比的内容是什么？(4分)

答：

19、选文以“洗脚”为题有什么好处？（4分）
答：

20、对文章最后小节中描写父亲的心理活动的划线句，有读者认为写得很好，
有读者认为是多余的。请结合文章的具体内容，说出你的看法和理由。(6分)
答：


五、写作。（40分）
请选取其中一题完成作文。
⑴我没想到我如此__________（浮躁 虚荣 坚强 幸运 依赖父母„„）
要求：
1.结合个人生活经历，将题目补充完整;
2.文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当的运用描写、抒情等表达方式，写
出真情实感；
3.字数在600字左右；
4.文中不得出现真实的校名和人名。
⑵在我们的成长 的过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴，它们都
是人生的一大财富。幸福和谐的生活，让 我们品评甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛
的处境，使我们志怀高远，实现了超越。尊重关爱，让我们学会宽 容；挫折磨难，
使我们变得成熟。在经历和体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚„„我们
长大了。
请你以“在 中成长”为题，写一篇不少于600字的
作文
。
（提示：横线上可以填上“逆境”、 “苦难”、“呵护”、“奋斗”、“磨练”、
“关爱”等词语，也可以填上其他的词语。）