农村文化生活-中国传统节日习俗

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小学六年级语文辅导总结
花开花谢，春夏秋冬，时光 如水一天天地流，岁月如
歌悄然地走，工作至今不觉已经十几个年头了。本人，xx，
女，34 岁，教育学本科学历，现担任六年级语文教学工
作，班主任及六年级年级组长工作。河东区语文中心组成
员。校骨干教师。国家级、市级、区级规划课题的校课题
组成员。
多年来，在校 领导帮助下，在老师们支持下，几番耕
耘、几番努力，我在工作中取得了一定的成绩，受到好
评 。XX年被评为区级“爱岗敬业”先进教师;XX年被评为区级
“优秀中队辅导员”;XX年参加国家级 “十五规划”重点课题研
究被评为区级“先进教科研个人”;XX年获区级“优秀班主任”
称号 。
在教育教学中，我注重实践——总结—提高，自XX年
以来，在市“新世纪杯”、市“ 德育年会”、市“教研教改成
果”、市“信息技术优化教学”、区“学术年会”、区“信息技术
与学科整合”、等论文评选中有11篇论文获奖，2篇刊登发
表在市教育教学杂志中，编入书中。并且多 次在市、区、
校做观摩课，心理健康辅导课获市优秀奖，语文课获区“双
优课”二等奖，并参与 了河东区五年级语文课堂练习册的编

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写工作，辅导学生有8篇作文刊登发表，下面就本人近年
来的工作情况作以详细汇报。
一、加强修养，以德为重
身为人民教师，我热爱党，热爱社会主义祖国，忠诚
于党的教育事业，注重加强个人思想道德修养。以德为
重，认真学习党的“xx大”“三个代表”的重 要思想，学习党的
方针政策，加强政治学习，提高思想觉悟并用来指导教育
教学实践。自觉遵守 职业道德，做到爱岗敬业，与时俱
进，为人师表，热爱学生，注重在学生心中的“象征意义”以
言传身教熏陶感染学生，以身作则，在学生中树立良好的
教师形象。在同事间能虚心向老师们请教学习， 同组内老
师团结合作，互帮互助，共同顺利完成学校的各项教育教
学工作。
二、 求实创新，精益求精
在教育工作中，我不放松日常的每个细微环节，以人
为本，教他们做 人，教他们自信、乐观、团结、进取。我
激励着孩子们不断的进步，用爱心开启学生的心灵，不经
意间我会在他们的本中加上一枚红色的枫叶，在他们玩耍
时用相机拍下他们的笑脸，给学习进步的学生 发张奖状，
给成绩优异的学生戴上亲手制作的小博士帽，在整洁的作

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业本上画张“小笑脸”“大拇指”以示对他的鼓励。这是爱的智
慧，这是激励赏识创造 的杰作，新奇的方式激励，启发学
生的创造思维，也培养了具有创新意识的学生。
在教学 中，我切实上好每一堂课，认真学习教学改革
的经验，洞察教改动态，新的教学理念。“主题教学”“感 悟
教学”“立体教学”“诗意教学”等新型教学给了我智慧的启
迪。我不懈的学习，网上看特级 教师的观摩课，自己订阅
新课改的刊物杂志，倘佯其间汲取营养，并把新理念融于
课堂实践中， 不断摸索创造自己的独具风格的教学模式，
把“把握情感主线，创造激情的语文课堂”作为自己的教学特
色。教学中我力求贯穿学法，寓教于情，寓教于乐。如从
学习《爬山虎的脚》课前在绿荫藤下观 看寻找爬山虎的细
丝嫩茎，到学《故乡的杨梅》共同品尝杨梅的味道，从学
《太阳》观看动画后 羿射日的古老的传说到学《观潮》聆
听潮来时如同闷雷滚动的潮水的声音……并且我还根据不同
课文内容分别进行了唱、画、演、戏、赛、导、仿等活
动，这样不仅激发学生兴趣，触动学生心灵，使学 生们走
入生活，激发情感;飞扬个性，放飞情感;开启智慧，释放情
感。从而使学生愿学语文， 爱学语文，乐学语文，并透过
课文这扇小小的窗，把视野开拓到广阔的语文天地中。

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在班主任管理工作中，我更是以求实创新，精益求精< br>的态度去实践去历练。作为班主任我从学生的年龄特点出
发，研读班主任工作的专着的同时，大胆 尝试把人文教
育，赏识教育，自我教育，养成教育，心理健康教育等现
代教育思想融于班级管理 中，在班内实行了“合作小组”“多
岗位责任制”“板块式班会”“特色日志”“班级法庭”等改革试< br>验，受到教科院教授的好评。此外，我以特有的才艺熏陶
感染学生，带他们练琴，写书法，设计板 报，排演舞蹈、
童话剧，做主持等等。这其中赢来的收益是学生的日益提
高。
在 教科研方面，我积极参与国家级“十五规划”课题和
市、区、校课题，作为校课题组成员，我率先在班内 开展
了“心理辅导训练”、“增强自信”、“只有一个我”为主题的研
究型探究活动。学生在活 动中感受到新型教育的魅力。
三、 春华秋实，天道酬勤
春华秋实，天道酬勤。辛 勤的付出，迎来的是收获。
回顾近年来的教育教学工作，汗水淌下时，感到那滋味是
咸咸的;迎 来收获时，润溢在心中的滋味是甜甜的;那便是学
生一天天健康的成长，那便是学生能力不断的提高，还 有
那红红的一摞摞的获奖证书，其中分别是

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……
以上成绩的取得要感谢校领导对我的培养，各位老师
们对我的帮助以及我锲而不舍的 努力。展望明天，任重道
远。我想，在今后的工作中，我会更加努力，我愿倾注我
的心，我的情 ，我的思想，去耕耘去奋斗。我要像一个日
下埋头种地的农民，面朝黄土背朝天，把属于我和学生的这片花土管理的天晴日朗，待到丰收时，让他们粒粒饱
满，颗颗归仓。

(本范文仅供参考，希望能够有所帮助！)

附：
【总结的写法】
(一)总结的标题
总结的标题有种种形式，最常见的是由单位名称、时
间、 主要内容、文种组成，如《××市财政局2019年工作
总结》、《××厂xx年上半年工作总结》。
二,工作总结的种类,特点和内容

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(一)工作总结的种类
1.按内容划分
(1)思想工作总结
(2)经济工作总结
2.按范围划分
(1)地区工作总结
(2)部门工作总结
(3)单位工作总结
(4)个人工作总结
3.按时间划分
(1)月份工作总结
(2)季度工作总结
(3)年度工作总结.
(4)三年以上工作总结
4.按性质划分

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(1)综合性总结
(2)专题性总结
(二)工作总结的特点
1.客观性
总结是对过去工作的回顾和评价,因而要尊重客观事实,
以事实为依据.
2.典型性
总结出的经验教训是基本的,突出的,本质的,有规律性的
东西,在日常学习,工作,生活 中很有现实意义,具有鼓舞,针砭
等作用.
3.指导性
通过工作总结,深 知过去工作的成绩与失误及其原因,吸
取经验教训,指导将来的工作,使今后少犯错误,取得更大的成< br>绩.
4.证明性
这是说总结的基本表达手段是被动的(严格地说是证明),
它要用自身实践活动中的真实的,典型的材料来证明它所指
出的各个判断的正确性.

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(三)工作总结的内容
工作情况不同,总结的内容也就不同,总的来说,一般包括
以下几个方面:
1.基本情况
包括工作的有关条件,工作经过情况和一些数据等等.
2.成绩,缺点
这是工作总结的中心重点.总结的目的就是要肯定成绩,
找出缺点.
3.经验教训
在写总结时,须注意发掘事物的本质及规律,使感性认识
上升为理性认识,以指导将来的工作.
三,工作总结的格式和构成
(一)工作总结的格式
总结的格式,也就是总结的结构,是组织和安排材料的表
现形式.其格式不固定,一般有以下几种:
1.条文式

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条文式也称条款式,是用序 数词给每一自然段编号的文
章格式.通过给每个自然段编号,总结被分为几个问题,按问题
谈情 况和体会.这种格式有灵活,方便的特点.
2.两段式
总结分为两部分:前一部分 为总,主要写做了哪些工作,取
得了什么成绩;后一部分是结,主要讲经验,教训.这种总结格
式具有结构简单,中心明确的特点.
3.贯通式; 贯通式是围绕主题对工作发展的全过程逐步< br>进行总结,要以各个主要阶段的情况,完成任务的方法以及结
果进行较为具体的叙述.常按时间顺 序叙述情况,谈经验.这种
格式具有结构紧凑,内容连贯的特点.
4.标题式
把总结的内容分成若干部分,每部分提炼出一个小标题,
分别阐述.这种格式具有层次分明,重点突出的 特点.
一篇总结,采用何种格式来组织和安排材料,是由内容决
定的.所选结论应反映事 物的内在联系,服从全文中心.
(二)工作总结的构成
总结一般是由标题,正文,署名和日期几个部分构成的.

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1.标题
标题,即总结的名称.标明总结的单位,期限和性质.
2.正文
正文一般又分为三个部分:开头,主体和结尾.
回顾这一年来的工作，我在公司领导 及各位同事的支
持与帮助下，严格要求自己，按照公司的要求，较好地完
成了自己的本职工作。 通过半年来的学习与工作，工作模
式上有了新的突破，工作方式有了较大的改变，现将一年
来的 工作情况总结如下：
工作量： 工作罗列
工作质量：通过这半年的锻炼，我现在已 可以很好的
完成工作任务，严格遵守公司的规章制度、工作规范和流
程，对客户的意见和建议也 能够很好的考虑和分析，设计
的作品质量也比去年有所提高，举例!
工作技能：你会什么东东!
责任和敬业精神：……!

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团队精神：做为美工，对团队协作要求比较强，及时
与同事沟通，有问题及时向他们请教， 与他们取长补短，
共同完成工作任务。举例!
沟通能力：和用户沟通、认真听取用户的意 见，是增
长业务知识、减少工作量、提高能力的最好办法。尤其是
当用户的问题不明确或是错误 的时候，沟通的重要性更加
体现出来。虚心接受领导在工作上的指导和意见建议，要
及时与领导 沟通，有问题及时向同事请教，积极的听取他
们的意见和建议，不断努力学习调高自己;要积极和用户进
行沟通及时了解他们的需求，不断根据他们的要求修改自
己的设计作品。举例!
当然,工作中有时也存在问题,相信在以后的工作中我会
弥补这些不足,努力的提高我的业务技能,完善 我的工作,为公
司的发展尽自己的绵薄之力!
总结，就是把某一时期已经做过的工作，进 行一次全
面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研
究;也就是看看取得了哪些成 绩，存在哪些缺点和不足，有
什么经验、提高。
(一)基本情况。

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1. 总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单， 有
的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有
利和不利条件以及工作的环境和基础 等进行分析。
2. 成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要
肯定成绩，找出缺 点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些
方面，是怎样取得的;缺点有多少，表现在哪些方面，是什
么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。
3. 经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为
便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、
研究、概括、集中，并上升到理论的高 度来认识。
今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一
时期工作的经验和教训， 明确努力方向，提出改进措施等
(二)写好总结需要注意的问题
1. 一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不
能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。
2. 条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们
就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就 达不到总
结的目的。

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3. 要剪裁得体，详 略适宜。材料有本质的，有现象的;
有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题
要 有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。
总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次 全
面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研
究;也就是看看取得了哪些成绩，存 在哪些缺点和不足，有
什么经验、提高。