小学毕业班存在问题对策论文
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2020年12月02日 14:30
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浅谈小学毕业班存在的问题及对策
【摘 要】教育发展心理学告诉我们，六年级学生已经开始
进入
身心发展的“危险期”，这个时期基本上持续到初中二年级才结束。
本文就小学毕业班现阶
段存在的问题以及对策进行简要阐述。
【关键词】小学 毕业班 问题及对策 班级
管理
青少年时期是个体发展的重要时期，
也是个体社会化的重要时
期。正如埃里克森的个性理论所述，
这个时期青少年必须思考他
已掌握的信息， 包括对自己、他人和社会的消息，为自己确定生
活
策略。小学六年级正是青少年时期的转折点，同时也是学生从小
学进入初中的学习生涯的重要转折。然而
，随着信息化社会的发展，
学生接触了各种的事物，五彩的现实直接冲击着学生的视觉和心
理，
导致了现阶段小学毕业班存在的一些问题。
一、小学毕业班存在的问题
1.
学生对自己缺乏正确认知
尽管学生已经进入了小学学习阶段的倒计时，但是他们还没有
及时意
识到自己各方面的成长和变化。到了六年级，办公室里仍然
会经常有学生喊报告：“老师，某某打我！”
“老师，某某拿了我的
笔！”“老师，某某拿笔在桌上乱画！”“老师，某某在上课时吃东
西！
”……
2. 班级内部缺乏集体意识
毕业班的学生渐渐地在班级里形成一个个“小团体”。
这些“小
团体”讲的是哥们义气，干的是损人不利己;尤其班上大部分学生