2020新人教版二年级下册语文教学计划
平凉崆峒山-中军置酒饮归客
2020新人教版二年级下册语文教学计划
一、学生情况分析：
本班学生,多数学习热情较高、活泼、生动、可爱。基本形成乐观、乐学
、
团结、向上的班风,班级里有一系列可行的评价手段,包括德、智、体、美、劳
等各个方面。
因此,他们都有一种为集体努力拼搏的劲儿,我作为一名语文老师
打心眼里喜欢这些孩子,相信我们的明
天会更美好。让人担忧的是我班有五六
个孩子的教育很难取得家庭的支持。本学期重点针对班级学生特色
进行有效的
教学,让学生都能认真、细心地学习。
二、本学期教育教学内容及目标：
教学内容及编排：
本学期采用人民教育出版社新编的语文第四册教科书,本册教科
书构建
了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于全
面提高学
生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进学生的全面发展。教科
书继续以专题组织单元,设计了八
个专题,围绕专题以整合的方式安排了八组教
学内容。它们依次是：春天里的发现；奉献与关爱；爱祖国
、爱家乡；用心思
考、勇于创造；美丽神奇的大自然；培养优秀的品质；正确看待问题,善于思
考；走进科技的世界。每组教材都包括导语、四篇课文和一个“语文园地”。
这几部分相互联系,构成一
个有机的整体。多音字随文注音,用方括号标出。生
字在当页文下列出,加注汉语拼音并配有赏心悦目的
背景图,以引起学生的注
意；生字一律注本音,在文中的具体语句之中,有的要读轻声或者变调。
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四、 本学期采取的措施
1、变学会为会学,教给学生学习的灵活方法,把主动权交给学生。尽量注重
教材和整合,整体
地运用教材,并力求能创造性地使用教材,进行整单元备课,在
备课时注重单元内每个教点的联系。 <
br>2、识字教学遵循识写分开、多认少写的原则,在不加重学生负担的情况之
下,使他们能够尽早阅
读。在具体的教学过程当中,引导学生借助拼音和字典学
习生字,发现生字与熟字的联系,提倡学生运用
记忆规律,将已经学过的部件、识
字方法迁移到新的认记生字的学习当中。尊重学生的不同的学习方式和
学习方
法,相信学生能够应用已经形成的初步的识字能力来独立识字,鼓励他们用自己
最喜欢、
最习惯的方法认记汉字。积极提倡同学之间交流识字的方法、经验和
感受,一起玩识字、组词的游戏或一
同制作生字、词语卡片,促进学生在合作学
习中分享识字的乐趣。
3、重视学生写字习惯的培
养,要加强写字教学的指导。在指导写字的时候,
板书示范,指导不容易写好的笔画、容易写错的笔顺,
要求学生把字写端正、写
美观。对于二年级的学生来说,在一节课中写字不宜太多,为避免学生疲劳,写
字
要分散到每一堂课中去。在写字的量的把握上,注意写字的质量。
4、阅读教学,首先要重
视朗读的指导。通过多种形式,使学生在阅读实践中
将课文读正确、读流利,并引导学生投入情境,去领
会作者所要传达的感情,进而
通过自己的阅读表达出来,培养和提高学生的阅读能力。在课堂教学中,对
于所
提出的问题,力求精心设计：一要扩大问题的覆盖面,减少无意义、无价值问题
的数量；二
要注意提问的内容、方式和角度,提出的问题一定要有思考价值,同
时能激发学生的兴趣。
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五、教学进度安排：
课
时
6
7
6
5
6
周次 教学内容 备注
1
2
3
4
5
1、古诗二首2、找春天3、开满鲜花的小路
4、邓小平爷爷植树 语文园地一
5、雷锋叔叔,你在哪里6、千人糕
7、一匹出色的马、 语文园地二
神州谣2、传统节日2、贝的故事2
中国美食2、语文园地三3
口语交际2
6 7
7
8
9
彩色的梦2、枫树上的喜鹊2、沙滩上的童话 6
我是一只小虫子2语文园地四3期中复习
寓言二则2、画杨桃2、小马过河2
5
6
5 10
口语交际2、语文园地五3
11 古诗二首2、雷雨2、要是你在野外迷了路2 6
5
6
5
12 太空生活趣事多2 、语文园地六3
13
大象的耳朵2、蜘蛛开店2、青蛙卖泥塘2
14 小毛虫2、语文园地七3
3
4
15
祖先的摇篮2、当世界年纪还小的时候2
羿射九日2
6
16 口语交际2、语文园地八3
17 复习迎考
18 复习迎考
19 复习迎考
20 期末考试
5
8
8
8
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