个人数学教学计划
农村住户调查方案-awarded
2012—2013学年度第一学期四年级上册数学教案计划
一、 学情分析：
本学期，我学科的教案工作以新课标新理念为指
导，以学生为主体，以自主、合作、探
究为主线，以培养学
生的创新精神为核心，以提高学生的实践能力及解决日常生
活中的问题能力
为重点，以改革课堂教案模式为突破口，积
极实践“合作学习”教案模式，让学生在动手实践、自主探索
、
合作交流、大胆创新中学习，努力培植学习型、探究型、合
作型的创新人才。本次教案班级为
四年级2班，全班60人。
平时教案时要特别关注后进生的培养和辅导。
二、
本学期本课程教案目标要求和任务
（一）知识与技能：
1、认识计数单位“十万”“百万”
“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识
自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内
和亿
以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。
体会和感受大数在日常生活中
的应用，进一步培养数感。
2、会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，
会进行相应的乘、除法估算和验算。
3、会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘
一位数，整十数除整十数、整十数
除几百几十数。
4、认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的
几种角，会比较
角的大小，会用量角器量出角的度数，能按
1 5
指定度数画角。
5、认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；
掌握平行四边形和梯形的特征。
6、结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空
间观念。
7、了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进
一步体会统计在现实生活中的作用。
（二）过程与方法
1、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过
程，体
会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学
知识解决问题的能力。
2、初步了解运
筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意
识，初步形成观察、分析及推理的能力。
（三）情感态度价值观
1、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好
数学的信心。
2、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
重点：
大数的认识，三位数乘两位数，
除数是两位数的除法，角的
度量，以及平行四边形和梯形的认识。
难点：
1、亿以内数的读法及写法，培养学生的数感。
2 5
2、使学生掌握乘法的估算方法。
3、使学生理解垂直与平行的概念，会用直尺、三角尺画垂
线和平行线。
4、让学生
认识两种复式条形统计图，能根据统计图提出并
回答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分析。
5、使学生通过简单的事例，初步体会运筹思想和对策论方
法在解决实际问题中的应用。
三、教案措施
1、在教案中,充分发挥学生的主体性作用,在学好基础知识的
前提下
,鼓励学生提出不同的问题,大胆质疑,努力创新。
2、在教案中充分发挥教师的主导作用,垂视学习
过程,重视思
维能力的培养,增强学生将知识融会贯通的能力及综合素质
的提高。
3、认真钻研教材,了解学生提高课堂效率,调动学生学习积极
性培养学生对数学的热爱。
4、在教案中,加强理论与实际的联系,提高实际运用知识的能
力。
5、培养学生良好的学习习惯和终身学习的愿望。
四、课时安排（见教案进度表）
附：教案进度表
3 5
周次
1
2
日期
8.26～9.1
9.2～9.8
教案进度
复习整理，辅导暑假作业。
亿以内数的认识，比较大小。
大数的改写，省略尾数亿以内数的写数，练习
课时
5
5
4
3 9.9～9.15
1，练习2，数的产生及十进制，亿以上数的
认识，计算工具的认识，用计算器计算。
9.16～9.22 练习3，一亿有多大，单元检测及反馈，机动
4
5
6
7
9.23～10.29
类画角。
10.30～10.6
十一长假。
10.7～10.13
练习6练习7。
10.14～10.20
有0的乘法，行程问题，练习8，积的变化规
8
律，练习9，估算，练习10，
机动1课时
1课时。
直线、射线和角，角的度量，练习4，角的分
5
5
练习5，单元检测及反馈笔算乘法，口算乘法，5
5
10.21～10.27 单元检测及反馈，机动1课时，垂直与平行2，5
9
10
11
练习11
3
5
10.28～11.3
平行四边形和梯形，练习12，4日段考
数学游戏，机动1课时，单元检测及反馈，口
11.4～11.10
算除法，练习13
4 5
除数是整十数的除法，练习14，除数是两位
12 11.11～11.17
数的除法，被除数有0的除法，练习15
解决问题，练习16（2），商的变化规律，练
13 11.18～11.24
习17，整理和复习，练习18，单元检测及反
馈
机动1课时，条形统计图，练习19，复合统
14
15
16
17
18
19
20
11.25～12.1
计图，练习20，
12.2～12.8 单元检测及反馈，数学广角，单元检测及反馈
12.9～12.15 归类复习（1）：多位数的认识
12.16～12.22
归类复习（2）：乘法和除法
12.23～12.29 归类复习（3）：空间和图形，统计
1.30～1.5
1.6～1.12
总复习,练习21，迎考。
期末考试
5
5
5
5
5
5
5
5
2012年9月4日
5 5