小学四年级英语课教案
中国传媒录取分数线-文科专业
小学四年级英语课教案
My home
淅川县第一小学 杨 杰
一、教学目标
1．能听、说、认读单词study, bathroom,
bedroom, living room
和kitchen，并能在实际情景中加以运用。
2．能听懂并发出一些指令，如： Watch TV. Read a book.
Have
a snack. Take a shower. Have a sleep.
3．能用下列语言简单介绍自己的家：This is my home. You can
see a living room, a bedroom, a …. I can watch
TV in the living
room, I can read a book in
the study.
4．培养学生对家的热爱。
二、教学重点
1．能听、说、认读单词study, bathroom, bedroom, living
room
和kitchen，并能在实际情景中加以运用。
2．能用简单的语言介绍自己的家。
三、教学难点
能理解并会说Have
a snack. Take a shower. Have a
sleep.
等语言，并能用下列语言简单介绍自己的家：I can watch TV in
the
living room, I can read a book in the
study.
四、教学准备
1.学生每人准备一张自己家的平面图。
2．教师准备study, bathroom, bedroom,
living room和kitchen
的单词卡片。
五、教学过程
Step1: Warm-up（导入）
ng：T：Hello，Boys and
girls.
2. Free talk：T:This is my home. I
like my home(guess the
meaning by looking a
picture) .
What about you?
（让学生首先感知课题，对以便更好的了解和接受新知识）
Step2:
Presentation（新课展示）
the new words: (Look
at the picture)
（根据孩子好奇心和求知欲的心性，用图片调动孩子学习的
积极
性，同时视觉效果能让孩子积极去思考和加深记忆）
room.
Took at my home. What is in it?
S: Living
room.
T: Yes. This is a living room.
Follow me: living room,
living room.
T: Is this a living room?
S: No.
T: Oh,sorry. I go the wrong
way. What is this?
S:
study.
T: Yes, this is a study. Follow me:
study, study.
c. kitchen
bedroom bathroom
T:look at the picture.
What is this? S:kitchen
T: Yes, this is
a kitchen. Follow me: kitchen,
kitchen.
2. Practice.
to the tape recorder
and read.
（听过听觉吸引学生的注意力，同时指导和纠正学生的发音）
b.（通过这个游戏环节来巩固单词的学习和记忆）
your home an.d
write down the name.
（学以致用，发挥孩子的想象，同时培养孩子对家的热爱）
’s do.
to the tape recorder.
（带有旋律的音乐节拍，能够调动孩子的积极性，活跃课堂气氛，
让孩子更迫切的学习）
b.（发挥想象力，调动孩子的想象力）
after the tape
（指导和纠正发音，同时找个别同学站起来读，满足孩子的学习
的欲望）
action
（学习英语和游戏动作相结合，使枯燥的学习变得更生动，让孩
子在学中玩，玩中学）
Step4: Extension（拓展延伸）
1．介绍自己的家。
T: (多媒体出示一张新的home图。) Look, boys and girls, this
is my new home. You can see a living room, a .
I can watch TV
in the living room, I can read
a book in the study . Can you
introduce your
home now?
S: Yes.
T: Take your
pictures and introduce your home with your
partner.（多媒体出示，师示范语言，学生同桌介绍自己的家。）
T:
Now, who can introduce your home to the whole
class? （请
部分学生向全班介绍自己的家。）
T: Well done!
Now, please walk around the class and
introduce your home to your friends.
（学生在教室自由走动，
向朋友介绍自己的家。）
（学生的感情升华，同时发挥孩子的想象力，培养孩子对家和生
活的热爱。）
rk:
Please introduce your home to your
friends.
六、板书设计
This is my home
study
Read
bathroom Take a
shower
bedroom Have a
sleep
living room Watch
Have a
snack