美国化妆品品牌大全-山竹水果图片

1公吨=1t=1000kg
密度单位gcm
3
Proe密度单位 公吨mm
3
1公吨mm
3
=1000kg(cm
3
×10
-3
)=10
9
gcm
3

1gcm
3
=10
-9
公吨mm
3
排列和组合基本公式的推导，定义
在本节中，笔者将介绍「排列」(Permutation )和「组合」(Combination)的基本
概念和两个基本公式。请注意 「点算组合学」中的很 多概念都可以从不同角度
解释为日常生活中的不同事例，因此笔者亦会引导读者从不同 角度理解「排列」
和「组合」的意义。

先从「排列」开始。
「排列」< br>的最直观意义，就是给定n个「可区别」
(Distinguishable，亦作「相 异」) 的物件，现把这n个物件的全部或部分排次
序，「排列」问题就是求不同排列方式的总数。为了区别这些 物件，我们可不
妨给每个物件一个编号：1、2 ... n，因此「排列」问题实际等同於求把数字1、
2 ... n的全 部或部分排次序的方式总数。「排 列」问题可分为「全排列」和
「部分排列」两种，当我们把给定的n个数字1 、2 ... n全部排 次序，求有多
少种排法时，就是
「全排列」
问题。我们可以把排序过程分解为n个程 序：第
一个程序决定排於第一位的数字，第二个程序决定排於第二位的数字...第n个
程序决 定排於第n位的数字 。在进行第一个程序时，有n个数字可供选择，因
此有n种选法。在进行第二个程 序时，由於在前一程序已选定 了一个数字，现
在可供选择的数字只剩下n-1个，因此有n-1种选法。在进行第三个程序时， 由< br>於在前一程序已选定了一个数字，现在可供选择的数字只剩下n-2个，因此有
n-2种选法。 如是者直至第n个程序，这时可供选择的数字只剩下1个，因此
只有1种选择。由於以上各程序是「各自 独立」的 ，我们可以运用「乘法原理」
求得答案为n×(n-1)×(n-2)×... 2×1。在数学上把上式简记为n!，读作「n
阶乘」(n-factorial)。

例题1
：把1至3这3个数字进行「全排列」，共有多少种排法？试列出所有排
法。

答1
：共有3! = 3 × 2 × 1 = 6种排法，这6种排法为1-2-3；1-3-2；2-1-3；
2-3-1； 3-1-2；3-2-1。

当然，给定n个数字，我们不一定非要把全部n个数字排序不 可，我们也可只抽
取部分数字(例如r个，r < n)来 排序，并求有多少种排法，这样的问题就是
「部
分排列」
问题。我们可以把「部分排列」问题理解成 抽东西的问题。设在某袋
中有n个球，每个球都标了编号1、2 ... n。现从袋中抽r个球出来(抽出来之
后不得再 放回袋中)，并把球上的数字按被抽出来的顺序记下， 这r个数字的序
列实际便等同於一个排序。「部分排列」 问题的解答跟「全排列」问题非常相
似，只不过现在我们是把排序过程分解为r个而非n个步骤。进行第一个程 序

时，有n 个数字可供选择，因此有n种选法。在进行第二个程序时，由於在前一
程序已选定了一个数字，现在 可供选择的数字只剩下n-1个，因此有n-1种选
法。在进行第三个程序时，由於在前一程序已 选定了一个数字，现在可供选择
的数字只剩下n-2个，因此有n-2种选法。如是者直至第r个程 序，这时可供
选择的数字只剩下n-r+1个，因此只有n-r+1种选择。最后，运用「乘法原 理」
求得答案为n×(n-1)×(n-2)×...(n-r+1)。

我们可以把上式改写为更简的形式n! (n-r)!，为甚麼可以这样改写？这要用
到n!的定义和乘法的结 合律。举一个简单的例子，由於
5! = 5 × 4 × 3 × 2 × 1 = 5 × (4 × 3 × 2 × 1) = 5 × 4!。同样由
於5 × 4 × 3 × 2 × 1 = 5 × 4 × (3 × 2 × 1)，我们又可得
5! = 5 × 4 × 3!。抽象地看，我们 可以把n!改写为n×(n-1)!，也可以改写
为n×(n-1)×(n-2 )!照此类推，我们可以把n!改写为
n×(n-1)×(n-2)×...(n-r+1)×(n-r )!。由此得
n! (n-r)! = n ×(n-1)×(n-2)×...(n-r+1)。在「点算组合学」上，一般把
上述「部分排列」的 解记为P(n, r)。至此我们求得「排列」问题的一条基本
公式：
P(n, r) = n!(n-r)!
例题2
：从1至4这4个数字中抽2个出来排序，共有多少种排法？试列出所有
排法。

答2
：共有P(4, 2) = 4! 2! = (4 × 3 × 2!) 2! = 4 × 3 = 12种排法。
这 12种排法是1-2；1-3；1-4；2-1；2-3 ；2-4；3-1；3-2；3-4；4-1；4-2；
4-3。

请注意只要我们定义0! = 1 (注1)，那麼上述公式便也适用於「全排列」的情
况。「全排列」其实就是r = n的 情况，因此如果把r = n代入以上公式，便
得P(n, n) = n!(n-n)! = n! 0! = n! 1 = n!，正 与前面讨论的结果吻
合。

接下来笔者介 绍
「组合」
问题。设在某袋中有n个球，每个球都标了编号1、
2 ... n。现从袋中抽r个 球出来(抽出来之后不得再放回袋中)，并把球上的数
字记下，但无须理会球被抽 出的先后次序。由此可见，「 组合」问题与「排列」
问题的主要区别是，前者只关心被抽出来的包含哪 些数字，而不管这些数字的顺
序；而 后者则既关心被抽出来的包含哪些数字，也关心这些数字的顺序。

惟请注意，「排列」和「组合」虽然是两种很不相同的问题，但两者却并非绝然
对立 ，而是有著非常密切的联 系。日常生活中很多点算问题往往同时包含著「排
列」和「组合」的因素，如 能了解其中奥妙，很多点算问题 便容易解决。事实
上，我们正可利用「排列」和「组合」的这种微妙关 系找出「组合」问题的公式。
我们把从n 个球中抽r个出来的组合数记为C(n, r)。以下我们利用「排列」和
「组合」之间的关系以及「排列」的公式来 推导出C(n, r)的公式。

前面提过，「部分排列」问题可以理解成从n个标了编号的 球中抽r个出来，并
把球上的数字按被抽出来的顺序 记下。其实我们可以把上述过程分解为两个程序，第一个程序就是从n个球中抽r个出来，先不理会它们被抽出 来的顺序，
此即前面所定义的「 组合」问题。第二个程序则是把这r个被抽出来的球全部排
次序，并求有多少种 排法，此即前面介绍过 的「全排列」问题。换句话说，我
们可以把「部分排列」问题分解为一个「组合」问题 和一个「全排列 」问题(由
此可见「排列」和「组合」并非绝然对立)。由於上述两个程序是「各自独立」
的， 根据「乘法原理」，「部分排列」问题的解应等於「组合」问题的解乘以
「全排列」问题的解，即P(n , r) = C(n, r) × r!，由此得
C(n, r) = P(n, r) r!。代入前面P(n, r)的公式，应得
C(n, r) = n!((n-r)!×r!)
正如前面的「排列」公式适用於「全排列」的情况，上述「组合」公式也适用於
「全组合」的情 况，即求 C(n, n)的问题。根据上述公式，
C(n, n) = n!((n-n)! × r!) = n! (0! × r!) = 1。这一结果是完全合理
的，因为从n个球中抽取所有n个出来，当然只有1种方法。
< br>例题3
：从1至4这4个数字中抽2个出来(不考虑次序)，共有多少种组合？试
列出所 有组合。

答3
：共有
C(4, 2) = 4! (2! × 2!) = (4 × 3 × 2!) (2! × 2!) = (4 × 3)
2 = 6 种组合。这6种组合是1,2；1,3；1,4；2,3；2,4；3,4。请注意如果我们
把上述6种 组合 的每一种排序，由於每一组合均包含两个数字，所以每一组合
各有两种排序方式(例如从1,2可 得到1-2和2-1两 种排序方式)，这样从4个
数字中抽2个出来排序的排法便有6 × 2 = 12种，这正与例题2的解答完全一
致 。

请注意在上述C(n, r)的公式中，如果我们把r换成n-r，我们将得到
C(n,n-r) = n!(n!×(n-r)!)
其结果与C(n, r)相同，由此我们得到C(n, r) = C(n, n-r)。这一点是容易理
解的，可以用一个简单 的例子来说明个中原理。假设我们要求从 5个人(假设为
A、B、C、D、E)中选出4个人的组合数，此即C(5, 4)。 这个问题其实可 以从
另一个角度去理解。由於只要我们知道哪一个是「落选者」，便自然知道哪些人
是「入选 者」，因此从5个人中选出4个人(入选者)的组合数其实就等同於从
5个人中选出1个人(落选者)的 组合数，
即 C(5, 4) = C(5, 5-4) = C(5, 1) = 5。把上述结果推广到一般情况，便得到
上述的等式。

前面提过，「排列」和「 组合」并非绝然对立，有时同一个问题可以从不同角度
理解为「排列」或「组合」的 问题，而转换角度 往往可以令本来难解的问题变

得容易。以下笔者将举出两个例题，说明如何利用这种转换 角 度的方法解答问
题。
例题4
：用1和2这两个数字可以构造多少个包含3个1的八位整数？

答4
：本题初看似应理解为一个「排列」问题，可不是吗？11122222跟22222111
是两个不同的八位整 数，由此可见，本题必须考虑八位整数中1和2的次序，
因此似乎应运用「排列 公式」。可是想深一层，本题其 实已规定了所求的八位
整数必须包括3个1和5个2，因此我们已无须 考虑这些八位整数应包含哪些数
字，而只须 考虑这些数字的位置。而且由於这些八位整数只包含两种数 字，我
们只需确定其中一种数字(例如1)的位置便确 定了整个八位整数，例如如果我
们确定 那3个1位於第1、第3和第5位，我们便确定这个八位整数是12121222。
因 此确定本题的八 位整数便等同於从8个位置中选出3个位置来安放那3个1，
而且由於把代表位置的数字列出来无 所谓谁先谁后(注2)，因此本题其实应理
解为一个「组合」问题，所求答案是
C(8, 3) = 8! (5! × 3!) = (8 × 7 × 6 × 5!) (5! × 3!) = (8 ×
7 × 6) (3 × 2) = 56。

本例题说明了一点，对於一 个具体问题，我们不能一概而论地把它归类为「排列」
问题还是「组合」问题，因 为这要看我们是在点 算甚麼。就本例题而言，由於
我们点算的对象是那3个1的「位置」，而这些位置的先后次 序不影响点算结
果，所以本题是「组合」问题而非「排列」问题。

例题5
：设有5个可区别的木星人和3个可区别的火星人，现在要安排他们坐在
一排共8个座位上，问有 多少种不同坐法？

答5
：由於这8个外星人是可区别的，不妨把他们命名为A、 B、C、D、E、F、G
和H。本题其实相当於把 这8个字母排次序，并求有多少种排法，因此本题是
一个「全排列」问题，答案是8! = 40320。

有些人可能觉得奇怪，为何本题的答案如此简单？既然本题涉及两类数目各 不相
同的外星人，似乎应对这两类 人分别处理。现在就让我们从另一个角度解本题，
看看答案 是否相同。首先，我们可以把排座位的过程分解为 三个程序：第一个
程序是先从那8个座位选5个出来 给木星人坐，这是一个「组合」问题，应有
C(8, 5)种选法。 第二个程序则是安排那5个木星人 (假设为A、B、C、D和E)
坐这5个已选定的座位，这是一个「全排列」问题，共 有5!种排法。 第三个程
序则是安排那3个火星人(假设为F、G和H)坐余下的座位，这也是一个「全排
列」 问题， 共有3!种排法。最后运用「乘法原理」求得本题答案为
C(8, 5) × 5! × 3! = (8! × 5! × 3!) (3! × 5!) = 8!，所得结果跟前
面的完全相同。

比较上述两种解题方法，当然是第一种简洁得多。而这种简洁的解题法之所以能
成立 ，是因为本题所给予的有 两类外星人的信息是多余的。由於本题对两类外
星人的坐法完全不加限制，因 此不论这两类外星人的比例如何 ，也不论有多少

类外星人，只要外星人的总数是8，答 案都是一样的。当然，如果对外星人的坐
法有所限制，例 如不容许两个火星人坐在相邻的位置，情况将大为不同。此一
情况在以后还将讨论到。
注1：有些人可能难以理解为何0!等於1而不是等於0，因为0乘以任何数都是
0。请注意n! = n×(n-1)×...2×1这个定义只适用於当n是正整数的情况，当
n = 0时，便不能再运用上式 来定义0!。至於为何要定义0! = 1，这完全是为
了使上述的「排列」公式也适用於「全排列」的情况，并且使 0!的定义能与「排
列」的公式相协调。这一点就正如定义n0 = 1 (当n为正实数)一样，是为了使
n a的定义也适用於当a = 0的情况，并且使n0的定义能与指数的运算法则(例
如na-b = nanb)相协调。
注2：例如，当我们说「那3个1位於第1、第3和第5位」，跟说「那3个1
位於第5、第1和第3 位」是没有分别的。