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小学生日记写法指导(二年级下册)


日记的内容就在你的生活中 。生活就象万花筒，五彩缤纷；生活就像海边的贝壳，五光十色，
千姿百态，只要你留心，你就会发现它 ，随手捡来就是很好的日记材料。

一、校内生活：

1、学语文，学数 学，还学习科学、体育、音乐、美术等等，在学习中有乐趣、苦恼和困难，
有成功和失败，你和同学在课 堂中的表现，或者这节课中的哪个环节令你难忘，再或者你在
课堂中参与的发言、表演、辩论等，这些都 是很好的日记材料。

2、同学之间形成团结友爱的关系，是有波折和变化的，这些都可以写 成很生动的日记。在
和同学相处中，有你们亲密的小伙伴，可能也有曾经使你讨厌的，后来又转变看法的 那些后
进同学，这些人都可以写进你们的日记中，写出他们的性格和特点、动人的事迹和对他们的
感情。

3、学校活动，比如：看电影、观看天文展、运动会、升旗仪式等等，只要将这些 活动的发
生的时间、地点、人物、事情的原因、经过、结果等记录下来，这就成了日记的材料。

4、校园内的好人好事或不良现象可以成为你笔下的内容。

二、家庭生活：

1、记事类：家庭风波、邻居间的纠纷、客人的来 访、周末的郊游、街头骗局、游泳、过生
日、品尝父母的手艺……

2、感悟类：看 新闻、看球赛、看报纸、看电视、看漫画或者挨了一次批评、开了一个玩笑、
骂了一次人、上了一节奥数 课、作文课……你有什么想法，是赞同还是反对；你为什么会有
这种看法，你为什么会赞同或反对；你有 什么好的建议，你自己会如何做，把这些写出来，
就是你日记本上的丰富的内容。

3、实践类：做家务、做手工、饲养小动物、种植植物……把你“学——做——想”的过程
写下来。

三、自然、景色、小物件：

可以写日落、圆月、星辰、河流等等，可以 写风云雷电，可以写春夏秋冬，可以写大街小巷、
亭台楼阁、学校、有代表性的景观等等，也可以写你的 文具盒、闹钟、小书桌、风扇、电脑……
用眼睛看，用耳朵听，用鼻子闻，用舌头尝，用手触摸。

四、其他：

1、自己、亲人、同学、老师、邻居、陌生人……写他们的 样子，或者他们做的什么事让你

难忘，或者你们之间发生的故事。

2、想象：你可以是来去自由的神仙，你可以是达•芬奇，你可以是月亮上的一块石
头，你 可以是太平洋中的一条鲸鱼，小猫可以跳舞，树叶可以打仗，汽车经过改造可以上天
等等，你想怎么编就 怎么编。这样，你还会愁没东西可写吗？

3、心里话、悄悄话，平时想说可又不敢对老师、 同学、爸爸、妈妈说的话，都可以向日记
这个朋友说说。

注意：

（1）内容要真实。不要抄别人的东西，也不能生搬硬造。你写的日记只有真实才有意义。

（2）材料要集中。一天中发生了几件事，也只能选择一件来写。不可从早晨起床刷牙洗脸
写起 ，一直写到晚上睡觉，记成一篇流水帐，这样的日记一点儿意思也没有。


（3）内容要具体。写人时要写出人物的音容笑貌及所作所为。写事时要写出事情的发展过
程。写物 时，要写出它的形状、颜色、声音、姿态等。写景时要写出景物的变化及特点。

写日记可以 帮你积累材料，也可以提高你的作文水平，很多著名的作家都有写日记的习惯，

但日记并 不是神秘，你可以把一个词汇扩展成一段话，可以写一个片段，可以写一个场景，
一个画面；可以写你的 快乐，可以写你的忧愁…… 同学们，只要你愿意去写，日记就是你
最亲密的朋友。