打苍蝇-贫困证明申请书

《百分数的认识》教学重难点突破方案

教学目标：
1、联系生活实际理解百分数的意义。
2、掌握百分数的读、写方法，明确百分数与分数的区
别。
3、体会百分数在生活实际中的应用价值，激发学生学
习数学的兴趣。
教学重难点：
重点：理解百分数的意义，掌握百分数的读、写方法。
难点：百分数和分数的联系和区别。
教学过程：
一、谈话导入。
1、谈话引入爱迪生的一句名言：天才=1%的灵感+99%的
汗水。
2、1%、99%，同学们知道这些叫什么数吗？ 板书课题：
百分数的认识
二、新课教学。
1、在生活中到处都有百分数，老师收集了几条有关百
分数的信息 。让我们一起来看一看这几条信息，请看大屏幕
（课件出示教科书上的主题图）。 第一个图：安装程式正在
格式化，已经格式化了14%。 第二个图：毛衣标价签（面料：
65.5%是羊毛，34.5%是锦纶。） 第三个图：A品牌的汽车1 -2

月实际销售11000多辆，比去年同期增长120%，其中刚刚过
去的2 月份销量与去年同期相比增幅甚至达到241%。
师：你能从信息中找出百分数吗？
师：这些百分数表示的是什么含义呢？
(1)14%表示已经格式化的占所要格式化的14100。
(2)65.5%表示这件毛衣中的羊毛占毛衣的65.5100。
(3)34.5%表示这件毛衣中的涤纶占毛衣的34.5100。
(4)120%表示1-2月份比去年同期多销售的数量占去年
同期销售数量的120100。
(5)241%表示2月份比去年同期多销售的数量占去年同
期销售数量的241100。
2、百分数的意义。
师：通过上面的学习，你知道什么是百分数了吗？请同
桌之间 讨论一下。（指名说说百分数的意义，学生说时教师
小结百分数的意义并板书）
板书：百分数表示一个数是另一个数的百分之几。
师：（百分数是一种特殊的比率，它的后 项是一个固定的
数100，所以百分数也叫百分率或百分比。）
3、讨论百分数与分数的区别。
课件出示：下列句子中的分数哪些是百分数？哪些不是？
为什么？
(1)本班女生约占全班人数的43%；

(2)去年我校体育达标率是98.5%；
(3)一堆煤，已经运走了60100 吨；
(4)面粉重量是大米重量的34 ；
(5)李老师的身高是167%米。 根据学生的回答，教师小
结出百分数与分数的区别：
区 别 ：
分数 可以表示两个数之间的关系,也可以表示一个
具体的数,能带单位。
百分数 只能表示两个数之间的关系,不能带单位。
3、百分数的读、写法。
(1)让学生试写一个百分数。
小结：百分数通常不写成分数的形式，而是在原来的分子后
面加上百分号“%”来表示。示范写:30%、85%、106.5%（提
示：先写分子，再写 百分号“%”。）
(2)那百分号如何写呢？先写一个小圆圈，再画一条“”，
最后在“” 的右下方写一个圆圈，这两个小圆圈要写得小
一些，以免混淆。
(3)比一比，写出下面的百分数。
百分之零点六 写作：
百分之七点五 写作：
百分之一 写作：
百分之四十五 写作：

分之九十九 写作：
百分之一百 写作：
百分之一百零七 写作：
百分之一百四十 写作：
百分之二百 写作：
百分之三百 写作：
师：在这组百分数 中，我们可以看到，百分数的分子有的是
小数，有的是整数，有的大于分母，有的小于分母，但百分数的分母都是100。
师：百分之一百知道等于多少吗？从中你发现了什么？ 发
现：分子大于一百，这个百分数就大于1；分子小于一百这
个百分数就小于1。
(4)同学们会写百分数了，你们能准确地读出这些百分数吗？
（14%、34.5%、65.5%、1 00%、120%、241%）
小结：百分数的读法和分数的读法大体相同，也是先读
分母 ，后读分子，但要注意读百分数的分母时，不能读成一
百分之几，而只能读作“百分之几”。
三、练习巩固。
1、写出下面的百分数。
百分之一 百分之二十八 百分之零点五
2、读一读下面的百分数。 17% 45% 99% 100%
140% 0.6% 7.5% 33.3% 121.7% 300%

3、下面每个大正方形都表示“1”，图中涂色的部分 和没有
涂色的部分各占“1”的百分之几？
4、判断。
(1)12吨=50％吨。（ ）
(2)某工厂今年产值是去年产值的108％，说明今年产值比去
年多。（ ）
(3)百分数与分数的意义完全相同。( )
(4)百分数的单位是1％。( )
(5)最大百分数的是100％，最小的百分数是1%。( )
(6)分母是100的分数叫做百分数。( )
(7)小红的身高是147%米。( )
(8)34%读作百分之三四。( )
(9)一袋饼干重50%千克。( )
(10)女生人数是全班人数的45%。( )
5、选择合适的百分数填空。
A、8.1% B、97% C、99% D、100% E、108%
①小明的爸爸是个著名的牙科医生，经他主治的牙病治愈
率达到（ ）。
②一个工厂从一批产品中抽出100件，经过检验，有97件
合格，合格率是（ ）。
③某车间经过技术改良，现在每月的产量是原来的（ ）。
④据调查，我国儿童的肥胖率（ ）。

⑤我国神舟飞船从神舟一号到神舟七号发射全部成功，发
射成功率是（ ）。
6、妙解成语。
师：百分数不仅广泛应用于生活中，而且在一些成语里还藏
着百分 数呢？下面我们一起玩一个妙解成语的游戏，好不好？
老师说成语，你们猜百分数： 百里挑一（ ） 百发百中
（ ） 事倍功半（ ） 事半功倍（ ） 一分为二（ ）
半壁江山（ ） 十拿九稳（ ） 一箭双雕（ ）
四、小结：
这节课 马上就要结束了，我们回忆一下我们这节课学了
什么？，你能用百分数告诉大家你的收获吗？你收获了百 分
之几？百分数无处不在，它就在我们身边，最后老师把爱迪
生的这句名言送给同学们：天才= 1%的灵感+99%的汗水。