青春的座右铭-四川稻城亚丁

《百分数的认识》教学设计
【教学内容】北师大版小学数学六年级上册第四单元第一课时
【教学目标】
1．理解百分数的意义，会正确读写百分数；感受百分数与分数之间的联系与区
别。
2．经历从实际问题中抽象出百分数的过程，体会学习百分数的必要性，体验百
分数的意义及在生活中的 广泛应用。
3．感受数学在现实生活中的价值，激发学习数学的兴趣，渗透思想教育。
【教学重点】理解百分数的意义，会正确读写百分数。
【教学难点】辨析百分数与分数的区别,体会学习百分数的必要性。 【教学准
备】1．学生课前收集百分数的资料。2、课件。
【教学过程】
一、谈话交流，激趣导思
1、师：同学们，今天老师给大家带来一位篮球明星，请看他是谁？ （课件出示
姚明图片）姚明除了具有篮球天赋外，还特别勤奋。在中国国家队时，他每天
有四分 之一的时间在篮球场上训练。加盟NBA联赛的第一年，投篮命中率为
49.8%。
师 ：这段文字中有两个数字，一个是我们已经学习过的分数，另一个大家知
道是什么数吗？（生：百分数）
2、师：看来同学们早已认识这个数字王国的新朋友了，课前老师让同学们找一
找生活中的百分 数，请学生说一说你在哪里找到了百分数？（学生交流）
3、师：既然百分数在生活中的应用这么广泛 ，你想了解关于百分数的那些知
识？（生：好处，读法、写法、与分数的区别）今天我们就带着这些问题 来研
究百分数。（板书课题。）
二、创设情境，探索新知
1、百分数产生的必要性和意义
（1）师：今天老师给大家请来三位篮球巨星，请看她们是谁 ？（生：姚明、迈
克乔丹、易建联，请同学们荣幸的当一次裁判，说说谁的投球水平最高？）

（课件出示情境一）

投中个数个
18
8
21







师：这 是他们曾经投中的个数，你能一眼
看出谁的头球水平最高吗？为什么不能？你还想知道哪些信息？ （2）出示情境二：现在告诉你每人投球总数，你现在能看出谁的投球水平最高
吗？能根据失球的个 数判断吗？那么需要计算出什么进行判断？
投篮总数个
20
10
25

（3）分别计算三位球星投中个数占投球总数的几分之几，并且通分成分母 是
100的分数。说出谁的投球水平最高。

投中个数占投篮总数的几分之几





=










=



（4）指出分母是10 0的分数可以写成百分数的形式，引导学生写出并读出这
三个百分数，说一说这三个百分数都表示什么？
投中个数占投篮总数的百分之几
90％
80％
84%

（5）百分数的意义。
师：通过上面的学习，你知道什么是百分数了吗？请同桌之间讨论一下。（指
名说说百分数的意义，学生 说时教师小结百分数的意义并板书） 板书：百分数
表示一个数是另一个数的百分之几。
师： 在百分数的意义中，提到了几个数？百分数就是表示这两个量之间的一种
倍比关系，所以我们又把百分数 称作百分比或百分率。
2、百分数的读法。
(1) 试着读一读

1% 15% 50% 99% 100%
180% 4000% 7.5% 121.7% 0.1%
（2）通过读这些百分数，你发现了什么？
师：在这组百分数中，我们可以看到，百分数的分 子有的是小数，有的是整
数，有的大于分母，有的小于分母，但百分数的分母都是100。
师：百分之一百知道等于多少吗？从中你发现了什么？ 发现：分子大于一
百，这个百分数就大于1；分子小于一百这个百分数就小于1。
3、说一说生活中百分数表示的意义。



3、讨论百分数与分数的区别。
（1）下面的哪个分数可以用百分数表示？
1.2006年亚运会中国的金牌数是金牌总数的


2.一个苹果重

23
千克
100
3.我国人口占世界人口的
4.一张桌面的长是 米
20
100
60
根据学生的回答，教师小结出百分数与分数的区别： 分数 可以表示两个数之
间的关系,也可以表示一个具体的数,能带单位。 百分数 只能表示两个数之间的
关系,不能带单位。
（2）师：同学们百分数和分数还有哪些区别呢？ 小组合作讨论百分数和分数的
区别，并填写活动记录单。

意义
单位
分母
分子
读法





百分数





分数
100

写法
三、强化新知，巩固应用
1、判断。
(1)12吨=50％吨。（ ）
(2)某工厂今年产值是去年产值的108％，说明今年产值比去年多。（ ）
(3) 生产了125个零件全部合格，合格率是125%。( )
(4)一袋饼干重50%千克。( )
(5)女生人数是全班人数的45%。( )
2、选择合适的百分数填空。
A、8.1% B、97% C、99% D、100% E、108%
①小明的爸爸是个著名的牙科医生，经他主治的牙病治愈率达到（ ）。
②一个工厂从一批产品中抽出100件，经过检验，有97件合格，合格率是
（ ）。
③某车间经过技术改良，现在每月的产量是原来的（ ）。
④据调查，我国儿童的肥胖率（ ）。
⑤我国神舟飞船从神舟一号到神舟七号发射全部成功，发射成功率是（ ）。
3、请你在10秒内写10个不同的百分数！说一说:
你写了（ ） 个，完成任务的（ ）%，还差任务的（ ）%没完成。
4、妙解成语。下面我们一起玩一个妙解成语的游戏，好不好？把下面的成语用
百分数表示。
百里挑一（ ） 百发百中（ ）
事倍功半（ ） 事半功倍（ ）
一分为二（ ） 半壁江山（ ）
十拿九稳（ ） 一箭双雕（ ）
四、归纳总结，评价升华
这节课马上就要结束了，我们回忆一下我们这节课学了什么？，你能 用百
分数告诉大家你的收获吗？同学们的收获真不少，其实一个人的收获不仅来自
于1％的灵感 ，更重要的是来自于99％的汗水。如果每节课都能有一点收获，

日积月累，相信你们1 00％都能获得成功。最后，送给大家一句话：成功＝1％
的灵感＋99％的汗水，让我们一起把这句话 作为获取成功的动力！