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第1课时 百分数的认识
百分数的认识

...临窗独坐，静心听得风在吹，树在摇，是一种悠闲的平静；身处 喧嚣，毅然稳坐茹素，面
教学内容


对噪杂的你争我抢，弱水三千，我却只 取一瓢来钦，是一种淡泊的平静时间就是生命，工作之
外我们应该拥有更多享受生活的时间，本文档目的 是为了节省读者的工作时间，提高读者的工
作效率，读者可以放心下载文档进行编辑使用。....
课时
教学目标：
知识目标：
初步认识百分数的意义，能正确的读写百分数。
能力目标：
提高学生应用百分数的能力。
情感目标：
通过了解百分数在生活中的应用，体会数学与生活的联系，提高学习
兴趣。
教学重难点：
认识百分数的意义，使学生正确读写百分数。
教学过程：
一、复习导入
提问：什么叫分数？什么是分数的分数单位？

谁见过百分数？百分数和一般的分数有什么不同？


二、学习新课 1、出示教材中的例题，要学生分析资料，交流：你认
为选派那名队员比较合适？说一说自己的理由 。

2、出示：“练一练”第1题，要求学生分析表格中提
供的信息，交流：你认为 谁的套圈命中率最高？学生
交流写出分数后进行比较，使学生认识到把分数化成
分母是100的 分数就容易比较了。

3、教师讲解百分数的意义：表示一个数是另一个树的
百分之 几的数叫百分数。百分数也叫百分比、百分率。
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补评：

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4、百分数的读写。
22100写作22℅，读作：百分之二十二。
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三、练习：
1、说一说百分数和分数有什么相同点和不同点。

2、写出下列百分数：1℅、100℅、103℅。


3、写出下列百分数：百分之二点五、百分之十八点八、
百分之零点三。


四、总结评价。
提问：这节课你学到了那些新的内容?

板书设计：






课后反思：










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