北师大版五年级下册数学《百分数的认识》教学设计

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2020年12月03日 17:25
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2020年12月3日发(作者:祁峻)


北师大版五年级下册数学《百分数的认识》教学设计

教学目标:

1、知识目标:在具体情境中理解百分数的意义,会准确读写百分
数。

2、水平目标:在合作交流的学习过程中培养学生观察思考、比较
分析、归纳总结、与人交流、合作学习 的学习水平。

3、数学思考:培养学生良好的思考问题的习惯,发展抽象水平。

4、情感目标:使学生感受到数学与生活的密切联系,增强对数学
学习的积极性。

教学重点:

百分数的意义、读法和写法。

教学难点:

百分数与分数的联系和区别。

教具和学具准备:教师准备课件;学生收集身边的百分数。

教学时间:1课时

教学过程:

(一)旧知识复习。

师:前面我们学习 了分数的一些知识,下面我们一起回顾一下相
关知识(PPT出示),请大家看大屏幕:

1、分数既能够表示( )种数量之间的关系,同样能够表示物体
的( )。

学生回答:


生1:…… 生2:…… 生3:……



2、把下列的分数化成分母是100的分数。

= = = = =

(二)谈话导入,为新课教学做好铺垫。

师:课前老师已让大家去收集了生活中的百分数,同学们,你们
收集到了生活中的百分数吗?

生:收集到了。

师:展示与大家交流交流。

生1:…… 生2:…… 生3:……



师:今天老师也带来了一些“百分数”。

师:出示课文第77页的主题图及其他图片。

像上面这样的数,如18%、50%、64.2%……叫做百分数。

今天我们就来学习“百分数”。【板书:6、百分数(一)】

师:学习中很重要的一个方 面是要学会提出问题。同学们,你们
见到课题“百分数”,你想知道些什么?

生1:…… 生2:…… 生3:……



师:我把同学们的问题整理一下,主要是:……(教师边说边板
书即展示目标)

学习目标:


1、理解并识记什么叫做百分数?

2、会准确读写百分数;

3、理解百分数与分数的联系和区别。

(三)新知教学

1、出示尝试题(PPT展示)。

(1)什么叫做百分数?

(2)读出下面的百分数。

18%读作_________;

75.9%读作_________;

120%读作_________;

400%读作________。

(3)写出下面的百分数。

百分之二写作_________;

百分之十五点四写作________;

百分之三十写作________;

百分之零点六写作________;

百分之一点八写作________;

百分之四十二写作________。

(4)你能说出下列百分数的含义吗?

18%表示___________________________

130%表示__________________________

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