《百分数的认识》ppt课件设计思路
阿卡丽神秘商店网址-潜移默化是什么意思
北师大版小学数学五年级下册
《百分数的认识》ppt课件设计说明
尊敬的各位领导、各位评委、各位老师：
大家下午好！
今天我参赛的作品是北师大
版小学数学五年级下册第六单元《百
分数的认识》。下面我就对我参赛的作品作如下说明：
1
.第1张幻灯片：展示一组春节联欢晚会资料，闪烁几个特殊的
数字，让学生直观的与之前认识的一些数
进行区分，从而对百分数产
生初步的表象，直奔课题：百分数的认识（板书课题）。
2.第2
张幻灯片：展示学生课前收集，教师整理的一组百分数，
教学百分数的读法。此内容是教学的重点。因此
，我首先指导学生学
会认一认、读一读、写一写百分号，板书（百分号 % 读作：百分之）
然后放手让学生以自主尝试读、带读、开火车读、齐读等多种方式，
熟练掌握百分数的读法。重点强调分
母是100的分数的读法与百分数
的读法。
3.第3张幻灯片：展示一组学生已读好的百分数
，教学百分数的
写法。此内容也是教学的重点。所以我让学生自学后，指明学生上黑
板板演，其
余在练习本上书写，再生生之间共同纠错。然后邻桌之间
开展“我说你写，你说我写”的书写百分数的竞
赛活动，激发学趣，
让生快速，准确的写出每一个百分数。
4.第4、5、6张幻灯片：开展
“百分数信息交流会”，探究百分
数的意义.形成概念。这一知识既是教学的重点又是难点。因此，我<
br>
1
让学生课前作了重点的预习，课上又让学生带上课前搜集的的百分
数，以4人小组为单位，让生先在小组内按要求交流，再利用展示台，
小组派代表在全班汇报，
不完整的本小组或其他小组可作补充，以此
理解自己搜集的百分数的意义。然后呈现教材插图，检查学情
，并将
练习中的百分数意义进行类比，从而发现所有百分数的共同点【板书：
表示（ ）是（
）的百分之几】,同时也自然引出了百分数的另外
两个名称：百分比或百分率。这样的设计，有效的突破
了本课的第一
个难点。
5.第7、8张幻灯片：辨一辨，探究百分数与分数的区别。百分数<
br>与分数有什么区别和联系，是本课的第二个教学难点，而且还有些抽
象，为了突出难点，便于学生
理解，我采用了“辨一辨”、“我会填”
的方式帮助理解概念，并适时组织学生讨论、点拨，学会区分百
分数
与分数。
6.第9、10张幻灯片：我能决策，探究百分数是如何产生的？有
何
作用？有了前面学习的铺垫，学生对你认为应该派几号队员罚点球
的问题就简单多了。因此，我让学生自
学课本64页第一个例题，通
过讨论汇报，引导概括出百分数的作用：便于统计和比较。然后通过
“我会比较”的练习，让生在尝试中比较和消化。
7.第11、12、13、14张幻灯片：课堂巩
固，检查学情。本环节我
遵循学科学习应由易到难、由浅入深的特点，设计了具有一定梯度的
4
个练习：“仔细观察，数一数”、“我会选百分数”、“猜成语”、“我
会评”。有效检查了学生当堂课
所学知识。
2
8.第15张幻灯片：社会调查。学生通过动手搜
集一些家乡玉溪变
化的百分数，了解家乡翻天覆地的变化，从而激发热爱家乡的情感。
9.第
16张幻灯片：教师寄语：用百分数表示学习情绪及送给学生
勉励的话，使学生主动学习欲望进一步延续
。
10.最后说说我的板书设计：简明扼要，条理分明，重难点突出。
百分数的认识
百分号： % 读作：百分之
表示（ ）是（ ）的百分之几
以上就是我对参赛作品的说明，如有不当之处，请各位评委老师
批评指正。谢谢！
李 刚
二零一三年十一月二十五日
3