歌颂党的演讲稿-第二乐章

部编版三年级上册语文期中测试卷带答案（6套）
一、 下面的句子该用什么样的语气读?选一选，填序号。

A.犹豫和矛盾 B.生气C.后悔 D.自信 1.克莱谛气得脸都红了。
“你这是故意的!”( ) 2.劝他不去?要不把他放在队尾?再不就把他
藏在队伍中间?( ) 3.啊，要是 __骂他，没有做对不起他的事该有多
好!( ) 4.只要你们说出两个不过百的数，让我做乘法，我能立刻说
出得数，保准不错!( ) 二、 按要求写句子。

1.教室里安静极了。(改为夸张句) 2.老师讲的话我当时怎么听
得进去呢?(改为陈述句) 3.检阅台上的人和成千上万观众的视线都
集中在博莱克身上。(改为“把”字句) 4.博莱克左腿截肢了。博莱
克现在靠拄拐走路。(用关联词合并成一句话) 三、阅读理解 时光老
人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁?为什么
哭?” ( )我少年时代玩玻璃球( )青年时代玩电子游戏( )中年时代
打麻将( )家产都败光啦( )如今我一无所有( )我真后(悔 诲)呀( )
流浪汉说( ) 时光老人看他哭得可怜，(式 试 )探地问：“假如你能
返老还童……”“返老还童?”流浪汉抬头将老人打量一番，“扑通”
一 声跪下，苦苦(衰 哀)求，“假如再给我一个青春，我一定从头学
起，做一个勤奋好学的人!”“好吧 !”时光老人说完便消失了。惊呆
了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书< br>包呢!他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看

到几个孩子正 在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他
仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将……到了 老年，他又懊(恼 脑)
地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，乞求时光
老 人再给他一个青春。“我做了一件蠢事!”时光老人冷笑着说，“给
你再多的青春，你也不会得到真正的 生命。” 1.用“”划去括号中
不正确的字。

2. 给短文的第二自然段加上标点。

3.流浪汉的家产都败光了，是因为他 少年时代_________，青年
时代_______________，中年时代________ _______。

4.联系上文，说说文章最后时光老人说的“蠢事”指的是什么
事。 5.读了这篇短文，你想对流浪汉说点什么? 答案：

一、 1.B 2.A 3.C 4.D 二、 1.示例：教室里安静得连掉根针
的声音都听得见。

2.老师讲的话我当时根本听不进去。

3.检阅台上的人和成千上万观众都把视线集中在博莱克身上。

三、 1.略 2.“ ， ， ， ! ， ! ” 。

3.玩玻璃球 玩电子游戏 打麻将 4.时光老人重新给了不懂得
珍惜生命的流浪汉一个青春，而流浪汉依旧浪费掉了。

5.示例：醒醒吧，好好珍惜时间，因为时间就是生命。

一、纠正错别字，将正确的词语填在横线上。

沐欲 危胁 棵粒 震作 二、口语交际。

同学们好!我们今天来分享一下自己最喜欢的台词或者 一句话，
看谁说得更生动，表演时的动作更吸引人。你最喜欢的台词或者一句
话是什么?为什么 ? 三、阅读理解。

母爱是一根穿针线母亲为儿子衣服时，发现儿子衬 衣袖子上的
纽扣松动了。她决定给儿子钉一下。∥儿子很年轻，却已经是一名声
誉日隆的作家。 天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲( )—
—她就是作家的母亲!屋子里很静，只有儿子敲击 键盘的嘀嘀嗒嗒声，
为他行云流水的文字伴奏，母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉
涌。她 在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子。还
好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上 。她把它取出来， 轻轻

推好抽屉。可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一 个月
前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不上。她
不相信她视力下降得那 么厉害。再次把线头伸进嘴里濡(rú)湿，再次
用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂 。让眼睛与针
的距离最近，再试一次——还是失败。再试……可线仍未穿进针眼里。
∥(儿子在 对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，
怔往了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽 然与母亲朝夕相处，可
他的心却被没完没了的文章堵死。母亲的丝线在他这里已找不到进出
的“ 孔“，可她还是不甘心放弃。)儿子的眼睛热了。他这才想起许
久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过 她的衣食起居了。妈，我来
帮你。儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花。用
心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。∥儿子知道今后该怎
样做了。因为，母亲很容易满足，比 如，只是帮她穿一根针，实现她
为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。∥ 1、
题目是用打比方的手法写的，他把母爱比作( )，你把母爱比作( )。

2、把第二自然段中加点的词换成一个近义词填在括号里，使句
子的意思不变。

3、文中省略号的用法是：

4、句中说“儿子知道今后该怎样做了。”你知道该怎样做吗? 5、
说说“母亲美丽的梦“是什么? 6、短文是按( )的顺序写的。7、短
文已用“∥”分成了四段，请归纳第三段段意。

答案：

一、 沐浴 威胁 颗粒 振作 二、略 三、 1、穿针线;

2、自豪;

3、解释说明;

4、表示重复的次数;

5、教会儿子独立生活的能力。

6、事情发展;

7、儿子和母亲心灵的沟通。

一、巧选关联词,将正确答案的序号填在括号内。

①不但……而且…… ②虽然……但是…… ③既……又……
④因为……所以…… 1.( )明天有雨,( )我们不能去郊游了。

2.这座桥( )坚固,( )美观。

3.这种纸( )轻便( )好用。

4.帛( )轻便,( )价钱太贵。

二、我会翻译诗句。

1.借问酒家何处有?牧童遥指杏花村. 译文: 2.爆竹声中一岁
除,春风送暖入屠苏。

译文: 3.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

译文: 三、阅读快车。

粽 子 每年端午节,住在怡保的家婆便大忙特忙。白天,她抹粽
叶、洗糯米、腌猪肉、剥栗子、切鱿鱼丝、浸冬菇。忙到子夜,桌上
堆起像山一样高的粽子。粽子不是传 统的三角形的,而是厚实的椭圆
形,每个足足一斤重。凌晨一时,她正式生起炭火把粽子放入巨型的大< /p>

锅里煮,彻夜地煮。她自己也彻夜不眠 ,守在炭炉边,不断地往火堆里
添柴,在 大锅里加水。垂在耳旁的鬓(bìn)发被汗浸湿,火光一照,银亮
银亮的。此刻,锅里的粽子在她眼里 不是食物,而是“艺术品”。她脸
上那专注的神情,让我想起了烧陶的艺人。天空泛了鱼肚白,粽子还在
锅里滚。她把疲乏一股脑儿地抹到湿湿的面巾上,又去守她的粽子。
粽子足足嘶叫了十个小时后 ,终于喷出了异香。她把粽子从锅内提出
来,摆凉,然后平均分成几份,搁(gē)进竹篮里,让她几个 远道而来的
儿子携回家去,给媳妇、孩子们吃。粽子里各种材料的香味,深深地渗
(shèn) 进了糯米里,吃完后,余香犹存。别人问她秘诀,她说:“我的糯
米不浸水,煮它十个小时,让它自然熟 、自然密香”别人学她,总学不
成。因为别人买不到她独有的两种“材料”——耐心与爱心。

1.填一填。________的大锅 ________的面巾 ________地渗进
2.用“画出文中的一个比喻句,再试着仿写一个比喻句。

3.文中提到了很多时间词,你从中体会到了什么? 4.你家乡的
端午节都有哪些习俗? 答案：

一、 1.④2.①3.③4.② 二、 1.请问附近哪里有卖酒的店家呢?
放牧的小孩伸手指着远处杏花深处的小村庄。

2.阵阵轰鸣的爆竹声中,旧的一年已经过去,和暖的春风吹来了
新 年,人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。

3.遥想兄弟们都插着茱萸登上高处,可惜单单缺少我一个人。

三、 1.巨型 湿湿 深深 2.忙到子夜,桌上堆起像山一样高的粽
子。弯弯的月亮像一条小不船,高高地挂在空中。

3.体会到了家婆煮粽子的耐心与不易。

4.吃粽子、赛龙舟等。

一、写一写，看看你的字有进步吗? 二、仿写，注意用上带横
线的词。

(1) 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳
花的小路上，走来了许多小学生。

(2)小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族
的，还有阿昌族和德昂族的。

春天来了，草地上有许多小朋友在放风筝。风筝五颜六色， 有
____________，有______________，有_____________，还 有
_____________。

三、阅读理解。

听说城里孩子有许多玩具，那都是从商店里买来的，他们在家
里和 玩具做游戏。他们不知道，我们农村孩子也有自己的玩具和游戏。

春天，我们采来山花和野草，编成花环戴在头上;

我们摘片树叶吹口哨，引得小鸟跟着叫。

夏天，我们喜欢在湖边打水漂 ，看石片在水里钻进钻出。我们
还经常举行游泳比赛，不管自由式，还是狗刨式，只要游在前头，就是冠军。

秋天，丰收的场院热闹起来。男孩最爱玩打仗，一个个草 垛成
了堡垒，曲曲折折的地形还真让人有点摸不着头脑。女孩子最爱在草
垛里捉迷藏，把自己埋 在草堆里，叫你半天找不到。

冬天，冰天雪地更有趣。 我们堆雪人，打雪仗。钉一个小雪车，
尖叫着从高坡上滑下。男孩子喜欢削个木陀螺，在冰面上把它抽得 团
团转。女孩子喜欢自己缝沙包，丢来丢去真开心。

我们的玩具是自己动手制作的，我们有自己的玩法，我们特别
快乐。

1.选择题。选择正确的答案，填上序号。

(1)根据文章的主要内容，给短文选个合适的题目。( ) A.游
泳比赛 B.春天的景色 C.我们的游戏和玩具 D.打雪仗 (2)关
于“我们”的玩具，下面说法错误的一项是( ) A.“我们”的玩具
是从商店里买来的。

B.“我们”的玩具是自己动手制作的。

C.“我们”一年四季都有玩具。

D.到了冬天，木陀螺成了男孩子非常喜欢的玩具。

(3)春天，“我们”做口哨可能用的树叶是( ) A.荷叶 B.枫叶
C.柳叶 D.银杏叶 (4)作者介绍玩具和游戏的写作顺序是( ) A.按

事情发展顺序 B.按时间顺序 C.按地点转换顺序 D.按方位顺序 2.
按短文内容填空。

夏天，“我们”喜欢在湖边______________，还经常举行
_____ _________。秋天，丰收的场院热闹起来。男孩最爱玩
______________，女孩子 最爱在草垛里____________。

3.作者在写冬天的游戏时 抓住了动作描写，使游戏更具体，更
形象。请找出表示动作的字，写在横线上。

4.请简要说说你最喜欢农村孩子的哪一种玩具或游戏。为什么?
答案: 一、 穿戴、手臂、鲜艳、服装、早晨、跳舞、打扮、粗壮 二、
(1)从老师嘶哑的声音中，从老师布满血 丝的眼球里，从老师为同学
们操劳的身心上，我感受到了老师对学生的爱。

(2)粉红色的 蓝色的 黑色的 半紫半黄的(合理即可) 三、
1.(1)C (2)A (3)C (4)B 2.打水漂 游泳比赛 打仗 捉迷藏 3.堆、打、
钉、滑、削、抽、缝、丢 4.示例：我最喜欢堆雪人，打雪仗。因为
我们南方的 孩子很少有机会见到雪，所以我渴望能够像作者一样，在
冬天堆雪人，打雪仗。

一、下面四组词语中，有错别字的一组是( ) A.玩耍 哈欠
观察 B.吞下 睡觉 翠鸟 C.船舱 搭桥 盛开 D.飘亮 长嘴 喜
爱 二，阅读理解。

长春花 “六一”是我们少年儿童的节日。节日前夕， 同学们把
家里最美的一盆花搬到学校里来装点校园。我搬来献给学校的，是一
盆长春花。

那是我生日的时候，五叔叔来祝贺并送给我的一株花苗。爸爸
告诉 我：“这是长春花，是用科学方法培育出来的新品种。” 有一
天，天色晚了，爸爸下班回来边脱外衣边 问我：“小明，给长春花浇
水了吗?”“哎呀!我回家玩都来不及，怎么会记着给花浇水呢?”我
回答道。爸爸什么也没说，就自己舀了一勺清水，向阳台上跑去。

一 天夜里，我在梦中被爸爸推醒了。那时，狂风暴雨正猛烈地
拍打着窗户。爸爸叫我去把阳台上的那盆花端 进屋，还特地和我一起
去呢! 从此，我不敢疏忽。我运用爸爸教我的知识，( )地给它施肥、
松土、除草、灭虫。

不久，长春花开了，开得 多美啊!同一株长春花竟交映着五六种
不同的花色，白的像雪，红的像火……在它开放的日子里，我似乎 一
天到晚都能闻到它那淡淡的清香。

现在，人 们在校园里围着这盆长春花，赞美它既美丽又清香的
时候，我是多么高兴呀!“用自己的辛勤劳动和智慧 培育出美，并把
美献给集体的人，他的心灵才是最美的，美得像一朵纯洁的花。

”听到大家对长春花的赞美，我回想起辅导员对我们说的这段
话。我懂得了五叔叔和爸爸的心意了。

1.选择题。选择正确的答案，填上序号。

(1)我生日的时候，五叔叔送给我( ) A.一盆长春花 B.一株长
春花苗 C.一盆月季花 D.一盆水仙花 (2)下面量词使用错误的一
项是( ) A.一勺清水 B.一阵清香 C.一朵品种 D.一份心意 (3)填
入文中括号处最恰当的词语是( ) A.专心 B.精心 C.细心 D.特意[:
(4)经受过狂风暴雨的长春花，此时( ) A.就像火焰般怒放了，变得
更加美丽。

B.那娇巧的花瓣，嫩嫩的，润润的，像一群可爱的孩子张着小
嘴甜蜜地笑着。

C.无力地垂着头，两片花瓣掉落在地上，雨滴顺着茎叶往下低
落，我似乎听见了长 春花一阵又一阵的哭泣声。

D.那花瓣薄如蝶翼，开得那么娇艳。

(5)通过这篇短文，我知道了( ) A.用自己的辛勤劳动和智慧
培育出美，并把美献给集体的人，他的心灵才是最美的。

B.会种花的人，心灵是最美的。

C.把花培育得最美的人，心灵是最美的。

D.把自己辛勤培育出来的花留着独自欣赏的人，心灵是最美的。

2.写出下列词语的近义词。

似乎 —— ( ) 疏忽 —— ( ) 赞美 —— ( )
祝贺 —— ( ) 3.看到爸爸自己舀了一勺清水，向阳台上跑去时，
我心想：

4.“同一株长春花竟交映着五六种不同的花色，白的像雪，红
的像火……”长春花还会有什么花色呢? 发挥你的想象，写一写吧。

5.“我懂得了五叔叔和爸爸的心意了。”“我”懂得的心意是
什么?试着把有关的句子抄写下来。

6.如果你也培育出一盆漂亮的花，你会怎么处理它? 答案: 一、
D 二、 1.(1)B (2)C (3)B (4)C (5)A 2.好像 怠慢 赞扬 庆贺 3.
略。

4.略。

5.用自己的辛勤劳动和智慧培育出美，并把美献给集体的人，
他的心灵才是最美的，美得像一朵纯洁的 花。

6.略。

一、读拼音，写词语。

二、按要求完成句子练习。

(1)她穿着一件红色的礼服和一顶小红帽站在台上发言。(修改
病句) ____________________________ (2) 于是，一群一群的花从
无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。(仿写拟人句) (3)

从飘着朵朵白云的天空中 从树上 许多小鸟 从湖边 飞来了(排列词
语成句，并加上标点) 三、课外阅读。

对不起”的力量 老师告诉我，“对不起”这三个字有一股神奇
的力量，它就像一阵春风能吹散天上浓(nónɡ lónɡ)厚的乌云，又像
一场春雨能熄灭地上熊熊的烈火。

记得有一次，我和妈妈在商场(chánɡ chǎnɡ)购物，一不小心，
购物车轧到了一位漂亮阿姨的脚。当时，那位阿姨 尖叫一声蹲了下去，看上去很生气。我急忙蹲下去，用手轻轻地抚摩阿姨的脚，连声
说：“对不起，阿姨，我不是有 意的。”后来，阿姨强忍着痛，冲着
我微笑，原谅了我。看，“对不起”的力量(liánɡ liànɡ)多大呀! 还
有一次，下课了，我就像一只欢快的小兔子冲(chōnɡ chònɡ)出 教室。
“啪”的一声，我把同桌的一本书碰到地上了。坏了，崭新的封面被
弄破了。只见同桌瞪 着大大的眼睛，脸涨得通红，拳头握得紧紧的。
“对不起，我不是故意的。”我红着脸低声说，“下次我 一定会注意
的。”同桌听到“对不起”后，握紧的拳头松开了，说：“算了吧!”
我和同桌一起 拿来透明胶，把撕破的封面粘好了。

你说，“对不起”的力量大不大? 1.用“√”给加点字选择正
确的读音。

2.用“ ”画出文章的中心句。 3.“我”推的购物车轧到了阿
姨的脚后，“我”是怎么做的? 4.“我”把同桌的书碰到了地上，还
弄破了封面，同桌为什么没怪“我”? 答案：

一、 绒球 早晨 猜想 读书 二、 (1)她穿着一件红色的礼服，
戴着一顶小红帽站在台上发言。

点拨：“穿着”和“一顶小红帽”不搭配。

(2)示例：下雨了，渴了很久的小草开心地咧嘴笑了。

(3)示例：从湖边，从树上，从飘着朵朵白云的天空中，飞来了
许多小鸟。

三、 1.nónɡ√ chǎnɡ√ liànɡ√ chōnɡ√ 2.老师告诉我，“ 对
不起”这三个字有一股神奇的力量，它就像一阵春风能吹散天上浓厚
的乌云，又像一场春雨能 熄灭地上熊熊的烈火。

3.“我”急忙蹲下去，用手轻轻地抚摩阿姨的脚，并且连声说
“对不起”。

4.因为“我”向同桌说了“对不起”。

内容仅供参考