内外墙涂料-拆组词

第一学期期中测试卷
一、基础达标。(37分)
1．我会给加点的字注音。(8分)
(1)假
．
( )如儿童节不放假
．
( )，我们就不能去姥姥家了。
(2)教务处
．
( )正在处
．
( )理这个问题。
(3)这几
．
( )天妈妈几
．
( )乎晚上十点后才到家，真辛苦。
(4)夏天到了，天气炎热，院子里的爷爷奶奶使劲用扇
．
( )子扇
．
(
2．形近字组词。(5分)



准（ ）


经（ ）






料（ ）

淡（ ）

谁（ ）




径（ ）



科（ ）



谈（ ）



扮（ ）


份（ ）

3．正确书写词语。(10分)
yǐnɡ zi chai huo kǎn duàn ɡuī zé


yán liào liú lèi lù jìnɡ pái liè


pīn mìng cū zhuàng


4．按要求写词语。(8分)
(1)写反义词：洁白 —( ) 热闹 —( )
仰望 —( ) 严寒 —( )
)风。

(2)眼疾手快(写三个带人体部位名称的词语)
____________________________________________
(3)金桂飘香(写三个描写秋天的词语)
____________________________________________
(4)争先恐后(写三个带反义词的词语)
____________________________________________
5．句子训练。(6分)
(1)他喜欢和小伙伴玩游戏。(扩句，至少两处)
__ __________________________________________________ _____
(2)你用心去听。 你能听见秋天的声音。(用上关联词，把两句话合并成一句) ________________________________________________ _________
(3)大青树下的学校是一所美丽可爱的学校。(改成反问句)
___ __________________________________________________ ____
(4)我们遇到困难，怎样能退缩呢？(改为陈述句)
____________ _____________________________________________
(5)树上结了许许多多数不清的果了。(用修改符号修改病句)
(6)我们要连续努力，争取更大的进步。(用修改符号修改病句)
二、教材回顾。(14分)
1．积累。(10分)
(1)人们常用“______ _____________，顶个诸葛亮”来比喻人多力量大。类似的
句子还有：_________ _，泰山移；________________，其利断金。
(2)学习这几个单元，我认识了许多 童话人物，有________________的鸟儿，有_
_______________的胡萝 卜先生，还有__________________________________

______________________的红头蟋蟀。
(3)_____________ _____，理不辩不明；有理走遍天下，____________________。
(4)停车坐爱枫林晚，__________________________。
(5)__________________________，最是橙黄橘绿时。
2．默写《夜书所见》。(4分)
夜书所见
作者：__________
_________________________________________________ _
____________________________________________ ______
三、阅读拓展。(24分)
(一)课内阅读(10分)
上课了，不 同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，
那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树 枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在
花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这 些山林
里的朋友，是那样好奇地听着。下课了( )大家在大青树下跳孔雀舞( )摔
跤( )做游戏( )招引来许多小鸟( )连松鼠( )山狸也赶来看热闹。
1．在选文中的括号里填上合适的标点符号。(3分)
2．选文描写了边疆小学的学生( )的两个情景。(1分)
A．安静与热闹 B．上课与下课 C．窗外与树下
3． 用“____”画出文中表现“窗外安静”的句子。从这个句子中，我感受到孩子
们_________ __________________________________________________ ____
_________。(1分)
4．选文写了鸟儿、蝴蝶和猴子等小动物，对描写这 些小动物的分析说法正确的

是( )(3分)
①突出边疆小学欢快、活泼的校园气氛。
②突出孩子们读书认真。
③为了表现这些小动物的胆子很大。
④为了突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在。
5．你喜欢这样的民族小学吗？回想课文，说说这所小学给你留下了哪些印象。
(2分) ________________________________________________ _________________
_____________________________ ____________________________________
__________ __________________________________________________ _____
_____________________________
(二)课外阅读(14分)
北大荒的秋天
九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。
天空一碧如洗，只有在傍晚，西边 的天上才会有几缕流云。这些流云在落
日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛 紫，就像是
美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸 子，静静地躺在大地的怀抱里。一群
小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。 原野热闹非
凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的
脸庞， 像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，
红得像一团团火，把人们的心也给 燃烧起来了。
．．
生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这

里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出
沉 甸甸的宝物来。
啊，北大荒的秋天真美呀！
6．在括号里填上合适的量词。(3分)
一( )落叶 一( )流云 一( )绸子
一( )小鱼 一( )波纹 一( )火
7．将可以搭配的词语连一连。(4分)
扬起 宝物 挺拔的 草甸子
捧出 锦缎 茫茫的 高粱
抖动 豆荚 透明的 锦缎
摇动 脸庞 五彩斑斓的 蓝绸子
8．和“银灰、橘黄、血红”的构词方式一致的词语是( )(1分)
A．绛紫 B．暗红 C．梨黄 D．浅绿
9．“燃烧”在字典里有两种解释：①物质剧烈氧化而发光 、发热；②形容某种
感情、欲望高涨。短文中的“燃烧”应选择第 ( ) 种解释。(1分) 10．“小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。”
这个句子运用的修辞 手法是( )(2分)
A．拟人 B．比喻、拟人
C．比喻 D．拟人、夸张
11．根据自己的理解填空。(2分)
第四自然段的总起句是____ ___________________。围绕总起句，作者
具体写了原野上的________、_ _______和___________。
12．人们用“大豆摇铃千里金”来赞美北大荒____ __________的美丽景象。(1

分)
四、习作展示。(25分)
写一个你熟悉的人物，注意写出他(她)的特点。题目自定。

参考答案：
第一学期期中测试卷
一、1.(1)jiǎ jià (2)chù chǔ (3)jǐ jī
(4)shàn shān


准（准备）


经（经过）
2.





谁（是谁）径（路径）



淡（淡水）



谈（谈话）



扮（打扮）



份（一份）



料（材料）



科（科学）

3．影子 柴火 砍断 规则 颜料 流泪 路径 排列 拼命 粗壮
4．示例：(1)漆黑 冷清 俯视 炎热
(2)提心吊胆 手忙脚乱 面红耳赤
(3)层林尽染 春华秋实 五谷丰登
(4)走南闯北 出生入死 转危为安
5．(1)示例：他特别喜欢和小伙伴在草地上玩游戏。
(2)你只要用心去听，就能听见秋天的声音。
(3)大青树下的学校不是一所美丽可爱的学校吗？
(4)我们遇到困难，不能退缩。
(5)

(6)
二、1.(1)三个臭皮匠 人心齐 二人同心

(2)信守承诺 热心帮助他人 在牛肚子里旅行
(3)灯不拨不亮 无理寸步难行
(4)霜叶红于二月花
(5)一年好景君须记
2．叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
三、(一)1.， 、 、 ， ， 、 2.B
3．这时候，窗外十分安静，树枝不摇了， 鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，
好像都在听同学们读课文。
学习认真，读书声音好听
4．①②④
5．喜欢。来自不同民族的小朋友欢聚一堂，他们上课时认真读书，下课尽
情玩耍，还吸引了许多小动物。校园里还有古老的铜钟，美丽的凤尾竹等，
这是一所美丽、热闹的小学 。

(二)6.片 缕 条 群 道 团
7．
8．C 9.② 10.B
11．原野热闹非凡 大豆 高粱 榛树叶子
12．遍地金黄
例文略。
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每日课外小知识


同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习


规范的学习行为；
良好的学习习惯；
有效的学习方法。

只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
四、



学习方法指导：
能力包括三个要素：