美味的英文怎么说-秋游作文400字

部编版三年级上册语文期中测试卷

材料一
赠刘景文
【宋】苏轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
1．诗句“一年好景君须记”中的“君”是尊称，相当于我们现在使用的称呼“ ”，
在诗中指的人是 ，这首诗是 写给他的。（3分）
2.诗句“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”中“擎雨盖”指的是（ ）（2分）
A.荷叶 B.雨伞 C.荷花 D.菊花
3．诗中描绘了秋天哪些事物？（4分）

4. 一边读，一边想象画面是我们读古诗常用的方法。读到“一年好景君须记，正是橙
黄橘绿 时。”你眼前仿佛看到了怎样的景象？请用几句话描述一下。（3分）


5．回忆课文，按提示填空。（4分）
秋天，橙黄橘绿，是一个五彩缤纷的季节，正如《秋天的雨》中写到：
它把黄色给了银杏， ，扇哪扇
哪， 。它把红色给了枫， ，
飘哇飘哇， 。
6. 描写秋天的四字词语很多，如：果实累累 、 、 。
赞颂秋的古诗也有很多，比： ， 。（5分）
材料二
丑小鸭
秋天到了。树林里的叶子变成了黄色和zōnɡ色，它 们乘着秋风在空中快乐
地飞舞。载着冰雹和雪花的云块儿低悬（xuán）在空中。乌鸦站在篱笆上，冻 得
直叫唤。是的，你只要想想这情景，就会觉得冷得发抖了。这只可lián的小鸭
子的确没有 舒fú的时候。

一天傍晚，当太阳正在缓缓下落的时候，一群漂 亮的大鸟从灌木林里飞出来。
小鸭从来没有看到过这样美丽的鸟——他们白得发亮，颈项又长又柔软—— 这就
是天鹅。他们发出一种奇异的叫声，展开美丽的长翅膀，继续他们的lǚ行——
从hán冷 的地带飞向温暖的国度。他们越飞越高，丑小鸭不禁感到一种说不出的
兴奋。他向他们shēn长了脖子 ，在水面上像一个车轮似的不tínɡ地旋转，发出
一种连他自己也害怕的响亮的叫声。
啊！ 他再也忘不了这些美丽的鸟儿，这些幸福的鸟儿。当他看不见他们的时
候，就沉入水底，但是当他再冒到 水面上来的时候，却感到非常空虚（xū）。他
不知道这些鸟儿的名字，也不知道他们要向什么地方飞去 。不过他爱他们，好像
他从来还没有过这样的感觉。他并不嫉（jí）妒（dù）他们，他怎能梦想有他 们
那样的美丽呢？只要别的鸭子zhǔn许他跟他们生活在一起，他就已经很满意了
——可li án的丑东西。
冬天越来越冷了，小鸭不得不pīn mìnɡ在水上游来游去，免得水面完全冻< br>结成冰。不过他游动的范（fàn）围一天比一天小，最后他终于筋疲力尽了，躺
在那里一动也不 动，他很快就被冰冻住了。
一天清早，有一个农民从这儿经过，把他抱回了家……
——节选自《统编语文教科书推荐书目：快乐读书吧·安徒生童话》有改动
7．读短文，根据音节写汉字（5分）。
zōnɡ lián fú lǚ hán
色 可 舒 行 冷
shēn tínɡ zhǔn pīn mìnɡ
长 不 许

8.①乌鸦站在篱笆上，冻得直叫唤。②发出一种连他自己也害怕的响亮的叫声。
．．．．
以上两个句子中加点字的部首都是 ，说明这几个字都和 有关，
跟这几个字部首相同的还有： 、 （每空1分，共4分）
9.理解词语有很多方法，结合句子，请写出文中“筋疲力尽”的意思。（2分）

10.照样子，仿写句子。（4分）
（1）“树林里的 叶子变成了黄色和zōnɡ色，它们乘着秋风在空中快乐地飞舞。”
这句话中，叶子会跳舞。这样的句子 多新鲜呀！请你也用这样的方法写一句
话吧。

（2）“他向他们shēn长了脖子，在水面上像一个车轮似的不tínɡ地旋转，发
出一种连 他自己也害怕的响亮的叫声。” 这句话把丑小鸭比作了旋转的车
轮，生动又形象。请你照样子也写一句。

11.一边读一边预测，顺着故事情节去猜想:丑小鸭到了农民家又会发生什么故事？
她会生活 得幸福吗？请把你的猜测写在下面。（4分）


12.在童话里我们能获得很多启示。读这篇童话你获得的启示是什么？请在下面
简单写一写。 （4分）



13．安徒生是 （国家）著名的童话作家，他创作的童话故事还有
《 》《 》（3分）
材料三

小蜗（wō）牛奇遇记
一场春雨后，小蜗牛起了个大早，来到竹林里散步。
竹子张开了青绿色的竹叶 跟小蜗牛打招呼：“小蜗牛，你早呀！”
“你早，竹子哥哥！”小蜗牛摇晃着触角，不急不忙慢悠（yōu）悠地说。
突然，小蜗牛看 到在高大的竹子中间有一个小家伙，细长的身上裹着浅褐（hè）
色的外衣，尖尖的头上顶着几根头发。 “他是谁呀？小蜗牛 问。

竹子 告诉他： “这是我的同伴小竹笋（sǔn），他不久前才来到这个世界，
用不了多他会和我一样高大，变成新竹子 的。”
小蜗牛忍不住爬过去,摸了摸小竹笋那毛乎乎的外衣， 问：“小竹笋，
我可以到你身上玩一玩吗？”
“当然可以。你是第一个到我这儿来做客的，欢迎欢迎！”小竹笋 说。
小蜗牛快 乐地在小竹笋的身上爬上爬下，时而把小竹笋挠得“咯咯”直笑，
时而躲起来让小竹笋找不到自己……
就这样，他们成了好朋友。小蜗牛决定把家安在这里。晚上，他趴在小笋靠
近地面的腿上美美地 睡着了。小蜗牛做了一个梦，梦见小竹笋带着他到空中游玩
去了……
清早，“叽叽叽，叽叽叽 ……”清脆的鸟鸣声叫醒了小蜗牛，小蜗牛揉（róu）
揉眼晴，伸了个懒（lǎn）腰。“哎呀，昨天 晚上明明是睡在小竹笋的腿上的，一
觉醒来，我怎么到了半空中？”小蜗牛吃惊地叫了起来。
小竹笋挺胸抬头，骄傲地对小蜗牛说:“我们在喝足了雨水,享受了温暖的阳
．．．．
光之后， 就会在人们睡觉的时候，攒（zǎn）足力气，‘咔咔’地叫着,使劲儿往
上长，长得最快的一晚上能蹿 （cuān）出一米多高呢！”小竹笋看了看周围那一
根根强壮高大的竹子,自信地说:“用不了多久, 我们就能赶上或超过周围的叔叔、
阿姨的。”
“哇，太神奇啦！”小蜗牛好羡（xiàn）慕（mù）小竹笋有这么了不起的本领啊！
白天 ，小蜗牛不再玩了，他要抓紧时间睡觉，晚上，他想听小竹笋成长的声
音，看小竹笋带着自己坐“电梯” 呢！
14.给加点字选择正确的读音，用“√”标出来。（3分）
忍不住（rěn rǔn） 舔一舔（tiǎn tǎn ） 摸了摸（mē mō）
．．．
摇晃（huǎnɡ huànɡ） 骄傲（ào nào） 招惹（ruò rě）
．．．
15.请选择合适的词语填在短文中的横线上。（只填序号，5分）

①开心地 ②自豪地 ③好奇地 ④热情地 ⑤小心地
16.“挺胸抬头”这个词含有身体部位名称，像这样的词语还有很多，请再写出
3个。（3分）

17.认真读短文，填空。（3分）
小蜗牛晚上趴在了 ，第二天醒来后他的家就在

了，真 啊！
18.小竹笋有什么了不起的本领？认真读短文，用简洁的语言概括出相关内容。（3分）

19.使用修改符号修改下面的句子。（6分）

A.小蜗牛摇晃着触角，不急不忙慢悠悠地说。

B. 我要连续努力，争取更大进步。

C. 看了这本书，受到了深刻的教育。

20.第8自然段省略了小蜗牛快乐地和小竹笋玩耍的内容。请发挥你的想象，在
下面写一写小 蜗牛和小竹笋是怎样玩耍的。（4分）



习作

21.过去的事情很容易淡忘。如果有了日记，无论是哪天的生活，只要打开日 记
本，就能重温一遍，就仿佛又回到了当时。养成写日记的习惯，会受益一生。
今天，你觉得哪 些事该记下来？请写一篇日记吧。（20分）




标题行：

100



















200

















300









2020—2021学年度第一学期期中质量监测

三年级语文试卷答案及评分标准
1.您 刘景文 苏轼(每空1分，满分3分)
2. A (2分)
3.

（枯）荷、（残）菊、（黄）橙和（绿）橘（每个1分，满分4分）

4.
答案略。
（语句通顺即可，满分3分）
5．黄黄的叶子像一把把小扇子 扇走了夏天的炎热 红红的枫叶像一枚
枚邮票 邮来了秋天的凉爽
（每填对一空1分，出现错字该空不得分，满分4分）
6.例如：天高云淡、层林尽染、秋高气爽……
停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 萧萧梧叶送寒声 江上秋风动客情等
（每空1分，出现错字该空不得分，满分5分）
7.棕 怜 服 旅 寒 伸 停 准 拼命（每写对一个汉字的0.5分，满分5分）
8.口 口或者嘴 生字略（每空一分，满分4 分）
9.小鸭把所有的力气都用完了，非常疲劳（累）。
（意思对即可，满分2分）
10.略。（每小题2分，满分4分）
11.答案略。（要求：符合情理，语句通顺，满分4分）
12.答案略。（要求：句子通顺，不偏离文本主旨，满分4分）
13.丹麦 作品如：《海的女儿》《野天鹅》《拇指姑娘》……
（每空一分，满分3分）
14. rěn tiǎn mō huànɡ ào rě（每选对一个0.5分，满分3分）
15. ④ ③ ② ⑤ ① （每选对一个1分，满分5分）
16. 答案略。（满分3分）
17. 小竹笋靠近地面的腿上 半空中 神奇（不可思议或有趣）
（每空1分，满分3分）
18.小竹笋喝足了雨水，会“咔咔”叫着使劲长，它长得很快，最 快一晚上能长
一米多高。（意思对即可，满分3分）
19. A.删除“不急不忙慢”或“慢悠悠” 。
B.“连续”替换为“继续”。
C.补上主语。
（每句2分。不使用修改符号，不得分。修改正确，但修改符号使用不规范，
得1分）
20. 答案略。（要求：句子通顺，符合情理，满分5分）
21.作文评分表
评价
项目
内容（12分） 格式（4分） 篇幅（2分）

书写（2分）


字数符合要求
规范整洁

合计
评价
要求
符合习作要求，有内容，
语句通顺，正确使用逗
日记格式正确
号、句号、问号、叹号、
每项1分

冒号、引号等标点符号。

A
评
B
价
等
C
级
D
甲
乙
11-12分
9-10分
7-8分
0-6分


4分
3分
2分
1分


200字以上2分
100-200字1分
100字以下0分
0分


2分
1分
0分
0分


评
分


教师甲签名： 教师乙签名： 最终得分