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期中测试卷
一、汉字积累屋。（14分）
1.看拼音，写词语。（8分）
zènɡ sònɡ（ ） fú zhuānɡ（ ）
xiān yàn（ ） cū zhuànɡ（ ）
zhī zhū（ ） zhǔn bèi（ ）
tiào wǔ（ ） yán liào（ ）
2.下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）。（2分）
A.凤尾（fònɡ） 钥匙（shi） B.召唤（zhāo） 愉快（yú）
．．．．
C.缩小（suō） 蟋蟀（shuài） D.增加（zēn） 凉爽（shuǎnɡ）
．．．．
3.查字典填空。（4分）
“印”按音序查字法， 应先查大写字母_____，再查音节_____；按部首查
字法，应先查部首_____，再查___ __画。“印”在字典中的解释有：A.图章，
戳记；B.痕迹；C.留下痕迹；D.合，符合。给下列 加点字选择正确的解释。
（1）纸上的水干了，可还有个印儿。（ ）
．
（2）这匹布上有很多印花儿，做衣服肯定很漂亮。（ ）
．
（3）事情的发展印证了他的预见。（ ）
．
（4）他把文件仔细审读后，再盖上钢印。（ ）
．
二、词语游艺厅。（10分）
1.看图填量词。（4分）


1 18

一（ ）苹果 一（ ）鸟 一（ ）饼干 一（ ）钥
匙
2.下列加点的成语使用不正确的一项是（ ）。（2分）
A.不知谁喊了一声“老师来了”，教室里顿时变得鸦雀无声了。
．．．．
B.春天来了，田里的油菜花开了，五彩缤纷，煞是好看。
．．．．
C.因为考试没考好，回家的路上，我心里一直忐忑不安。
．．．．
3.写出下列词语的反义词，并根据语境选择合适的反义词填在句子中。（4
分）
舒服——（ ） 犹豫——（ ） 干燥——（ ） 勇敢——
（ ）
（1）下了一场雨后，原本（ ）发裂的地面变得（ ）了。
（2）妹妹原来十分（ ），现在变得非常（ ）了。
三、句子训练营。（10分）
1.松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。（按要求改写句子）（4分）
改为“把”字句：
_________________________________________________ _________
改为“被”字句：
________________________ __________________________________
2.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）（2分）
_____________ __________________________________________________ ______
___
3.下列句子运用的修辞手法与其他三项不一样的是（ ）。（2分）
A.夜空中的星星眨着眼睛，似乎正在对着你微笑。
B.美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。
C.蜜蜂在花丛间跳着优美的舞蹈。
D.美丽的菊花在秋雨里频频点头。
4.下列句子的顺序排列正确的一项是（ ）。（2分）
①小妖怪长得怪怪的、皱巴巴的，活像一块木头疙瘩。
②小木偶大步走在绿森林里。
2 18

③小木偶正想得出神，树丛里突然窜出个小妖怪！
④小妖怪一手叉着腰，一手指着小木偶大叫，要小木偶站住。
⑤它边走边想：穿过这片森林，会看见什么呢？是大海，是草原，还是另外一
片绿森林？
A.②⑤①③④ B.②⑤③①④ C.④②①⑤③ D.③④⑤②①
四、课文拷贝室。（13分）
1.背一背，填一填。（9分）
（1）____________________，忽然闭口立。
（2）________________________，霜叶红于二月花。
（3）________________________，最是橙黄橘绿时。
（4）__ _________是给田野的，看，田野像________________。橙红色是给
____ _____的，橘子、柿子________________，争着要人们去摘呢！
（5）__________________，其利断金。
（6）一时强弱在于力，________________________。
2.判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）
（1）胡萝卜先生的那根长胡子是他特意留下来的。（ ）
（2）《不懂就要问》的主人公是孙中山。（ ）
（3）《不会叫的狗》中的那条狗先是学小公鸡叫，后来又学杜鹃叫。（ ）
（4）青头被大黄牛吞进了肚子里，在红头的鼓励和帮助下终于逃脱了危险。
（ ）
五、语言实践园。（4分）
刘东过生日时邀请了几个伙伴来参加生日聚会，可是李莹的父母不 让李莹
去参加。事后，李莹发现以前要好的伙伴都躲着她，她感到很苦恼。如果你是
李莹，你该 怎么做呢？
________________________________________ _____________________________
___
_________ __________________________________________________ __________
___
六、阅读课内片段，完成练习。（8分）
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早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走
来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族
的。大家穿戴不同，来到学校 ，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得
绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱 的老师问好，向高高
飘扬的国旗敬礼。
1.同学们上学的小路美吗？从哪儿可以看出来？（3分）
_______________ __________________________________________________ ____
___
2.对文中画“____”的句子理解不正确的一项是（ ）。（3分）
A.这句话运用了排比的修辞手法，朗读起来节奏很明快
B.这句话表现了同学们有礼貌、热爱祖国的品质
C.这所学校的学生需要向很多人和事物打招呼，突出了学生很不自由
3.除了选文中列举的 四个少数民族外，我知道的少数民族还有：
_____________、_____________ 、_____________、_____________。（2分）
七、阅读短文，完成练习。（11分）
音乐医院
老山羊年纪大了，身体不好，经常 失眠。小山羊们可着急了，为他想了很
多办法，却没有什么效果。于是，大家商量把他送到“音乐医院” 去。
老山羊很不情愿地躺在了病床上。他离开了小山羊们，很孤独，一天到晚
总是闷闷不乐的。 < br>这时，百灵鸟护士来了，劝老山羊说：“老人家，您既然来了，就安心在
这儿住几天吧。我们这家 音乐医院不用打针吃药就能治好您的失眠。”
老山羊半信半疑。突然，病房里响起了轻柔的音乐，老山羊听着听着，就
进入了梦乡。
一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“您睡得好吗？”老山羊活动活动筋骨，
高兴地说：“我已经好长时间 没有这样美美地睡觉了。你们是不是给我施了什
么魔法？”
百灵鸟护士“噗嗤”笑了，说：“ 哪有什么魔法呀！还记得我们给您听的
优美动听的乐曲吗？”老山羊说：“记得！记得！”百灵鸟笑着说 ：“我们放
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音乐让您听，您精神放松了，心情愉快了，自然就能 踏实睡觉了。我们的音乐
疗法，（ ）能改善您的睡眠，（ ）对很多疾病有辅助的疗效
呢！”
老山羊听了，赞不绝口：“你们这音乐医院太神奇了！看来我得多住几天
啦！”
1.根据意思从文中找出相应的词语。（2分）
（1）不住口地称赞。（ ）
（2）有些相信，又有些怀疑。表示对真假是非不能肯定。（ ）
2.短文第6自然段中应填的关联词正确的一项是（ ）。（2分）
A.因为……所以…… B.虽然……但是…… C.不但……而且……
3.用“____”画出老山羊“一天到晚总是闷闷不乐”的原因。（2分）
4.下面句子和“哪有什么魔法呀！”意思相同的一项是（ ）。（2分）
A.为什么给我施魔法？ B.没有什么魔法。 C.这个魔法是什么？
5.为什么听音乐有助于老山羊的睡眠？（3分）
___________________ __________________________________________________
___
八、快乐习作。（30分）
同学们，一转眼半学期过去了，在这半学期中， 你身边发生了哪些有趣的
事呢？选择其中一件，以日记的形式写下来。注意日记的格式哟！










5 18

参考答案：
一、1.赠送 服装 鲜艳 粗壮 蜘蛛 准备 跳舞 颜料
2.C
3.Y yìn卩 3（1）B （2）C （3）D （4）A
二、1.筐 群 盒 把 2.B
3.示例：难受 果断 湿润 胆小
（1）干燥 湿润 （2）胆小 勇敢
三、1.松柏把厚厚的、油亮亮的衣裳穿上。 厚厚的、油亮亮的衣裳被松柏穿
上。
2.这样糊里糊涂地背，没有用。 3.B 4.B
四、1.（1）意欲捕鸣蝉
（2）停车坐爱枫林晚
（3）一年好景君须记
（4）金黄色 金色的海洋 果树 你挤我碰
（5）二人同心
（6）万古胜负在于理
2.（1）× （2）√ （3）√ （4）×
五、示例：如果我是李莹，我会当面或者用发邮件的方式和小伙伴 们解释一下
自己没有去的原因，以求得他们的理解。
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六、1.美。小路上开着绒球花和太阳花。
2.C
3.示例：苗族 瑶族 满族 壮族
七、1.（1）赞不绝口 （2）半信半疑
2.C
3.他离开了小山羊们，很孤独
4.B
5.放音乐让老山羊听，老山羊的精神放松了，心情愉快了，自然就能踏实睡觉
了。
八、略
期中测试卷
一、选择正确的读音填空。（6分）
qiē qiè 切合（ ） 切除（ ） 急切（ ）
．．．
shāo shào 稍息（ ） 稍微（ ） 稍等（ ）
．．．
yā yà 压力（ ） 气压（ ） 压根（ ）
．．．
二、根据拼音写同音字组词。（8分）
fēnɡ 发（ ） 信（ ） （ ）收 （ ）树
jìnɡ 安（ ） 直（ ） 洁（ ） （ ）争
bì 墙（ ） 手（ ） （ ）须 （ ）绿
yán 格（ ） （ ）实 （ ）料 边（ ）
三、在括号里准确地填上“的”“地”“得”。（3分）
轻轻（ ）摇晃 明朗（ ）天空 走（ ）很慢
时间过（ ）真快 簌簌（ ）响 飘扬（ ）国旗
四、给带点字选择正确的解释。（4分）
闹：①喧哗，不安静；②吵，争吵；③发泄（感情）；④开玩笑，逗。
1.在马路上追逐打闹是很危险的。（ ）
．
2.最近他心情不好，经常闹情绪。（ ）
．
3.我和小明闹翻了。（ ）
．
4.连松鼠、山狸也赶来看热闹。（ ）
．
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五、在下面的括号里填上合适的词语。（6分）
一（ ）煤油灯 （ ）地响着 （ ）的铜钟
一（ ）邮票 （ ）地粘着 （ ）的胡子
一（ ）教室 （ ）地数着 （ ）的午餐
六、在下面的方框中填上恰当的标点符号。（3分）
1.树对鸟儿说□再见了□小鸟口
2.□可是你说这些对我有什么用呢□红头悲哀地说□
3.□不要紧□小公鸡说道□第一次能这样就很不错了□
七、句子训练营。（8分）
1.它只好把身体缩成一团。（改为双重否定句）
___________________ __________________________________________________
___
2.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）
_________ __________________________________________________ __________
___
3.美丽的菊花在秋雨里频频点头。（改变词序，不改变句意）
______________________________________________ _______________________
___
4.下课了，纷纷走出教室。（修改病句）
______________________ _______________________________________________
___
八、给句子排排序。（6分）
（ ）月台中间有一个小小的喷水池，显然是经过精心设计的。
（ ）月台两头种了几株杏树。
（ ）喷水池中间堆起一座小小的假山，假山上种着一棵小树。
（ ）杏花开得正艳，引来一群蜜蜂。
（ ）喷泉从小树下的石孔喷出，把假山洗得一尘不染。
（ ）蜜蜂嗡嗡地边歌边舞，点缀着这宁静的小站。
九、补全下列诗句或名句。（5分）
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1.意欲捕鸣蝉，_____________________。
2.____________________________，菊残犹有傲霜枝。
3.知有儿童挑促织，____________________________。
4.________________________，无理寸步难行。
5.二人同心，_______________。
十、阅读新天地。（26分）
（一）大青树下的小学（节选）（10分）
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习 。大家一起朗读课文，
那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不______了，鸟儿不____ __了，
蝴蝶______在花朵上，好像都在听同学们______课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
1.把下面几个词填到选段的横线上。（2分）
读 摇 叫 停
2.这段话主要写同学们______________ _，以及窗外的小动物
__________________的情景。（2分）
3.作者写小动物的安静是为了体现（ ）。（2分）
A.小动物十分懂事。
B.同学们的朗读十分好听，小动物被吸引住了。
4.你喜欢这样的小学吗？回想课文，这所小学还给你留下了哪些印象？（4
分）
_ __________________________________________________ __________________
___
____________________ _________________________________________________< br>___
（二）秋之神韵（16分）
我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它
令人神往的神韵。 < br>没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛
然而止的骏马，犹如饱经 沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流
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星…… 秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的没有夹杂一丝云彩；脚下是平
坦的大地，处处有成熟的金 黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清
澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯 与洒脱。
秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生
们又满怀信 心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步
履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期 待。
秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以
诚相待。在这自 自然然、爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？
清爽、热情与真诚，不加雕琢地自然流露 ，行云流水般地抒发自如，透露
出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁， 我钦
佩你；秋之潇洒，我欣赏你。
1.给下列加点字注音。（3分）
戛然而止（ ） 硕果（ ） 步履（ ）
．．．
2.在作者眼中，春天的特点 是___________，夏天的特点是___________，冬天
的特点是_________ __，秋天的特点是__________、__________、__________。
（3分）
3.文中作者把秋天分别比喻成__________、__________、__________ 。（3
分）
4.“这就是秋的高洁与潇洒的神韵”一句里的“这”指的是什么？（3分） < br>_______________________________________________ ______________________
___
5.秋天给你留下了什么印象？仿照作者的表达方法再写几句。（4分）
_________ __________________________________________________ __________
___
____________________________ _________________________________________
___
十一、习作天地。（25分）
同学们，半个学期过去了，相信你有许多收获，请你任选一点写一篇作
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文。可以写你自己的课余生活，可以写自己熟悉的人，还可以写美丽的秋
天……
要求：1.为自己的习作拟一个题目。
2.书写工整，不写错别字，语句通顺，将内容写具体。（作文纸自
备）












参考答案：
一、qiè qiē qiè shào shāo shāo yā yā yà
二、疯 封 丰 枫 静 径 净 竞 壁 臂 必 碧 言 严 颜 沿
三、地 的 得 得 地 的
四、1.④ 2.③ 3.② 4.①
六、1.：“ ， ！” 2.“ ？” 。 3.“ ，” ，“ 。”
七、1.它不得不把身体缩成一团。
2.这样糊里糊涂地背，没有什么用。
3.在秋雨里，美丽的菊花频频点头。
4.下课了，同学们纷纷走出教室。
八、1 4 2 5 3 6
九、1.忽然闭口立 2.荷尽已无擎雨盖 3.夜深篱落一灯明 4.有理走遍天下
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5.其利断金
十、（一）1.摇 叫 停 读 2.上课读书 聆听同学们读书 3.B
（二）á shuò lǚ
2.缠绵 狂热 冷漠 清爽 热情 真诚
3.骏马 将军 流星
4.清爽、热情与真诚 ，不加雕琢地自然流露，行云流水般地抒发自如，透露出
一种沁人心脾的新意。
期中检测卷
一、基础训练营。
1.下面每组里有一个错误音节，请用“_____”画出，并在后面的括号里改正。
（1）梧桐（wú）
．
（2）凌空（lín）
．
（3）融化（róng）
．
（4）中弹（tán）
．
2.读拼音，写词语。
jì suàn gào su tiān gāo yún dàn
下咽（yàn）
．
召开（zhào）
．
孵蛋（fú）
．
准备（zhǔn）
．
挑促织（tiāo）（ ）
．
停歇（xiē）（ ）
．
手臂（bì）（ ）
．
缤纷（bīn）（ ）
．

gē qǔ guī zé chéng huáng jú lǜ

3.把下列词语补充完整，并任选一个造句。
手（ ）脚（ ） 大吃（ ）（ ） （ ）心（ ）胆
（ ）嘴（ ）舌 （ ）（ ）缤纷 （ ）高（ ）爽
（ ）面（ ）方 （ ）发（ ）中
____________________________ _________________________________________
4.选择题。
（1）选出下列词语搭配不正确的一项。（ ）
A.鲜艳的服装 婉转地歌唱
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B.明朗的天空 高高地飘扬
C.纪律严明 要求严格
D.发现产品 发明问题
（2）下面哪组是意思相反的词？（ ）
A.安静 平静
B.寒冷 炎热
C.答应 同意
D.准备 打算
（3）下面哪个句子与“银杏树的叶子像一把把小扇子”这句话写法相似？
（ ）
A.松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。
B.海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。
C.秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里……
D.今天太热了，我感觉自己要融化了。
（4）与“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”表达的感情不相同的诗句是
（ ）
A.悠悠天宇旷，切切故乡情。
B.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
C.谁言寸草心，报得三春晖。
D.儿童相见不相识，笑问客从何处来。
（5）下列不属于安徒生童话的是（ ）
A.《丑小鸭》
B.《小红帽》
C.《坚定的锡兵》
D.《海的女儿》
（6）下列说法不正确的一项是（ ）
A.写日记时，不需要注意格式，自由发挥就好。
B.为了更好地表达句子的意思，我们在朗读时要注意重音。
C.为了更好地预测，我们要多关注细节。
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D.阅读童话不仅可以让我们感受到故事的有趣，还能获得很多启示。
5.句子诊所。（用修改符号修改病句）
（1）广场上飘着五颜六色的红旗。
（2）这些山林里的朋友，是那样好奇感兴趣地听着同学们读课文。
6.按要求写句子。
（1）哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。（用带点词写句子）
．．．
_____ __________________________________________________ ______________
（2）妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学……雨一来， 他们便放
假了。（照样子，续写句子）
清风一吹，那些花朵
___________ ________________________________________。
二、综合展示厅。
7.用一段话介绍自己的名字。
______________ __________________________________________________ _____
________________________________________ _____________________________
________________ __________________________________________________ ___
8.议一议：2015年10月，中国科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理学或医学
奖，成为第一个获得该奖项的中国人。请你表达自己的感想。
__________________ __________________________________________________ _
____________________________________________ _________________________
____________________ _________________________________________________
三、课本直通车。
9.名句积累。
（1）有理走遍天下，________________________。
（2）一个篱笆三个桩，________________________。
（3）________________________，泰山移。
（4）________________________，忽然闭口立。
（5）停车坐爱枫林晚，________________________。
10.判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
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（1）《赠刘景文》是刘景文写给苏轼的诗。（ ）
（2）《铺满金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”是指枫叶。（ ）
（3）《去年的树》中，那个唱歌的鸟儿很守信用，怀念逝去的朋友。（ ）
（4）《不会叫的狗》是一篇童话。（ ）
（5）《不懂就要问》这篇课文告诉我们，不懂就问老师，用不着自己思考。
（ ）
四、阅读检阅台
11.课内阅读。
等等 老屋 一个小小的声音在它门前响起 再过二十几天 行吗
主人想拿走我的蛋 可是我想孵小鸡 我找不到一个安心孵蛋的地方
老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站
．．．．
二十 几天。”
二十多天后，老母鸡从门上的破洞里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽
叫着钻了出 来：“叽叽，谢谢！”
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
（1）给第1自然段加上标点。
（2）“吱吱呀呀”是个表示________的词，用在这 里说明____________________。
（3）概括故事内容，填空。
老屋为了____________________，多站了____________。
（4）请你评价文中的“老屋”有什么样的品德。
___________________ __________________________________________________
12.课外阅读。
永不凋谢的玫瑰花
校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花，其中 有一朵开得最大，红艳艳的
花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大、这么美的花< br>儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。
这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。 他们一边看，一边赞不绝口。这
时，来了一个四五岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来， 拿在
手中，向外走去。
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同学们惊讶极了，有的非常 气愤，有的甚至想要上前拦住她。正在旁边散
步的校长苏霍姆林斯基看到了，走过去，弯下腰，亲切地问 小女孩：“孩子，
你摘这朵花去干什么呀？能告诉我吗？”
奶奶病得很重 我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花 她有点不相信 我把
花摘下来送给奶奶看 看后我再把它送回来 小女孩害羞地说
听了小女孩天真的回答，同学们不说话了，校长的心颤动了。 他牵着小女
孩的手，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的——
___ ___________，这一朵是奖给你妈妈——__________________________。 ”
纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰花吗？
（1）给第4自然段加上标点。
（2）发挥你的想象力，在第5自然段横线处补充内容。 < br>（3）文中“惊讶”一词出现了两次，第一次同学们“惊讶”是因为_______________；< br>第二次“惊讶”是因为_____________________________________ _____________。
文中还有令我们感到惊讶的事是_________________ ________________________
_____________________ _______________________________________________。
（4）在你认为理解正确的句子后面画“√”。
①小女孩关心妈妈是对的，但是不该摘学校里的玫瑰花。（ ）
②校长又给小女孩摘了两朵大玫瑰花，是为了奖励小女孩的诚实。（ ）
③校长应该教育小女孩爱护花草树木，不该又给小女孩摘两朵大玫瑰花。
（ ）
④再美的玫瑰花也终有凋谢的一天，只有纯洁、善良、美好的心灵之花才会永
不凋谢，令人赞叹。（ ）
五、习作百花园。
13.根据《总也倒不了的老屋》的故事，以下面的内容为开头续写故事。
终于有一天，风雨交加，老屋轰的一声倒下了。


参考答案：
一、1.（1）tiāo tiǎo （2）lín líng
16 18

（3）fú fū （4）tán dàn
2.计算 告诉 天高云淡 歌曲 规则 橙黄橘绿
3.忙 乱 一 惊 提 吊 七 八 五 彩 秋
气 四 八 百 百
示例：秋高气爽：在这秋高气爽的日子里，我们班组织了郊游活动。
4.（1）D （2）B （3）B （4）C （5）B （6）A
5.示例：（1）广场上飘着五颜六色的
（2）这些山林里的朋友，是那样好奇
。
地听着同学们读课文。
点拨：（1）“五颜六色”和“红”矛盾；（2）“好奇”和“感兴趣 ”意思相
近，去掉其中一个即可。
6.示例：（1）哪怕今天下雨，我也会去图书馆看书。
（2）便翩翩起舞
二、7.略。
8.示例：科学家屠呦呦的获奖填补了中国在该奖 项上的空白。一直以来，我们
致力于发展国家的科学事业，希望在世界上占有一席之地。我们为屠呦呦而 自
豪，为祖国科技的发展而骄傲。
三、9.（1）无理寸步难行
（2）一个好汉三个帮
（3）人心齐
（4）意欲捕鸣蝉
（5）霜叶红于二月花
10.（1）× （2）× （3）√ （4）√ （5）×
四、11.（1）“ ， ！ ” ， “ ， ？ ， 。 。 ”
（2）声音 老屋的墙壁已经松动了，不坚固
（3）让老母鸡安心孵蛋 二十几天
（4）老屋为别人着想，乐于助人。
12.（1）“ ， ， 。 ， 。 ” 。
（2）你是一个懂得爱的孩子 感谢她养育了你这样的好孩子
（3）学校花房里开了一朵从没见过的最大的玫瑰花 小女孩竟然在大家的注视
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下，摘下了那朵大家喜爱的最大的玫瑰花
示例：小女孩摘花不是为了自己，而 是要送给生病的奶奶看，还说奶奶看过后
就把花送回来（或者：校长不但没有批评小女孩，反而又给她摘 了两朵花）
（4）④√ 点拨：小女孩并没有意识到摘花是对学校公物的一种破坏，她是出
于 对奶奶的关爱之心，是为了让病中的奶奶看看学校最大的玫瑰花，而并非要
将玫瑰花占为己有，而校长奖 励的正是小女孩的纯洁、善良和仁爱之心，那比
多少玫瑰花都重要。
五、13.略。
18 18