全优卷 2020年人教版语文三年级上册 期中测试(基础卷) (含答案)
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全优卷 2020年人教版语文三年级上册 期中测试（基础卷）
一、积累与运用。
1．读拼音，写词语。
cū zhuàng guī zé
hán lěng jí jí máng máng
yán liào gào su qiáng bì
dà chī yì jīng
2．用“＼”划去加粗字错误的读音。
(1)你向先生提出问题，不怕挨(ái
āi)打吗？
(2)红头的声音小得几(jǐ jī)乎听不见了。
(3)放假(jià
jiǎ)的日子越来越近了，在外求学的哥哥归心似箭。
(4)阵阵秋风掠（luè
lüè）过田野，染红了高梁的脸庞。
3．仿照例子，在括号内填上恰当的词语。
例：小猫——（喵喵）
青蛙——( ) 蜜蜂——( }
小鸟——( ) 火车——( }
4．给句中的加粗字选择正确的解释。
通：①没有阻碍，可以穿过，能够到达；②往来交接；③传达；④普遍，全。
(1)我们要通力合作，完成这项任务。( )
(2)北京四通八达的地铁，足以满足人们的出行需求。( )
(3)历史上出现了许多与外国互通有无，促进经济发展的贸易商道。( )
5．把下列词语补充完整，并按要求完成练习。
( )发( )中
( )面( )方 ( )上( )下
(1)我发现这三个词语都含有 。
(2)我还能再写出两个这样的词语：
(3)我能选择一个词语写一句话。
6．解释加粗的词语，再回答问题。
这条河流的水道原来很不规则。
规则：
我理解词语的方法是：
7．用修改符号修改下列病句。
(1)王老师以经走了。
(2)她穿着一条漂亮的花裙子，一顶插满鲜花的草帽。
(3)山村里，满山遍野到处都是果树。
8．仿照句段，展开想象，完成填空。
例：两泓(hóng)平静的湖水由一座白石拱(gǒng)桥相连，形似眼镜，故名“眼镜湖”。
这池中生长着各种水生植物。这些植物所含叶绿素深浅不同，在富含碳酸钙质的湖水里，就
呈现出不同的颜色，使得水池上半部呈碧蓝色，下半部则呈橙红色，左边呈天蓝色，右边则呈橄
榄绿色，五彩斑斓。这池叫“ ”最合适不过。
9．根据课文内容填空。
(1)金色的秋天是那么迷人！课文中有许多生动的语句让我回味无穷：
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的 。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像
，
扇哪扇哪，扇走了 。
诗人杜牧则赞美道：“
，霜叶红于二月花。”
(2)当我们遇到困难，靠自己的力量解决不了时，我们应该主动寻求别人的帮
助，俗话说得好：”
一个篱笆三个桩， 。”
二、阅读与理解。
（一）大青树下的小学（节选）
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大
家一起朗读课文，那声音真好听！这
时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，
好像都在听同学们读课文。
最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课
了，大家在大青树
下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
1．选文中，在窗外安静听同学们读书的有树枝、 、 和 。
2．选文是从同学们 和 两个时间段的活动来写校园生活的。
3．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)大家一起读课文的声音真好听，是因为他们的声音清脆。 ( )
(2)鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，是因为它们在看小学生摔跤。 ( )
(3)下课了，同学们招引来许多小动物，孔雀在大青树下跳起了舞。 ( )
(4)鸟儿、蝴蝶、猴子、松鼠、山狸都喜欢大青树下的小学。 ( )
4．大青树下的小学和你所在的学校有哪里不一样？至少选择一处对比着写一写。
（二）西瓜
①到了夏天，人们总会想到时令水果——西瓜。西瓜堪称瓜中之王，因在汉
代时从西域引入，
故称西瓜。它仿佛是一位夏之使者，为夏天带来了丝丝清凉和点点甘甜。
②西瓜的样子让人忍俊不禁：大大的个头，可爱的将军肚挺得老高，像个贪吃的小胖墩儿。
不仅如此，它
还穿着一件青蛙装，爱美的它头上还会扎一根神气的小辫儿呢！
③切开的西瓜里面，粉红色鲜嫩
的果肉里还有黑籽儿，仿佛是一双双好奇的眼睛，打量着这
个新奇的世界。
④咬一口，
顿时，甜丝丝的瓜汁，滋润喉咙，仿佛一股清泉流入人们的心田，爽口美味，让
人情不自禁吃下第二口…
…
⑤西瓜的好处在于它含有丰富的维生素和胡萝卜．素，还有蛋白质。俗话说得好：“暑天半只
瓜，药物不用抓。”
⑥多吃西瓜有助于消化，但是如果西瓜吃得太多，也会导致流鼻血
。这是因为西瓜里有一种
物质可以让心室的温度上升，这样血液就会沸腾，当血液沸腾到一定温度的时候
，鼻子的一些损
伤处就会受不了，自然就导致了流鼻血。
⑦所以啊，西瓜味美，但也不要贪吃哟！
1．在文中找出与下面词语意思相近的词语。
观察——( ) 引起——( )
2，本文是从西瓜在瓜中的地位、历史、
、 、 及吃西瓜的注意事项等方面进
行介绍的。
3．短文第②段中“
它还穿着一件青蛙装，爱美的它头上还会扎一根神气的小辫儿呢”一句里，
“青蛙装”指
的是 ，“小辫儿”指的是 。
4．判断下列关于“西瓜”的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)因为西瓜为夏天带来了丝丝清凉和点点甘甜，所以人们称它为夏天的使者。 ( )
(2)因为西瓜是在汉代时从西域引入的，所以人们把它称为“西瓜”。 ( )
(3)西瓜里面粉红色鲜嫩的果肉里还有黑籽儿，作者将这些黑籽儿比作好奇的眼睛。( )
(4)因为西瓜含有丰富的维生素、胡萝卜素、蛋白质，所以夏天可以吃得特别多。( )
5．
西瓜是夏天的代表。请你写出两个你喜欢的、能代表秋天的水果，并说一说你为什么喜欢它
们。
三、表达与交流。
题目：动物应聘
读下面故事的开头，根据生活经验、常
识，预测故事的经过和结局，并把你想象的情节写
出来。注意要做到语句通顺、想象合理。
动物学校要招聘了！他们需要音乐老师、舞蹈老师、速递员、保安、医生、司机……
一大清早，动物们就陆续来应聘。
第一个应聘的是小猴，小猴说：“我要应聘教师。因为我很
有耐心，也很温柔。”招聘人员说：
“我觉得你当司机最合适，因为你眼疾手快。你有驾驶证吗？”小猴
忙说：“有的，有的。”“那
就入选了，好吗？”小猴高兴地点头同意了。
……
第二个应聘的是百灵鸟……
期中测试（基础卷）
一、1．粗壮 规则 寒冷 急急忙忙 颜料 告诉 墙壁 大吃一惊
2.(1)āi (2)jǐ (3)jiǎ (4)luè
3．示例：呱呱 嗡嗡
叽叽 呜呜
4．(1)④ (2)① (3)②
5．百 百 四 八 七 八
(1)数字
(2)示例：百依百顺 千方百计
(3)示例：惊慌的人们向四面八方逃去。
6．（在形状、结构或分布上）合乎一定方式；整齐。 示例：结合句意。
7．
(1)
的草帽。
(2)她穿着一条漂亮的花裙子，
(3)示例：
8．示例：五彩池
9．(1)颜料 一把把小扇子 夏天的炎热 停车坐爱枫林晚 (2)一个好汉三个帮
二、
（一）1．鸟儿 蝴蝶 猴子
2．上课 下课
3．(1)× (2)× (3)× (4)√
4．示例：在大青树下的小学中可以看
到猴子、松鼠、山狸等各种动物，我所在的学校看不到这
么多动物。
（二）1．打量 导致
2．样子 味道 好处
3．西瓜的外皮 瓜蒂或果柄
4．(1)√
(2)√ (3)√ (4)×
5．示例：葡萄和梨子。葡萄味甜，梨子多汁，非常好吃。
三、略