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一年级英语上册教学计划2篇

First year English teaching plan


汇报人：JinTai College
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一年级英语上册教学计划2篇

前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打 算时制定工作计划，有了工
作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不 紊地
进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档 根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排
的特点展开说明，具有实践指 导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需
编辑修改及打印。

本文简要目 录如下：
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1、篇章1：一年级英语上册教学计划

2、篇章2：一年级英语上册教学计划

篇章1:一年级英语上册教学计划



一、学生情况分析：

一年级的学生是最具有较强的学习语言的 能力，有较强
的模仿能力。在今后的教学中，将鼓励学生尽量多的使用英语
进行日常的对话，进 一步培养学生的语感和良好的语音、语调，
为学生今后的学习奠定良好的语言基础。

二、指导思想：

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以《全日制义务教育 普通xxx中学 英语课程标准》关
于小学英语教学基本要求为主要依据。教材编 写面向全体学生，
注重素质教育，关注情感发展，培养创造精神，力求做到有利
于儿童身心的可 持续发展和终身学习能力的形成;教材编写注
重双向交流，跨文化交流;教材以语言为媒介，融合了各学 科
的知识;本册教材在设计、实施和评价上都贯穿“学会学习”
都贯穿“学会学习”（lear ning how to learn）的思想，发
展学习策略，培养自主学习的能力。



三、教学目标：

1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语 学习的积极
态度，使他们建立初步的学习英语的自信心。

2、培养学生一定的语感和良好的语音、语调并初步打下
良好的书写基础。

3、培养学生良好的学习习惯，培养他们初步用英语进行
简单日常交际的能力。

4 、注重培养学生的观察、记忆、想象和创造能力，适当
介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世 界意识，为
学生的进一步学习奠定基础。

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5、通过教学，对学生进行环保教育，培养学生的环保意
识，教育学生爱护环境。



四、教材分析：

第一册学习内容包括六个话题，每个话题均包括三项学< br>习内容：语音、词汇、交际用语。其中语音学习为暗线，可采
用整体学习的方法，通过大量的歌谣 和歌曲的输入，在活泼自
然真实的语境中感知、模仿、习得英语语音。此回合交际用语
学习为明 线，均通过较为自然的语境，在tpr、歌谣、歌曲、
游戏、对话等语言活动中，使用实物、图片、录像 、录音等多
种教学手段，感知、模仿，习得语言，达到熟练上口。本册教
材共八个单元，其中一 、二、三、五、六、七单元为学习单元，
四、八单元为复习单元。



五、采取措施：

1、在教学中充分利用各种现代化教学手段为学生创设真
实 的学习情境，把英语教学与情感教育有机结合，使学生在做
中学。

2、利用每周早 读时间，通过跟读课文、看教学片段、看
英语动画等丰富有趣味性的活动，激发学生学习英语的兴趣，< br>培养学生自觉通过各种途径学英语的习惯。

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3、利用英语周活动，努力为学生创设一个真实的环境，
使学生在 日常生活中尽可能多地说英语、用英语。

4、充分利用月考对学生的学习情况进行检测，并及时的
查漏补缺，提高教学质量。

5、结合学习内容如教室、玩具、衣服等内容进行环保教
育，培养学生的环保意识，教育学生爱护环境。

篇章2:一年级英语上册教学计划
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一、学生情况分析：

本班大部分学生在上学之前未曾接触过英 语学习，因此
英语底子比较薄弱，但他们聪明好学，通过本学期的英语学习，
相信在以后的学习 中会后来居上。他们的表演欲望很强，这就
为学习英语创造了积极的英语环境。希望他们以后能成为我们
学校的骄傲。



二、教材分析：

本教材共有 三十课，分上下两个学期完成，第一学期我
们需完成前十五课，每周一课，每周六个课时。其中每周拿出
一节课进行考试，复习或是练习。每课都以一首小诗的形式展
现给学生，所以学生读起来比较上 口，但要让学生理解就需要
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深 入浅出的讲解，学生掌握里面的知识比较吃力。所以就要求
学生多读，多练，多写。手耳并用。做到手到 ，眼到，心到。



三、教学内容：

本学期一年级一班 以>为英语教材，它虽不能完全起到补
一个英语童年的作用，但它确实可以帮助学习者建立一定的英语思维，为初学者以后的学习打下坚实的基础。提高有一定英
语基础学习者的口语和英语思维。因此 与以往的教学不同，本
书要求学生能运用语言、学会组织和创造，突破口语的表达，
他们处于小 学基础教育低段，要求学生们养成良好的学习习惯，
注重语法知识的学习，再有要掌握音标的识读，同时 要积极为
孩子创造一个轻松，愉悦有趣的英语会话环境。口语教学工作，
与外籍教师共同探讨如 何实施英语教学，让学生和外籍教师多
接触、多交流，培养学生说英语的自信心。






四、教学目标：

1.培养学生的语感和节奏感，增加学习兴趣。

2.提高发音的正确性，掌握基本语法知识。

3.通过学习了解风土人情，西方文化。

五、教学重点：

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1.强化对知识的应用，将所学的知识运用实践。

2.掌握知识的准确性，多听多练。

六、教学难点：

要求学生识 读单词，背诵及理解课文。要求学生能默写
课文中的需要掌握的单词。学生能自主的用英语进行表演对话 。



七、教学措施：

培优转差：对优秀学生尽量的多 提高自身素质，多看英
语读物，多落知识点。对差生则多利用课堂，课外的时间抓基
础知识，努 力纠正发音，提高学生学习英语的积极性，让学生
积极主动开口说英语。争取全班统一进步。


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