重阳节是鬼节吗-两种悲剧

课题
课程标准
1. 猜字谜
设计者
1、掌握正确的 读书姿势，写字姿势和握笔方法，养成良好的读书习惯和写字习
惯。2、掌握正确的使用学习用品的方法 ，养成爱惜学习用品的良好习惯。
猜字谜是汉族传统文字游戏，属于猜灯谜形式的一种。它也是汉族特 有的一
种语言文化现象，集知识性、文学性、趣味性于一体，可以让学生在猜猜玩玩中
就能学到 知识。文中有两则语言生动、有趣、优美的谜语，读起来郎朗上口。同
教材分析
时字谜还揭示 了汉字的特点和构字规律。第一个谜语的谜底是“秋”字，一是思
考“什么字左边部件表示事物是绿色的 ，右边表示的事物是红色的”，结合“起
凉风”这个特点去猜。二是思考“哪种绿色的东西喜欢及时雨， 哪种红色的东西
最怕水”，结合这两点就能猜到谜底。
一年级学生认知水平处于启蒙阶段，尚 未形成完整的知识结构体系。由于学
生所特有的年龄特点，学生有意注意力占主要地位，以形象思维为主 。从整体上
学情分析
看一年级学生都比较活跃，大多数学生上课基本上能够跟上教师讲课的思 路，教
师上课组织课堂纪律并不难，而且学生的学习积极性也很容易调动。但每个班都
有个别的 学生上课不注意听讲，我行我素。

1.认识12个汉字，会写“字、左、右”等7个汉字。认识2个偏旁。
教学目标
2.朗读谜语，边读边想，能说出自己是怎么猜出来的。
3.通过本课的学习，培养学生搜集谜语和自编谜语的兴趣。
重点
难点
教法
学法
教具准备
课时安排
认识本课的生字，掌握识字规律。
了解课文内容，猜出谜底，并能说出自己是怎么猜出谜底的。
讲授法、演示法
365小组合作探究法
多媒体课件、生字卡片
1课时
教学流程 二次备课

同学们请准备好你们的课本、铅笔、橡皮、点拨。拿出你们的激情和坐姿，


让我们来进入今天的学习，我们的口号是“学好语文，我最棒！”


二、板书课题《猜字谜》，齐读课题


三、出示学习目标：

1.认识12个汉字，会写“字、左、右”等7个汉字。认识2个偏旁。

2.朗读谜语，边读边想，能说出自己是怎么猜出来的。


一、课前准备：
四、乐学乐享：
师：亲爱的同学们，在开始我们的课程之前， 老师给大家准备了几个谜语游戏，
大家来一起猜猜，看看谁是今天的猜谜小王子！
出示谜语（打一字）。

⑴一加一不是二。（打一字）
⑵一人一张口，口下长只手。
⑶八十八。
2﹒说说自己是怎么猜出来的。
生1：我认为谜底是“王”“一”“+”一三个堆在一起。就是“王”字。
生2：我认为是拿 。一人一张口，就是人和口字，口下长只手，那么就加了一
个手字，三字按顺序组合起来，就是拿字。
生3：我认为谜底是谜底：米 “八”+“十”+“八”，组成一个字，自然而然的
想到“米” 字，把“米”字拆开，便是“丷”“十”“八”，“丷”可以看作是倒
着的“八”，所以谜底是“米”字 。
五、讲授新课：
（一）、借助课件，初读感知
1.听范读。出示谜语（课件出示）边听边跟着读，注意生字的读音。
2.学生初读。要求：自由朗读课文，努力读准字音。
由于这是第一次学习朗读课文，首先要注意正确的朗读方法：

脚放平，头不偏 ，眼离书本约一尺，胸离桌子约一拳，书本稳稳拿手中，还要
稍稍向外斜。
3.检查初读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确。
（二）、逐句读读猜猜。
师：
①同学们，在读了第一句想到了什么？
② “起凉风”是什么时候？读到“左右相遇起凉风”时你怎么想？
③什么喜欢及时雨？什么最怕水来攻？
④连起来想想，猜猜谜底。揭晓谜底“秋”，看看猜对没有。从哪些词语可以肯
定左边是“禾”字？ < br>学习收获：再来读读这个谜语，回想一下猜谜的过程吧。在这则谜语中认识了哪些
生字？请同学们 再齐读谜语。
（三）、学习字词
1.认读生字
出示生字，组词，让学生认读，识记生字。
你还有什么好办法识记这6个生字？
鼓励自主识记生字：
（1）出示“字、左、右、红、时、动、方”，自己观察，想想这几个字 书写时注
意什么。（课件出示4）
（2）﹒教师范写，边写边提示。（板书：字、左、右、红、时、动、方）
（3）﹒学生描红，练写。教师巡视指导。
（4） 同桌之间互相检查，找出不足，发现优点。
2.学生玩识字游戏。
摘苹果游戏，学生先读生字，谁读对了苹果就归谁，看谁的苹果最多。
（四）、品读释疑
（1）学习“猜字谜”
（出示生字）左边绿，右边红。

左右相遇起凉风。
绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。
1. 游戏辩字学习。字、左、右、红、时、动、方
以“左”和“右”为例，区分左和右，可以做训练，利用 左手和右手。小游
戏：一边拍手一边说“拍拍手，拍拍手，请举起你们的右手来！”保证孩子们都可以参与进去。
2.图片示范正音。示范读，学生跟读，理解字义。
3.场景听读正音。

五、课堂拓展
实践活动。全班进行次猜谜大赛，展示和交流自己搜集的谜语和自编的谜语。交流
展示。
六、当堂检测
七、回顾学习目标
八、课堂小结

作业

猜字谜（一）
左边绿，右边红。
板书
左右相遇起凉风。
绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。

教学
反

思