一年级小学生家长该怎样做家庭辅导-最新教育资料

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2020年12月04日 00:16
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泉州清源山-计生协会

2020年12月4日发(作者:邢元敏)


一年级小学生家长该怎样做家庭辅导

从幼儿园升入小学业一年级,对 于7~8岁的儿童来说,
是一个很大的转折,他们从心理上,生活节奏上,行为习惯上都
需要有 一个适应的过程,需要老师和家长给予及时、正确的指导。
然而,从小学一年级就开始培养孩子有良好的 学习习惯、行为习
惯,对于孩子今后学业的成败有着极其重要的意义。然而望子成
龙的各位年青 家长们,一方面满怀喜悦和热情,将孩子送入一年
级;另一方面又对该从哪些方面去指导孩子的学习及怎 么做好孩
子的日常生活服务,而产生许多心理困惑――怕做不好而产生紧
张情绪和心理压力。
其实,这个问题并不难解决,让我们遵循儿童身心发展的客
观规律来寻找一些妥善的方法。 一年级的孩子平均年龄7岁左
右。正处于心理发展的“伙伴期”“好孩子期”他们没有完全的
独 立意识,没有是非观念完全依赖于老师和家长,愿意听家长夸
他们是“好孩子”。他们的模仿能极强,是 良好的行为习惯,学
习习惯,与同伴交往能力的形成时期。瑞士著名的儿童心理学
家――皮亚杰 的儿童心理发展观指出:儿童的心理发展源于动
作,心理学研究表明:儿童从5岁开始学做力所能及的活 ,多动
手,可培养孩子的自信心、责任心,动手能力及解决问题的能力。
本着“关爱学 生,为家长服务”的态度,遵循儿童身心发展
特点,结合多年来的教学经验。对一年级新生容易出现的问 题进


行了三年的研究,觉得家长们应该从以下几个方面着手:
(一)认真安排好一天的生活,是孩子学习的基本保障。
孩子吃好吃饱早餐,才能保证孩子一上 午四节课的体力需
要。不然,有的孩子不吃早餐到第三节课,就饿的肚子痛听不好
课。不午睡的 孩子,下午第一节课困得睡着了,还怎么能学习呢?
所以有条件的要让孩子睡午觉。要让孩子一回到家马 上写作业,
然后检查作业。错误的要当时改正,千万别任孩子的性子,玩够
再写或写的时候边玩 边写,作业很不认真。要告诉孩子学习是自
己的事。作业是对课堂内容的巩固复习,是新知识的运用,要 独
立完成,而且要工整,速度快,对学习要时间观念产效率感。
(二)经济适用的文具是孩子学习的助力器。
给孩子买文具:文具盒、钻笔刀、铅笔要适用即可 ,不要太
贵、太新颖,否则孩子上课分散注意力,形成攀比心理,养成浪
费的习惯。铅笔一定要 在家削好,带到学校,不要在学校削铅笔,
以免浪费学习时间。
(三)指导孩子及时复习,是提高学习成绩的重要因素。
双休日孩子写完作业有大量的业余时间 ,不要打乱孩子正常
生活规律,安排孩子复习一周学完的内容,养成自觉复习的习惯,
不要等到 考试以前再一起复习。其实,学生和家长都有这样的一
个认识误区:考试前再复习。心理学研究证明:一 个新知识要记
7遍才能牢记不忘。低年级小学生应重视课后复习和巩固,不应
过度注意课前预习 。最理想的家庭学习比例是复习巩固占五分之


四,预占五分之一。
(四)与班主任老师勤沟通,是家庭教育的关健。
与班主任老师勤沟通才能及时了解孩子的学习 状况,发现孩
子的学习困惑,及时给予指导。例如:一年级在学“钱”的认识,
有一个小女孩, 对整钱换零钱,接受的很慢,回家作业做不好。
她妈妈及时给老师打电话问明情况,第二天去储蓄所换来 一大堆
零钱,向玩游戏一样,跟女儿在床上复习换零钱这一课,之后又
让女儿用零钱去买日用品 。仅一天的时间女儿的学习困难解决
了。
与班主任老师勤沟通,可以发现孩子身上对学 习不利的习
惯。及时帮助改正,如有的孩子经常咬铅笔,经常写错字,用修
正液改正,作业本很 不工整,家长及时了解了情况,在写家庭作
业时,要让孩子注意力十分集中的写作业,改善坏习惯。

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