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一年级学生培养良好的学习习惯重要性。
孩子刚刚进入学校学习，最重要的不 是“学会”而是“会学”，培养孩子良好的学习习
惯，对刚入学孩子的父母来讲，这是重中之重，如不迟 到，不早退，上课积极参与学习，按
时完成作业，会预习。同时培养孩子认真细心的习惯。如让孩子做业 自己检查，看清题目，
认真书写、计算等，这对以后的发展非常有益。此外还要注重培养孩子专心听讲的 习惯。现
在我们班的人数较多，毕竟教师在上课时精力有限，即使眼观六路，耳听八方，也会在某些时候有疏忽，因此孩子的是否专心听讲、思想集中的程度尤其重要。这是造成部分学生学习
困难的重 要原因。

一年级小学生应该培养那些良好的学习习惯

现代教育观认 为，教育不仅要让孩子学到科学文化知识，更重要的是让孩子掌握学习的
方法和途径，而良好的方法有赖 于良好的学习习惯。心理学家说：“培养良好的习惯就等于
在塑造成功。”好的习惯可以克服惰性、化解 困难、培养自信。差的习惯让人玩物丧志、不
思进取。小学是基础教育时期，在打好孩子基本功的同时， 培养他们良好的学习习惯是关键。
一、培养孩子集中精力做事情的习惯。
无论做什么 事情，都要要求孩子专注，集中精力完成一件事情后再去做另外一件事情。
有的小孩总是一边看电视，一 边听音乐，一边做功课，这样，学习不够专心，注意力容易转
移。可以采用让孩子用眼睛看的习惯培养他 们集中精力，如：在安静之处，将手放在孩子的
肩膀上，互相看着对方的眼睛说话，不管什么话题都没关 系，每天进行一次。只要视线相连
接，孩子就不得不集中注意力听，只要每天持续不断，就能培养出很会 听“话”的孩子。经过
训练，现在孩子回家后很快集中精力完成老师布置的作业。
二、培养孩子良好的阅读习惯。
作为家长首先要起表率作用，自己没有读书的习惯，强求孩子读 书很难以理服人。
从终身学习的角度来看，阅读习惯跟随并影响人的一生。阅读不仅仅指教材，更多地是 指课

外读物，如童话、寓言、科普书籍等。孩子喜欢读书，养成读书习惯，可以培养听力 、理解
力，成为“听话高手”，集中力和持久力也可在不知不觉中养成。如果孩子不喜欢看书怎么办?< br>专家认为，这需要家长们的耐心。每个孩子都喜欢听故事，小学1年级还是幼儿园的延长教
育，所 以家长说给他听、念给他听是有必要的，最好念孩子自己想看的故事书给他听，不要
强迫孩子接受大人的 选择，不喜欢读书的孩子，多半讨厌看见许多密密麻麻的小字，家长可
选择适合幼儿的图画书，字体要大 一点的，可以先把故事中的部分情节念给孩子听，然后让
孩子自己去读，并鼓励孩子把读后的感受说出来 。无论孩子最后说的如何，都对他表扬和肯
定。长此以往，阅读终将变成孩子的日常习惯。
三、培养孩子认真书写的习惯。
不要认为书写只是形式，对学习没有多大影响，书 写的好坏直接影响到人们对书写
者学习态度、学习质量、甚至个人素质的评价。书写能力是学力的指标， 一个能够认真对待
书写的孩子，往往也能认真对待学习及其他许多事情，还能促使其养成凡事认真仔细的 好习
惯，提高孩子的整体素质。所以，从一年级开始就得训练写字， 培养孩子认真书写，认真
做事，认真做人的习惯。即使只是简单的数字也要习惯端端正正的书写的习惯。
四、培养孩子养成有条理的习惯。
学习用具的收拾要有规律，书本存放在书包或书 桌上要有一定的次序，做各科作业
要预先安排好时间等等。东西存放无规律，要用时东寻西找，心烦意乱 ，极易影响学习情绪；
做作业不讲条理，东一榔头西一棒子，学习效率就低。
五、培养孩子独立解决问题的习惯。
孩子学习上有困难请求家长帮助时，家长不能置之不理或敷 衍了事，应用热情的语
言鼓励孩子自己“试一试”。孩子实在无法独立解决时，也不能包办代替，而要一 步一步地耐
心启发，使他能在你机智而不露痕迹的引导下，觉得是靠他自己的力量完成的，让孩子尝到< br>胜利的甘甜，对自己增加信心，勇敢地迎接下一个问题的挑战。

六、培养孩子及时改错的习惯。
让孩子准备一支红笔。随时改正自己练习本、试卷上面的错误， 以鲜艳的红色加深
错误在脑海中的印象，然后用一个本子，将这些错误收集起来，用“错别字举例”、“ 错题汇
编”等形式分类记载，以警示自己，避免出现类似错误。
此外，还应培 养孩子按时完成作业，上课用心听讲，积极举手发言，爱动脑思考，
保管和整理好自己的学习用品等优良 的学习习惯。
总之，良好的学习习惯是学习质量的重要保证，而习惯的养成不是一朝一夕的事 ，
需要家长的耐心培养，要订计划订要求，勤检查严督促，直到孩子良好的学习习惯渐渐养成。
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