小学数学一年级复习课该怎么上
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小学数学一年级复习课该怎么上
复习不仅是针对学困生，把不会、不熟练、
易错的知识进行再讲解或再强化，
更多的是要面向全体，培养学优生、中等生的复习意识，教给他们复习
整理的方
法，提高他们综合应用知识分析问题、解决问题的能力。基于以上的思考，我在
复习一
年级数学时用了一些小方法，与大家交流。
一、明确任务，给孩子讲讲复习的事
因为一年级
的孩子刚刚入学一学期，还没经历过这样的考试，我认为有必要
告诉孩子什么是期末考试。既要让孩子明
白期末考试怎样进行，又要让孩子们的
思想重视认真复习，同时也不能给孩子们过重的负担，造成孩子害
怕的心理。开
始复习的第一天我用5、6分钟从三方面方面给孩子讲，期末考试的作用——考
察
这学期你学习的知识，是不是学会了。期末考试的方式——全年级、全校同学
同时开始，在规定的时间完
成卷子。考试那天咱们班不是郑老师读题，换其他的
老师，你要养成耳听题、手指题的习惯，认真读懂题
目要求。期末考试的重要性
——考试完就要过年了，你们一定会去爷爷奶奶家，亲戚、朋友家走走串串，
别
人一定会问起你考试的事情，你一定要努力复习，取得好成绩，高高兴兴过新年！
二、回顾整理，我学习了什么？我学会了什么？以后还要学什么
每次新学期开始我都会让孩子
看看目录，这学期我要学习什么？复习时也应
有回应，让孩子回顾梳理自己学习了什么知识。我会提醒孩
子，现在请打开你的
便携式“小电脑”，开始搜索——我学会了什么？看谁说的多？在孩子的交流中，<
br>我以提纲的形式汇集梳理出学习的内容。
我认为复习不仅培养孩子由繁到简的能力，而且要培养
孩子由简到繁的能
力，于是我要求孩子进行细致的思考，每个知识你学会了什么？举出一些例子来
说明。课堂上我是这样说的：假如我现在是位老奶奶，你能告诉我认识钟表是学
啥的呀？孩子说：认识
钟表，我知道了时针、分钟，会认整点、半点。再比如：
还有的孩子说分类我学会了，学习用品分一类，
玩具分一类。把两部分东西合并
起来，用加法，从整体里拿走用减法……
三、不能贪多，每天突破一个重点
对于一年级的孩子，每天复习的知识不能过多。一天一个或
两个单元的知识
就可以了，复习的时间三十分钟，余下的十分可以用来巩固练习，或总结今天的
复习情况，或布置明天复习的内容，让孩子预习。所以三十分钟的时间，就要抓
住重点复习，选择的练习
也一定是精心挑选的。比如在复习20以内数的认识时，
重要的知识点有：数的意义，表示多少、表示顺
序；数的顺序与大小；数的组成。
我设计的练习：1.☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆请把左数第五个涂上红色
，右数三个
涂成绿色。2.与12相邻的数是（ ）和（ ）。3.（ ）18 1614（ ）（
）8。4.十位
上是1，个位上是3的数是（ ）。5.看图写数。（略）
四、换把勺子，孩子们主动“吃”
“换把勺子，让孩子主动吃”由我家宝宝吃饭想到的，那天
我给他买了一把新
勺子，同样的大米稀饭，他吃了一大碗。我们的学生学习也是一样的，特别是复
习的时候，都是学过的旧知识，如果还是常规式练习很难激发起孩子的兴趣。比
如：在复习计算的时候
，我设计不同的形式练习。单个计算的算式我变换成摘苹
果、送信、找钥匙、种花等形式。连续计算的式
子我变换成跳舞题、火车题、破
译密码题等。