小学数学三年级下册第七单元《小小鞋店》应用作业
甘蓝菜的做法-微信群怎么建
教材版本： 北师大版
册 数： 三年级下册
知识领域：
统计与概率
学 科：小学数学
单 元 数： 第七单元
内容专题： 小小鞋店
题型
填计选判
空
算
择
断
问
题其
解它
决
试
题
知 识 要 点
难易程度 认知过程 数学核心素养 ……
数 逻数直数数
基变拓记理应分评创学辑学观据学
础 式 展 忆 解 用
析 价 造 抽推运想分建
象 理 算 象 析 模
√
√
淘气班的同学想模拟开一个鞋店，为了“进货”需要调查，可以调查鞋号、
种类、颜色等。（
）
【答案】：√
A.
感知数据
收集与整理的
必要性与价
值。
A1.
根据情境问题感知数据收集的
要素和侧重点
√
√
√ √
A.
感知数据
收集与整理的
必要性与价
值。
【答案】 7、5、7
调查班上同学的起床时间可以用（ ）方法。
A．观察法
B.调查法 C.查阅资料
【答案】：B
A2.围绕分类确定收集数据的方向
和范围，明确收集数据的对象
√
√
B.
了解数据
收集的基本方
法，掌握数据
整理的基本过
程。
B1. 知道数据收集的方法有调查
法、询问法、查阅资料、现场收集
等方法。（可以
现场调查寻求数据）。
√
√
√
√
下表是小明站在某十字路口统计30分钟内过往车辆的情况。
√
B.
了解数据
收集的基本方
法，掌握数据
整理的基本过
程。
B2.
借助数线图或其它方法将一组
数据的基本特征进行分析与整理。。
√ √
【答案】：（1）30-10=20（2）小轿车
√
B.
了解数据
收集的基本方
法，掌握数据
整理的基本过
程。
B3.
能用数学符号（√、×、画正字
等）记录并表示一组数据中全部数
值的个数和基本情况。
【答案】：（1）苹果、梨（2）9人（3）52人
. √
C. 根据数据
C1. 根据
整理好的数据能读懂数线
特征对相关问
图中相关信息。（最大、最小、最
题做出判断、
多、最少等
推测和决策。
【答案】：（2）晴天、雨天（3）4天（4）2天。
下面是小红按年龄段统计的20分内进入超市的人数情况。
年龄段 老年 中年 青年 儿童
人数 18 32 24 19
（1）
这20分钟内进入超市的中年人比老年人多多少人？
（2）
这20分钟后进入超市的第一个人最有可能是哪个年龄段的人？：
【答案】：（1）32-18=12人（2）中年。
C.根据数据特
征对相关问题
做出判断、推
测和决策。
C2.
能结合情境问题思考和判断数
据中隐藏的生活信息或数学信息，
回答相关问题。
C.根据数据特
征对相关问题
做出判断、推
测和决策。
C3. 能根据数学特征或规律做出
反馈意见、建议和决策。
【答案】：（1）13、10、8（2）张丽（3）13+10+8=31（人）
一、判断
1、
感知数据收集与整理的必要性与价值——根据情境问题感知数据收集的要素和侧重点。（A1）
1.1淘气班的同学想模拟开一个鞋店，为了“进货”需要调查，可以调查鞋号、种类、颜色等。（
）
【答案】：√
1.2
王阿姨想在学校门口卖冰淇淋，她进货需要调查学校的学校人数、消费水平、学生的饭量等问题（ ）
【答案】：X
1.3
小明要制作班级同学早上起床时间的统计表，需要知道全班的人数、起床时间等信息。（ ）
【答案】：√
1.4
芳芳要统计班上同学本次期末考试的成绩，需要知道每个同学的成绩、班上有多少同学这些信息。（ ）
【答案】：√
1.5 小红要统计班级同学的视力情况，需要知道每个人的视力是多少，每个
视力范围有多少人，家里有几个人等信息。（ ）
【答案】X
二、填空。
2.
感知数据收集与整理的必要性与价值——围绕分类确定收集数据的方向和范围，明确收集数据的对象。（A2）
2.1
【答案】 7、5、7
2.2
先动脑想一想，再说一说可以怎么分类。
【答案】第一种：卡通：②③④
，几何图形：①⑤⑥
第二种：圆形钟面：①④，长方形钟面：②⑤，菱形钟面：③⑥
2.3 按要求整理下面的图形，并用自己喜欢的方法表示出来。
【答案】：不唯一
2.4
【答案】：
（1）22、6、5、3、4、4（2）22、5、9、8
2.5
【答案】：4、7、3
三、选择。
3. 了解数据收集的基本方法，掌握数据整理
的基本过程——知道数据收集的方法有调查法、询问法、查阅资料、现场收集等方法。（可以现场调查寻求数据）
。（
3.1调查班上同学的起床时间可以用（ ）方法。
A．观察法
B.调查法 C.查阅资料
【答案】：B
3.2
要收集蒜苗的每天发芽情况可以采取的方法是( )
A.调查法 B.实验法
C.询问法
【答案】：B
3.3
小明想知道班上同学一般早餐吃什么，最好的方法是（ ）
A.实验法
B.查阅资料 C.询问法
【答案】：C
3.4 收集数据的方法有（ ）
A调查法 B询问法 C 查阅资料
B1）
【答案】：ABC
3.5 调查小组同学喜欢什么颜色，可以用的方法是（
）
A 询问法 B 查阅资料 C 实验法
四、解决问题
4.了解数据收集的基本方法，掌握数据整理的基本过程——借助数线图或其它
方法将一组数据的基本特征进行分析与整理。（B2）
4.1下表是小明站在某十字路口统计30分钟内过往车辆的情况。
【答案】：（1）30-10=20（2）小轿车
4.2
下面是某校三（1）班同学视力检测结果
【答案】：（1）14、14、11、6（2）31
（3）这个班的同学视力水平低于正常范围的人数较多，建议多做眼保健，保护好视力。
4.3
下面是三（3）班同学平均每天看电视及上网的时间情况。（一个ⅹ代表一个人）
【答案】：（1）5、16、13、2
（2）5+16+13+2=36（人）
4.4
【答案】：（1）5、（2）6、（3）二、（4）6
4.5
【答案】：（1）6、12、10、8、6
（2）连环画、科技书、童话书
（3） 喜欢科技书的人数比喜欢看漫画书的少2人。（不唯一）
5. 了解数据收集的基本方法，掌握数据整理的基本过程——能用数学符号（√、×、画正字等）记录
并表示一组数据中全部数值的个数和基本情况。（
5.1
B3）
【答案】：（1）苹果、梨（2）9人（3）52人
5.2
【答案】：
5.3 下面是二（1）班孩子喜欢吃的水果。
【答案】：草莓3，桃子5，梨10
5.4
下面是三（2）班孩子最喜欢吃的水果。
【答案】：
5.5
【答案】：
（1）9、13
、22 （2）4
四、计算
6. 根据数据特征对相关问题做出判断、推测和决策——
根据整理好的数据能读懂数线图中相关信息。（最大、最小、最多、最少等）（C1）
6.1
【答案】：（2）晴天、雨天（3）4天（4）2天。
6.2
【答案】：（1）5、（2）6、（3）二、（4）6
6.3
【答案】：
（1）9、13 、22 （2）4
6.4.
【答案】：（1）6、12、10、8、6 （2）连环画、科技书、童话书
6.5
【答案】： （1）3、5、10 （2）梨、草莓7.3 <
br>7、根据数据特征对相关问题做出判断、推测和决策——能结合情境问题思考和判断数据中隐藏的生活信息
或数学信息，回答相关问题。（
7.1下面是小红按年龄段统计的20分内进入超市的人数情况。
年龄段 老年 中年 青年 儿童
人数 18 32 24 19
（4） 这20分钟内进入超市的中年人比老年人多多少人？
（5）
这20分钟后进入超市的第一个人最有可能是哪个年龄段的人？：
【答案】：（1）32-18=12人（2）中年。
7.2
【答案】
：（1）40（2）16、通过调查发现这个班的同学视力水平低于正常范围的人数较多，建议多做眼保健，保护
好视力。
7.3下表是小明站在某十字路口统计30分钟内过往车辆的情况。
C2）
【答案】：（1）30-10=20（2）小轿车
7.4
【答案】：（1）6、12、10、8、6
（2）连环画、科技书、童话书
7.5 下面是小明绘制的各种颜色的三角形。
【答案】：（1）9、7、4、7（2） 红、粉 （3）
黄、绿 （4） 11 （5） 3 （5）3
8.根据数据特征对相关问题做出判断、推测和决策
——能根据数学特征或规律做出反馈意见、建议和决策。（C3）
8.1
【答案】：（1）13、10、8（2）张丽（3）13+10+8=31（人）
8.2
【答案】：（2）晴天、雨天（3）4天（4）2天。
8.3
【答案】：乙
8.4下面是某校三（1）班同学视力检测结果
【答案】：（1）14、14、11、6（2）31
（3）这个班的同学视力水平低于正常范围的人数较多，建议多做眼保健，保护好视力。
8.5
【答案】：（1）5、16、13、2
（2）5+16+13+2=36（人）
（3）三（3）班的孩子大部分看电视的时间太长了，要适当控制，注意用眼。