新人教版小学四年级上册英语第二单元教材分析
鱿鱼的做法-诺克天赋
新人教版小学四年级上册英语第二单元教
材分析
一、知识目标：
1. 能听懂、会说单词：twenty-one thirty
thirty-one
forty forty-one fifty.
2. 理解并且会说 Let’s chant 的内容。
二、能力目标：
1. 基本掌握 100 以内的数字的英语表达方式。
2. 能用英语进行简单的关于数量、价格的询问和回答，如：How
many books do
you have? How many pens can you see?
3. 能用英语表达 100 以内的简单加法。
三、情感、策略和文化目标：
1. 情感目标：通过丰富有趣的活动和和谐宽松的教学气氛，激
发英语
学习兴趣。在学习教科书名称时让学生了解课本的重要性，教
1
育他们爱护课本，爱护书籍
2. 学习策略：利用小组操练，培养交流
合作的学习精神；在分
组竞赛中树立良好的竞争意识；主动加强知识的课外延展。在各种任
务型
活动中注重小组协作学习，培养学生小组合作学习的能力。
3. 文化目标：了
解古今中外关于数字的有趣知识。了解中国古
代的四大发明：造纸术、火药、指南针和印刷术。了解我国
是历史悠
久的文明古国，激发学生的爱国热情和民族自豪感。
B、主要教学内容：
学生能拼写和掌握六个单词English book,
math book, Chinese
book, story-book, notebook,
schoolbag 能听懂指示语，并按照指
令做出相应的动作，如：Put your
pencil in your desk. 会唱歌曲
How many books do you
have?学生能运用本节课的目标语言English
book, math book,
Chinese book, story-book, notebook,
schoolbag
.I have a new schoolbag. I have a notebook. Put
your
pencil in your desk. This is a notebook.
完成各个任务。
C、教学重、难点分析：
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1. 教学重点：数字单词：twenty-one
thirty thirty-one
forty forty-one fifty.
2. 教学难点：单词发音：thirty fifty
3、本课时需要重点掌握各种教材图书的名称：English book,
math book,
Chinese book, story-book, notebook, schoolbag.
4、针对本课时的难点“听指令、做动作”，要求老师在正确示
范的基础
上引导学生始终自主地做出相应的动作。
D、单元内容分析
1、本单元重点学习数量词，其中难点是B部分Let’s
talk中
文具及书本数量的表示方法。教材在A、B. 部分Let’s learn活动
中
做了铺垫，教师在教学过程中要注意反复利用以前所学数字进行操
练，让学生通过复习旧语言的活动感知
新的语言点，减轻教与学的难
度。
2、本单元A、B 部分的Read
and write字母例词中的部分单
词在教学中要予以特别关注，如jigsaw puzzle
queue等均为第一次
出现。另外，单词quiet的发音及拼写要特别注意和quite的区别。
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E、教材解读
本单元的设计是针对〈〈义务教育课程标准实验教科书英语
PEP〉〉四年级上册Unit 2 My
schoolbag Part ALet’s learn Let’
s
do部分。通过本节课的学习，学生能够掌握对话A和English book,
math
book, Chinese book, story-book, notebook, schoolba
g这
几个单词。在学生已经充分掌握新词的基础上，教师运用图片来示范
新动作put。需要特
别注意的是事物间的方位关系以及介词的用法：
in，on，under，near。然后让同学们根据
录音来练习。之后让学生
跟随教师的动作示范，在理解的基础上做出相应的动作来区别借此的
用
法。教学中通过引导学生完成“认识小木偶的各种教科书”，“帮老
师找书”，“听指令出示各种书”，
“给书贴标签”，“向外国朋友售书”
等一连串的小任务，渗透本节课的主要单词和句型，让学生在任务
的
驱动下感知新知，练习新知，巩固新知和运用新知，循序渐进地培养
学生的语言运用能力。在
本单元教学案例中，设计一系列相关的与学
生生活息息相关的小任务构成一个任务链，学生在教师的引导
下，有
目的有秩序地完成这些环环相扣的小任务后，不知不觉地学会了本节
课要求掌握的语言知
识。本节课通过创设模拟情境，提供大量机会给
学生运用语言，能够很好地培养学生综合运用语言的能力
。
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