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新修订小学阶段原创精品配套教材

四年级英语上册教材分析（PEP人教
版）
教材定制 提高课堂效率 内容可修改

Analysis of textbooks for the fourth grade English (PEP People's
Education Edition)

教师：风老师
风顺第二小学

编订：FoonShion教育

原创教学设计
Excellent Teaching Design


四年级英语上册教材分析（PEP人教版）
教材说明：本教学设计资料适用于小学四年级英语科目 ，主要用途为培养学生的学
习兴趣，提 高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达能力，进而促进全面发展和提
高。内容已根据教材主题进行配套 式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本
进行教学使用。

《义务教育课 程标准实验教科书英语》的设计和编写体
现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本
套教材特有的编写体系。同时，又吸收了 当今国内外英语作
为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验
同我国的小学外语 教学实际相结合，以形成我国小学英语的
外语教学模式和教学方法。下面谈谈我对四年级英语上册教材的理解：
一、本册教学内容介绍：
四年级上册共6个单元、2个复习单元。第一单元 my
classroom 第二单元 my schoolbag 第三单元my friends 第四
单元 my home 第五单元 dinner’s ready第六单元 meet my
family! 每单元分“a、b、c” 三个部分。每个单元的最开始有一
个主情景图，呈现本单元的主要教学内容。接下a和b部分
l et’s learn主要学习新单词，let’s do或let’s play 是提供活动
来练习和巩固这些新单词的。let’s talk主要学习交际用语，
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原创教学设计
Excellent Teaching Design
let’s chant或group work通过tpr和游戏来巩固所学语言。
read and write主要是培养学生的四会能力 和阅读能力。c部
分主要是适当扩展学生的语言能力，复习和巩固所学语言。
教材所蕴含的能力 体系： 听：let’s check 能听懂录音并找出
正确答案。 说：let’s talk 能运用所学日常用语进行交流； 读：
四年级上册read and write 能正确地读出字母的发音以及字
母在单词里的发音；写：look, choose and write 能正确地写
出所学单词。做：let’s do,能通过看图片了解并会做相应的动
作。
二、教学目标：
整套小学英 语教材的教学目的是激发学生学习英语的
兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语
调、书写基础，以及良好的学习习惯；使 他们初步具备用英
语进行简单日常交流的能力，。同时培养学生的观察、记忆、
思维、想象和创 造能力。适当介绍中西方文化，培养学生的
爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良< br>好的基础。
本册具体的教学目标是：
1. 能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。
2. 能听、说、认读66个单词和听、说、读 、写26个字
母并且能听、说、读、写36个单词（包括教室、书包、同学、
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Excellent Teaching Design
家具、住宅结构、家庭成员、职业、数字、爱好、食品和饮
料、餐具等几个话题），和进行简单的运用。
3. 能听、做7个“tpr”活动
4. 能学会2个小制作。
5. 能唱8首歌曲。
6. 能听、说、吟唱8首歌谣。
7. 能完成6个自我评价活动。
8. 能听懂6个幽默小故事。
三、教学目的任务
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交
流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂
清晰的话语和录音。
5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、
语调，以培养语感。
7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会
相关的词句，并且培养动手能力。
8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
四、教材重点难点
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原创教学设计
Excellent Teaching Design
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交
流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂
清晰的话语和录音。
5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
五、主要措施 １、以活动为课堂教 学的主要形式，
设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而
保证学生英语学习的 可持续性发展。 2、通过听、说、读、
写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练
习。 3、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培
养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。 4、
设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做
到整洁、规范、正确地书写。
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center
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