科普版-英语-四年级上册-Lesson12 Revision 教材分析

巡山小妖精
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2020年12月04日 05:22
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2020年12月4日发(作者:熊一潇)


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Lesson12 Revision 教材分析
一、教学内容和要求(Teaching contents and demands)









际用


I want to plant wheat:.
Who can help me?
Then let’s do it together.
How nice it is!
You’re welcome.
二、教学内容分析(Analyses of teaching contents)
1. 语音
本课没有新的语音项B,语音教学的重点是复习音标。本册课本第一课至第十一课已经
学 了42个音标,其中元音音标19个,辅音音标23个。本课对这些音标进行一次全面复习。
先快速复习 与字母形式相同的16个辅音音标。然后把复习的重点放在剩下的26个音标上。
这26个音标是:
短元音:æ e i ɔ ʌ u ə
长元音:a: ɔ: i: u: ə:
双元音:ei ai əu au iə eə ɔi
辅音:θ ð ʃ tʃ dʒ j ŋ
复习方法是:写出一些含以上音标的生词,并注上音标,然后让学生拼读这些词。
复习语音的另一个重点是字母组合的读法,本册课本中接触了一些最常见的字母 组合
的读法,教师可进行归纳,它们是:
ai, ay读作er 如:again, play
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内容 要求
复习学过的19个元音音标和23
个辅音音标
uncle, farmer, work, want, plant,
do, bread, eat
Wheat, together, cut

拼读含这些音标的单词
听懂、会说、会认读并能根据中:
拼写出英文
只要求能听、说、认,不要求书
听懂、会说,并能用来进行会话


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ee读作i: 如:meet, tree
ea读作i:或e 如:please, head
oo读作u:或u 如:room, look
ar读作a: 如:car, park
如:her, sister er读作ə:或ə
ir, ur读作ə: 如:girl, nurse
or读作ɔ:或ə
oy读作ɔi
如:horse, doctor
如:boy, toy
air 读作eə 如:chair
ere 读作eə或iə 如:where, here
ear 读作es或is 如:bear, near
ow读作au 如:now, how
al读作ɔ: 如:ball, tall
如:class, ask a在ss, sk前读作a:
o在ld前读作əu 如:old, cold
o在m, n前有时读作ʌ 如:come, son
i在gh前读作ai 如:right, high
th读作θ或ð
ch读作tʃ或k
sh读作ʃ
如:thing, this
如:chick, school
如:ship, she
如:sing, English, thank ng及n在g, k前读作ŋ
2. 词汇
本课共出现11个生词,其中8个词要求四会,另外3个(wheat, together, cut)只要求会听,
说,认读,不要求四会。词组have to,也只要求能理解即可。
3. Read and act
本课是复习课,没有新的结 构,出现的交际用语也只要求能听说,不要求掌握,也不要
求进行操练。本课的“读一读,演一演”是一 个小故事,故事表扬了吃苦耐劳的红母鸡,以及
小鸭、小猫和小狗乐于助人的精神。在学过这段小故事后 ,可以组织学生表演,以增加他们
的学习兴趣。
故事中出现的I like to work和I want to plant wheat是以不定式作宾语的句子,to work
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和to plant wheat是不定式短语,分别作like和want的宾语。You’re welcome意为“不用谢”,
用来回答Thank you. 以上内容均只要理解即可,不要求掌握和运用。更不要作语法分析和
操练。
4. Revision Exercises
本课的Revision Exercises提供了四组练 习题,第一题是听力,第二题是看图选介词短
语,第三题是根据答句选问句,第四题是看图完成句子。以 上内容对1〜12课所学内容进行
了复习,所有练习均可在课堂上完成。
三、教学建议(Suggested teaching methods)
课时安排
本课教学内容可安排5个课时。
第一课时语音总复习,复习23个辅音音标和19个元音音标
第二课时 Let’s talk
第三课时 Read and act的前三段
第四课时 Read and act的后三段
第五课时 表演本课的Read and act和练习Revision Exercises
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