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四年级英语上册总结

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2016-2017学年第一学期四年级英语
教学工作总结

这学期我担任小学四年级的英语教学，由于刚刚接手四年级的
英语教学工作，教学经验颇浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认
真学习，深入研究教学教法，虚心向 三位有经验的教师学习。经过
一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。现将本学期四年级
英语的教学工作总结如下：
一、营造活跃的学习氛围，激发学生的学习兴趣，能提高
教学效率。
爱因斯坦曾说过：“兴趣 是最好的老师”。托尔斯泰也曾说
过：“成功的教学需要的不是强制而是激发学生的学习兴趣”。的确如此，如果一个学生对所学的科目有了浓厚的兴趣，那么就会产
生强烈的求知欲，就会认真学习， 反之，没有兴趣，被迫进行的学
习会扼杀他们掌握知识的意愿。因此，培养、提高、保持学生的学
习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。基于这一点，我在教学中
比较注重激发学生的学习兴趣，通过 运用各种教学方法、设计形式
多样的活动，比如说，设置一些学生比较感兴趣的游戏，像“吊死
鬼”、、找卡片等，为学生营造一个比较宽松
的学习氛围，让学生在这种氛围中充分发挥自己的智慧，激 发他们
的学习兴趣，从而积极快乐地投入到学习中去。
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二、关注学生的学习状况
英语作为一种语言最重要的是在实际中运用，因此，除了课堂
练习外 ，还需要让学生在平常生活中多读，多讲，多练。另外，对
部分不自觉的同学还采取组长监督的方式，以 确保他们不落后，提
高他们的朗读能力。在批改作业方面，要求学生的作业及时完成，
我也按时 地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重点
讲解、分析。针对个别学生的作业就采取面批方 法，单独地分析讲
解、帮助学生解决疑难习题，提高教学质量。
三、充分利用教材的优势，进行情景教学。
本套教材的特点是图文并茂，形象生动并且与生活实际联系 密
切。在课上我充分利用直观教具、动作表演、卡片、挂图、实物，
随时随地取材或根据课文内 容创设语言环境，并尽量多地使用英
语，逐步过渡到用英语进行课堂教学，使学生置身于一个英语的环< br>境中。比如说第一单元中，涉及到的内容都是关于classroom里的
内容，非常贴近实际， 对课本中的Let‘s learn中的对话鼓励他们
在同学们面前大胆表演。有意创设的语言环境，形 象直观，生动活
泼，也有助于学生理解所学英语，引起兴趣;视听结合也便于加深初
学印象，强 化记忆。
四、挖掘学生潜力，培养学生自信心。
德国教育家第斯多惠说：“教学的艺术 不在于传授适应，而在
于激励、唤醒、鼓舞。”每当学生用英语讲完后，我就给予他们鼓
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励，让他们感到自豪，有一种 成就感。对于不同程度的同学，在课
堂上给予不同程度的问题，让他们回答，他们的一丁点进步也及时< br>得到鼓励，从而使他们都觉得，只要自己认真跟着老师学，就能学
得好，树立起学好英语的心理优 势。在课堂教学中要求学生人人参
与，加强交际的互动性。在课堂交流中，少批评，多表扬;少指责，< br>多鼓励，努力找到学生的优点，常以“Very good!”、
“Great!”、“ Excellent!”、 “Well done!”、“You are
very clever!”等等来鼓励他们的积极参与，充分唤起他们说英语
的自豪感。
五、注重过程评价，调动学生积极性
在对学生的评价方面，我通过作业、课上表现、听写情况、背诵课文等形式给学生积分，每次达到五分后可以得到一个带着字母
的小星星，集齐带有字母g、o、 o、d的四个字母后，可以得到一个
带有good的小标贴，极大地调动了学生学习英语的积极性。我也 深
刻体会到鼓励要比惩罚有效得多。
六、今后努力的方向
1、作业布置方面的缺失 。没能抓好作业的检查，对于组长，课
代表缺少表扬和监督机制，致使有部分学生常不按时完成作业，一
些口头作业实效不大。
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2、在教学方面我发现自己形成了一种定式，没有创新以及大胆实践的勇气。我应该多看教学方面的理论以及多听几位有经验教师
的课，进行学习，不断提升自己， 形成自己独特的教学风格。
3、对教材的把握不够，很多优秀老师的优点没有学到，听课的
次 数也还不够多，有些缺乏与其他教师的沟通，希望在下个学期能
多学习新课标，多吸取他人经验，不断提 高自己的教学水平。
4、学困生的个别辅导也是我下学期要进行探索的内容，在这方
面我做得 还不够，希望在今后的工作学习中能积累丰富的经验，也
能取得良好的效果。
5、另外，在课 堂管理方面还做的不够好，没有树立起一个老师
的威严形象，导致课堂秩序较差，以后一定要对学生严格 要求，让
学生意识到课堂的重要性。
6、作为一个刚刚参加工作的英语老师而言，由于并不是 英语专
业毕业的，在专业知识的一些方面还有所欠缺，以后还要加强学
习。而且，在教育教法方 面，也要多向有经验的老师学习，努力提
高自己的课堂效率。
总之，本学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不
少。今后会更加努力，做的更出色。



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中下邑小学
2017年1月9日
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