人教版小学英语四年级上册第一单元第五,六课时教案
文明离校-严艺丹图片
人教版小学英语四年级上册第一单元第五，六课时教案
第五课时
教学内容：B、Let’s talk
教学目标：
1、能听懂、会说Lets... 和Let
me...及其表示赞同的回答：Ok.能灵活运
用Let me help me. Thank
you.
2、能听懂、会说clean the classroom, clean the
desks and chairs, clean
the window, clean the
blackboard.并能在日常生活中用到这些表示动作的词
组。
教学重点：学习Let’s… 和Let
me…及其表示赞同的回答：Ok.学习词组
clean the classroom, clean
the desks and chairs, clean the window, clean
the blackboard.
教学难点：区分和正确使用Let’s…与Let me…
clean在本课中具有两种
含义，教师要在学生不理解时进行解释。
教学准备：录音机
教学过程：
一、热身、复习 （Warm-up
Revision）
1． 复习本单元A部分Let’s
do的内容，让学生听指令做动作。教师也可
把这一练习改为Simon
says的游戏。如果听到教师说Simon says: Open the
door.
学生必须要做出相应的动作，如果教师的指令中没有说Simon
says，学生则不
必做出相应的动作，而应保持原来的姿势不动。
2．让学生翻开课本，看
一看，说一说P4页和P5页黄颜色部分的标题都是什
么。通过这一环节让学生熟悉Let’s...这
一句型。
二、呈现新课（Presentation）
1． 用学过的词组clean the
window导出新词组。教师先出示卡片，让学生
认读clean the
window并做出相应的动作或说出中文意思。然后分别出示卡片并
贴到黑板上：clean the
classroom, clean the desks and chairs, clean the
blackboard， 让学生认读词组，并启发学生说出中文。
2．
教师创设情景，呈现新知。教师出示人物面具，让学生使用This is…
介绍这些人物：Wu
Yifan, Sarah, Amy, Zhang Peng, John, Mike, Chen
Jie 和
Miss White.教师创设情景：They are classmates.
One day they are going to
clean the classroom.
Every one wants to do something . Now let’s look!
What do they want to do?
3．
师生共同观看教学课件2遍［Unit 1 Let’s talkB］
4． 教师提问，学生回答：
Who says: Let’s clean the classroom? (Wu
Yifan)
Who says : Let’s clean the desks and
chairs? (Zhang Peng)
Sarah 和 Amy 同意他们提出的建议吗?
他们是怎么回答的呢？(Good
idea. All right)
告诉学生在表示同意别人提出的建议时可用Ok.
B Who want to clean the window. (Mike)
Who
want to clean the blackboard? (Chen Jie)
Let
me help you.(Thank you.并板书，让学生用完整句回答问题)
5．
教师提出问题让学生思考：Wu Yifan, Zhang Peng与Mike, Chen
Jie
所说的句子相同吗？有什么区别？让学生带着问题再看一遍教学课件。
6． 学生回答
问题，教师进一步做讲解。Let’s…是建议让我们做什么事
情，是一个人对其他人说的话，意思是让
大家和自己一同做一件什么事。而Let
me…也是一个人对其他人说的话，但是只是让自己做某事，没有让大家一起做
的意思。
7． 让学生看黑板读出词组和句子。
8．
看书听录音并跟读。（使用教材相配套的教学录音带，Unit 1 Let’s
talkB）
9． 让学生观看教学课件，给学生分小组，扮演对话中的人物进行实际交
流。（此时，学生可以运用教材中的人物头饰。 ）
10．学生展
示练习情况，教师要做适当的表扬和鼓励，进一步培养学生敢
于开口、勇于运用英语的习惯并形成浓厚的
学习兴趣。
11．让学生以小组为单位运用本课所学知识自编情景对话，教师可找1－2
组进
行展示，并及时进行评价。
12．教师要在教学中对学生进行热爱班集体和热爱劳动的教育。
三、趣味操练（Practice）
游戏1 猜词游戏 （见Unit 1 Let’s
playB）
小组活动。教师把准备好的图片发给每小组一套。图片上画的图分别表示：
clean the
window, clean the desk, clean the chair, clean the
blackboard,
clean the classroom, open the
door, turn on the light, put up the picture,
sweep the floor.游戏规则：一名学生闭上眼晴，另一名学生站在他后面把图片
放在他的头上，闭着眼睛的同要猜出图片上所表示的英文是什么，小组内的其
他同学要根据他所说出的
内容用Yes或No来判断。最后比一比哪个同学猜出的单
词最多。
作业
1、背诵课文
板书
LetsLet me clean.......
Ok.
Let me help you. Thank you.
第六课时
教学内容：B ( let’s check let’s sing
) C (story time)
教学目标：能听懂并理解story
time中的情节和故事内容，借助课件和表
演帮助学生加深对小幽默故事的印象。
教学重点：理解故事内容，并能表演出这个小幽默。
教学准备：录音机
教学过程：
一、热身复习（Warm-
upRevision）
’s sing！教材10页。
2.日常口语复习句子。
二、新课展示（Presentation）
1.老师出示课文挂图，让学生猜想发生了什么事情。
2.教师播放课文录音，让学生听2遍。
3.学生回答教师的提问，并说说故事大概意思。
4.听录音，跟读故事内容。
教师点拨重点词汇和口语：where is it ?
Its on light.
Whats this? Its a bee.
5.小组活动：
小组成员分角色朗读课文，并排练故事内容。
6.小组展示：
小组上台表演故事，看看那组表演得好！
三、趣味操练（Practice）
1.
Let’s sing.
2. Look and match.
四、作业（Homework）
听课文录音。
板书
Story
time
Where is it? Its on light. Whats
this? Its a bee.