冰鲁花-石材装修

四年级PEP英语下册期末考试质量分析

茅草坪小学 唐梓犁
一、试卷分析
（一)、注重了基础知识的考查
试卷中能充分体现考查学生基础知识 为主要目标的命
题原则，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对
于一些学生必须掌握 的基础知识作为重点考查的内容，因为
这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。
(二)、突出语言的交际功能
英语作为语言，是一种交际的工具。而小学英语教学根
据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听说能力的
培养为主要目标，读写跟上的原则进行。
(三)、渗透了能力考查的要求
学习语言是为了交际。小学英语教学不仅要教给学生一
些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能
力。在试卷的问题设计上，增加了对学生阅 读理解能力和活
用语言能力的考查。

二、基本情况
四年级共32人，参考人数32人， 总分1943分，平均
分为60.72。及格人数为18 人，及格率为56.25%。优秀人
数为0人，优秀率为0%。最高分81，最低分37分。
三、答题分析

试卷的总体情况分析如下：
(一)、听力部分 听力测试旨在考查学生听单词、听句子及听力理解和快
速反应能力。满分为50分，共四题，整体来 看，听力部分
得分率相对来说比较低，失分较多的是第三、四题。失分的
主要原因是学生听力理 解能力较差，听的技巧掌握不好，学
生不能领会录音内容中的关键信息点，以至造成失误。
(二)、笔试部分
笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包
括词、词组 、对话和交际用语的考查，现分述如下：
1、图词配对 ，是属于基础知识，主要考查学生的单词掌握好了没有，对于学生来说，一定要加强词汇的积累。
这题的错误率比较低。
2 、选出同类的单词，主要还是考查学生对单词的辨析
能力。有些单词很容易混淆，平时英语成绩比较好的 学生也
有失分。主要原因是还没记清单词的中文意思。
3、选择正确的选项，主要考查了句子 的整体把握能力，
半数学生完成得不错，还有半数学生错误率比较高，说明他
们对文中的句子还 没掌握好。
4、根据情景，选句子。主要考查学生对话的掌握情况，
这题全对的人挺多，但分 值比较大，一错就是两题，失分率
也比较厉害。
四、改进措施

本次质量监控留给我们的思考的问题很多，现对如
何进一步加强教学，提高教学质量提出以下改进措施：
1、狠抓基础，培养能力 老师精心备课，认真上课，
打好扎实的语言基础，特别是最基本的 词汇和常用句型，要
反复训练，做到举一反三。在课堂教学中，教师经引导学生
进行观察、比较 、分析、讨论、归纳总结等，把更多的时间
让给学生进行听、说、读、写的语言实践。
2、要 适当增加语言的输入量，拓展学生的知识面。不
仅要学好书本知识，还要适当增加些听、读材料，加强情 景
方面的听力训练。
3、做好培优补差 教学中注意趣味性，不断激发学生
的学习 兴趣，同时分层布置作业，让优生更优，后进生迎头
赶上，中等生向优生转化，面向全体，全面提高学生 的英语
水平。