四年级上册英语教案Unit4 My home B let’s talk∣人教版(PEP)
相什么什么趣-三伏天是什么意思
年级课时教学设计
课题 B let’s talk 单元 Unit4 My
home 学科 English
[来源学_科_网Z_X_X_K]
年级 四
1.复习单词：bed，phone，table，sofa，fridge。
学习
目标
2.能听懂、会说句子：Where are the…？Are they in
on／under near the…？Yes，
they are. No，they
aren't.，并能在情境中加以运用。
重点
能够听、说、认读句型：Where are the keys? Are they on the
table? No, they aren’t .
[来源学科网Z.X.X.K]
难点
名词单、复数的正确使用。
教学过程
教学环节
导入新课
教师活动
the song:My home.
eyes:bedroom，living
room，study，
kitchen，bathroom，bed，phone, table,
sofa,
fridge。
ng game
Is … on in
under ..?
学生活动
设计意图
讲授新课
(1)整体感知文本
Show a picture. Who
are they ?
John and his mother ..
What’s
in John’s hand? 呈现新知单词
Keys
猜一猜)
Watch the video and answer :
They can’t
find the keys . 呈现核心句型：
Where are the keys ?
并学习。
[来源学+科+网]
(2) Can you guess:
What happened ? (看图
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(3)问题推进分步学习语言点
Let’ s find the keys
with john .
T: where does John go ?
Watch the video and answer .
呈现第一个问句： Are
they on the table ?
利用图片直观区别： table & desk
并通过图片的观察，学习回答语： No，they
aren’t.
呈现第二询问： Are they near the phone ?
利用语音迁移的方式, elephant 迁移学习
phone
通过呈现图片，观察：Where are the keys ?
They are
in the door .
(1)Listen, point and
imitate(请大家注意语音
语调，跟读2遍)
(2)Pair work:
Read in roles.
(3)Role play the dialogue .
(4)Check your memory
(5)pair work :
利用课本插图，引导学生观察图片，在情境
中运用
(6)Group work:
第 2 页
Help to
find the mouse
[来源:ZXXK]
课堂小结 Sum
up生总结
What have you learned today?
板书
Unit 4 My home B Let’s talk
Where
are the keys ?
-They are ....
- Are
they ….?
-No, they aren’t .
第 3 页