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（易错题）小学数学三年级上册第六单元《多位数乘一位数》 单元测试（包
含答案解析）

一、选择题
1．一袋白糖重500克，6袋白糖重（ ）千克。

A. 3 B. 30 C. 3000

2．250×6的积的末尾有（ ）个0．

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

3．999×9积的最高位是（ ）

A. 百位 B. 千位 C. 万位

4．要使“3□6×3”的积的中间有0，□里最小填（ ）。

A. 0 B. 1 C. 2 D. 3

5．估一估，下面算式中得数大于2000的算式有（ ）个．

504×4； 299×7； 969+990； 812×3； 592×3．

A. 2 B. 3 C. 4

6．要使247×□的积是三位数，□里最大填 （ ）。

A. 9 B. 5 C. 4 D. 3

7．王老师每天要给4个班上体育课，每个班学生人数都在32～36之间，王老师每天大 约
要给（ ）学生上课．

A. 少于100 B. 120～160 C. 200～250 D. 250～300

8．要使“3×3□3”的积是四位数，□里最小能填（ ）

A. 2 B. 3 C. 4

9．一个乘数末尾有一个0，积的末尾最少有（ ）个0。

A. 一 B. 两 C. 三

10．一只 大约重250千克，（ ）只 的总质量大约是1吨。

A. 2 B. 4 C. 8

11．从90里面连续减去（ ）个5，结果是0.

A. 17 B. 18 C. 20

12．要使□96×5的积最接近3000，□里应填（ ）

A. 5 B. 6 C. 4

二、填空题
13．丁丁看一本故事书，第一天看了45页，第二天是第一 天的2倍，他第二天看了
________页，第三天应从第________页看起。

14．张老师平均每分钟打字82个。请你估算一下，张老师9分钟大约打字________个。

15．如图，正方形表示400平方厘米，那么涂色部分表示________。


16．要使□42×3的积是四位数，□里最小填________．

17．105×6的积是________位数，末尾有________个0。

18．要使□4×4的积是三位数，□里最小填________；要使积是两位数，□里最 大填
________。

19．估算397×6时，可以先把397看作_ _______，再与6相乘，结果大约等于________

20．234×4的积是________位数，432×4的积是________位数。

三、解答题
21．动物园的门票每张是96元，我们5人带500元钱够吗？

22．下午来参观的学生有多少人？一天来参观的学生有多少人？



23．明星小剧场有8排座位，每排28个，三年级有253名同学要去观看演出，能坐得下
吗?

24．三年级有92人去参观科技展览，门票每人8元，带700元买 门票够吗？（请说明理
由）

25．一篇文章300字，小丁叔叔平均每分钟打52个字，6分钟能打完吗？

26．一本故事书共有70页，淘气打算一周（7天）看完，平均每天要看多少页？


【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除



一、选择题

1．C
解析： C

【解析】【解答】解：500×6=3000千克，所以6袋白糖重3000千克。

故答案为：C。

【分析】6袋白糖的重量=每袋白糖的重量×6，据此代入数据作答即可。

2．B
解析： B

【解析】【解答】解：250×6＝1500

乘积是1500，末尾有2个0．

故选：B．

【分析】将这个算式计算出结果再判断。

3．B
解析： B

【解析】【解答】解：999×9=8991，所以积的最高位是千位。

故答案为：B。

【分析】先算出999×9=8991的积，然后观察积的最高位即可。

4．D
解析： D

【解析】【解答】解：个位6×3=18，向十位进1，如果要加 起来尾数是0，则十位的积最
小是10-1=9，因为9÷3=3，所以□里最小填3。

故答案为：D。

【分析】三位数乘一位数：相同数位对齐，从个位起，依次用一 位数去乘三位数的每一
位，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐，然后把几次乘得的数 加起
来。

5．B
解析： B

【解析】【解答】因为500×4=2000，所以504×4＞2000；

299×7≈300×7=2100，所以299×7＞2000；

因为1000+1000=2000，所以969+990＜2000；

812×3≈800×3=2400，所以812×3＞2000；

592×3≈600×3=1800，所以592×3＜2000．

故答案为：B。

【分析】估算三位数乘一位数时，一般把三位数看做整百数或几百几十数进行估算；

估算三位数加三位数时，一般把三位数看做整百数或几百几十数进行估算。

6．C
解析： C

【解析】【解答】247×4=988；247×5=1235， □里最大填 4.

故答案为：C。

【分析】百位上数字是2，2乘以 4得8，2乘以5得10，乘以5积就是四位数了，所以
最大填4.

7．B
解析： B

【解析】【解答】因为32×4≈30×4=120；36×4≈ 40×4=160；所以王老师每天大约要给120～
160学生上课。

故答案为：B。

【分析】此题主要考查了两位数乘一位数的估算，通常把两位数估成接近的 整十数，然后
与一位数相乘，据此解答。

8．C
解析： C

【解析】【解答】 要使“3×3□3”的积是四位数，□里最小能填4。

故答案为：C。

【分析】观察算式可知，3×3=9，个位相乘 得9，没有满十不向十位进位，百位相乘也是
9，只有十位进位了，积才是四位数，所以十位上最小填4 。

9．A
解析： A

【解析】【解答】解：一个乘数末尾有一个0，积的末尾最少有一个0。

故答案为：A。

【分析】0乘任何数都得0，所以一个乘数末尾有一个0，积的末尾最少有一个0。

10．B
解析： B

【解析】【解答】1吨=1000千克，250×4=1000千克。

故答案为：B。

【分析】先把1吨化成1000千克，再计算几个250千克是1000千克。

11．B
解析： B

【解析】【解答】解：90÷5=18，因此连续减去18个5，结果为0。

故答案为：B。

【分析】连续减去5，结果为0，就是求90里面有几个5，用除法计算即可。

12．A
解析： A

【解析】【解答】 因为3000÷5=600，所以要使□96×5的积最接近3000，□里应填5。

故答案为：A。

【分析】根据题意可知，已知积与一个因数，要求另一个因数，用积÷一个 因数=另一个因
数，然后根据估算的方法求出□里可以填的最接近的数字。

二、填空题

13．90；136【解析】【解答】45×2=90（页）45+9 0+1=136（页）故答案为：
90；136【分析】第二天看的页数=第一天看的页数×2；第一天 看的页数+第二天
看的页数+1=第三天开始看的页数
解析： 90；136

【解析】【解答】45×2=90（页），45+90+1=136（页）。

故答案为：90；136.

【分析】第二天看的页数=第一天看的页数×2；第一天看的页 数+第二天看的页数+1=第三
天开始看的页数。

14．【解析】【解答】82×9 ≈80×9=720（个）故答案为：720【分析】根据题意
可知用每分钟打字数量×打字时间=打字 总个数估算时把两位数估成接近的整十
数然后与一位数相乘据此解答
解析：【解析】【解答】82×9≈80×9=720（个）。

故答案为：720。

【分析】根据题意可知，用每分钟打字数量×打字时间 =打字总个数，估算时，把两位数估
成接近的整十数，然后与一位数相乘，据此解答。

15．50平方厘米【解析】【解答】解：400÷8=50（平方厘米）故答案为：50平
方厘米【 分析】把正方形平均分成8份用正方形面积除以8即可求出每份的面
积也就是涂色部分的面积
解析： 50平方厘米

【解析】【解答】解：400÷8=50（平方厘米）

故答案为：50平方厘米。

【分析】把正方形平均分成8份，用正方形面积除以8即 可求出每份的面积，也就是涂色
部分的面积。

16．【解析】【解答】要使□42×3的积是四位数□里最小填3故答案为：3 【分
析】因 为十位上是43×4=12十位上满十进一故百位上可以填33×3=99+1=10又向
前一位即千位 上进一这时它们的积是四位数
解析：【解析】【解答】要使□42×3的积是四位数，□里最小填3。

故答案为：3。

【分析】因为十位上是4，3×4=12，十位上满十进一，故百 位上可以填3，3×3=9，
9+1=10，又向前一位即千位上进一，这时它们的积是四位数。

17．三；1【解析】【解答】解：105×6=630所以积是三位数末尾有1个0故答
案为：三；1【分析】先计算得出105×6的结果然后数出积的位数和末尾0的个
数即可
解析： 三；1

【解析】【解答】解：105×6=630，所以积是三位数，末尾有1个0。

故答案为：三；1。

【分析】先计算得出105×6的结果，然后数出积的位数和末尾0的个数即可。

1 8．3；2【解析】【解答】解：要使□4×4的积是三位数□里最小填3；要使积
是两位数□里最大填 2故答案为：3；2【分析】两位数乘一位数要使积是三位
数两位数的十位乘一位数积可以向前一位进一 或者积的十位加上个
解析： 3；2

【解析】【解答】解：要使□4×4的 积是三位数，□里最小填3；要使积是两位数，□里最大
填2。

故答案为：3；2。

【分析】两位数乘一位数，要使积是三位数，两位数的十位乘一 位数，积可以向前一位进
一，或者积的十位加上个位进上的1，也能向前一位进一；

要使积是两位数，两位数的十位乘一位数，积不能进位，或者积的十位加上个位进上的
1，也不能向前一 位进一。

19．400；2400【解析】【解答】解：估算397×6时可以先把397看 作400再
与6相乘结果大约等于2400故答案为：400；2400【分析】估算三位数乘一位

数时可以把三位数看成是近似的整百数然后乘一
解析： 400；2400

【解析】【解答】解：估算397×6时，可以先把397看作400，再与6相乘，结果大 约等
于2400。

故答案为：400；2400。

【分析】估算三位数乘一位数时，可以把三位数看成是近似的整百数，然后乘一位数即
可。
< br>20．三；四【解析】【解答】因为十位3×4=12向百位进1百位上2×4=88+1=9
所 以234×4的积是三位数；因为百位4×4=16向千位进1所以432×4的积是四
位数故答案为： 三；四【分析】三位数乘一位
解析： 三；四

【解析】【解答】 因为十位 3×4=12，向百位进1，百位上2×4=8，8+1=9，所以234×4的
积是三位数；

因为百位4×4=16，向千位进1，所以432×4的积是四位数。

故答案为：三；四。

【分析】三位数乘一位数积可能是三位数，也可能是四位数；如果三位 数最高位上的数与
一位数的积等于或大于10，或者积虽小于10，但加上进位上来的数以后就等于或大 于
10，那么它们的积就是四位数；如果三位数最高位上的数与一位数的积小于10，且加上进
位上来的数后仍小于10，那么这两个因数的积是三位数，据此解答。

三、解答题

21． 解：96×5=480（元）

480元<500元

答：够了。

【解析】【分析】先求出5个人一共需要花的钱数，即5个人一共 需要花的钱数=每张门票
的价钱×5，然后与500元作比较，如果比500元少，说明够了，如果比5 00元多，说明不
够。

22． 142×3=426（人）

570+426=996（人）

答： 下午来参观的学生有426人，一天来参观的学生有996人。

【解析】【分析】根据 题意可知，用下午来参观的每批人数×批数=下午来参观的总人数；
要求一天来参观的总人数，用上午参 观的人数+下午参观的人数=一天来参观的总人数，据
此列式解答。

23． 28×8=224（个）

253＞224

答：坐不下。

【解析】【分析】根据题意可知，用每排的座位个数×座位的排数=座位的总个数，然后与
三年 级人数对比，三年级人数比座位数多，则坐不下，三年级人数比座位数少，就能坐

下，据 此解答。

24． 解：92×8=736（元）

700＜736

答：不够。

【解析】【分析】总人数×每张门票 的单价=这些人需要的总钱数；需要的总钱数和700元
相比，大于700元，说明买门票钱不够。
25． 解：52×6＝312

答：不能。

【解析 】【分析】根据“每分钟打字数×分钟数=总的打字数”计算6分钟打字的个数，然后
与一篇文章的字数 300字比较。

26． 70÷7=10（页）

答：平均每天要看10页。

【解析】【分析】平均每天要看的页数=故事书的总页数÷看的天数。