你快回来吉他谱-描写鸟的诗句

部编版五年级语文下册（1-8单元）教材解读
第一单元教材分析
一、单元名称：童年往事
二、教材分析：
本单元安排了四篇课文以及口语交际、习 作、语文园地等项
教学内容。四篇课文有展示古代儿童生活画面的《古诗三
首》；有著名作家萧 红回忆祖父的园子，给童年带来快乐的
《祖父的园子》；有著名作家季羡林的《月是故乡明》；还有陈慧瑛描写一位华侨老人眷恋祖国的《梅花魂》。阅读本组
课文让学生感受到童年生活，因为无忧无 虑而快乐，因为有
了梦想而精彩。透过一篇篇风格各异的课文，看到童年生活
的多姿多彩。
三、教学目标：
1.会认35个生字，读准3个多音字，会写18个字，正确读
写11个词语。
2.正确、流利地朗读课文。背诵三首诗古诗。默写古诗《四
时田园杂兴（其三十一）》
3.默读课文，能概括主要内容，理清文章脉络，能抓住文中
重要段落，体会表达的思想感情。
4.边读边想象诗句描写的情景，体会其中的乐趣，展开想象
把诗歌改成短文。
5.训练学生根据诗歌写短文的能力，充满联想的感受古诗的

意境。
6.引导学生阅读萧红的《呼兰河转》，激发学生阅读的兴趣。
四、教学重难点：
1.领悟梅花那种不畏“风欺雪压”的品格，学习梅花的这种
品格。
2.有感情地朗读课文，背诵课文，默写《四时田园杂兴》（其
三十一）。
3.默读了解课文内容，感受童年的美好、纯真，使学生珍惜
童年，热爱生活。。
4.学习作者留心观察生活，真实地表达自己的感受。
5.学会把受到感触、感到长大的瞬间写具体，记录真实感受。
学会用恰当的方式感恩。
6.体验“长大”的自豪，理解“长大”的内涵。养成修改自
己习作的习惯。
7.具 体有序地说出自己了解的对象童年有趣的事情。要把内
容讲清楚，讲具体。提高学生的口语交际能力，培 养良好的
听说习惯。
五、教学内容：
单元教学内容
名称
1.《古诗三首》 1.学会本单元的生字
新词。
教学目标 课
时
2
2
第一
2.《祖父的园子》