教师节快乐的英文-六年级下册数学

五年级下册课堂作业
第一单元：
1. 《春光染绿我们双脚》
一、在括号里填上合适的词语。
（ ）的山岩 （ ）的家园 （ ）的河水
（ ）的煎熬 （ ）的树丛 （ ）的果园
滋润（ ） 抖动（ ） 拥抱（ ）
二、按要求写词语。
1. 象声词：
2. 又蹦又跳（模仿）：
．．
三、根据课文内容填空。
1、诗是美的语言，情的艺术。让我们一起来体会吧：小鸟抖动（ ），来到这里（ ）；
松鼠有了（ ），快活得（ ）。山下的河水不再（ ），
（ ）的碧波轻抚着（ ）的小草。
2、对照朗读课文的第一自然段和第八自然段，我们发现（ ）变成了
（ ）。第八自然段在文中 起到了（ ）的作用。
四、用上以下词语中的至少三个，写一段只有一个中心意思、通顺连贯的话。
植树节 前人栽树，后人乘凉 公益用语 快乐 热闹 枝繁叶茂





2、《只拣儿童多处行》
一、给带点字的正确读音涂色
1．游人不解（jiě xiè）春何在，只拣儿童多处（chǚ chǜ）行。
2．在转（zhuǎn zhuàn）弯的地方，总和他们撞个满怀。
3．这繁花从树枝开到树梢，不留一点空 （kōng kòng）隙。
4．它们舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解（jiě jiè xiè）数。
二、填上合适的词语。
（ ）的孩子 （ ）地看
（ ）的身躯 （ ）地响着
（ ）的队旗 （ ）地向前跑
三、读课文第一自然段，回答问题。
这句中把＿＿＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿＿＿，把＿＿＿ ＿＿＿比作＿＿＿＿＿＿＿，
从中我们看出了孩子们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
四、读课文，回答问题。
‚游人不解春何在，只拣儿童多处行‛是什么意思？为什么‚只拣儿童多处行‛，就能找到
春天？


五、语文天地淘宝记。
1、描写春天的成语太多了,我来写4个：

2、 春天的诗词装满箩,你写两句不算多：


1

3、 儿童的诗词流满河,两句三句信口说。
3. 《早》
一、在课文中找出下列词语的近义词。
冰清玉洁（ ） 来由（ ） 晶莹剔透（ ）
预告（ ） 文房四宝（ ） 严格（ ）
二、选字填空。
提 题
（ ）水 问（ ） （ ）问（ ）写 话（ ） （ ）包
（ ）纲 （ ）词 （ ）字 小（ ）大做 （ ）笔
历 厉 励
来（ ） （ ）害 严（ ） 勉（ ） 自（ ） 再接再（ ）
挂（ ） （ ）声 日（ ） 鼓（ ） 激（ ） 经（ ）（ ）史
三、写出带点字在不同词句中的意思。
1．（1）润泽透明（ ）
．
（2）透露消息（ ）
．
（3）这一课我记得熟透了。（ ）
．
2.（1）朴素（ ） （2）素以品行方正、教书认真著称（ ）
．．
3.（1）韵致（ ） （2）专心致志（ ）
．．
四、加标点。
1. 据说 三味 是把书比作五谷 蔬菜 点心的
2. 水浒传 中有许多英雄好汉 如 宋江 武松 林冲 共108将
五、按要求填空。
1.‚文房四宝‛指（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
2.‚岁寒三友‛指（ ）、（ ）、（ ）。
3. 写出咏梅的古诗。



六、根据课文内容填空。
文中介绍三味书屋是按 顺序写的。从 这些方位词可以看出。
因为 ，所以作者要写梅花。

4.《古诗两首》
一、多音字组词。
散 sàn ( ) 宿 sù （ ）
sǎn ( ) xiǔ （ ）
二、按课文内容填空。
1.________________,小扣柴扉久不开。这首诗中 的‚________________，
_________________。‛已成为千古名句。 这是叶绍翁写的《__________》，和杨万里写的
《__________》都是描写春景的好 诗。你脑子里还有不少描写春天的古诗吧，请你任意选择
一首，把它默写出来：___________ ________，___________________。________________，
________________。这首诗的题目是《__________》作者是_________朝的 _________。
2.《宿新市徐公店》的作者是 代的 。题目的意思
是 。诗的前两句写了 、
、 ，展示了一派田园风光；后两句写了 ，表现了儿童的天真可爱。

2

前两句是 ，后两句是 描写，动静结合，情趣盎然。
三、请在《游园不值》和《宿新市徐公店》两首诗中任选一首自己喜欢的诗，根据古诗描写
的景 象、意境，展开合理的想象，写一篇300字左右、语句通顺的文章，题目自拟。
练习1
一、猜字谜。
1.谜底是象形字，谜面是中央。
（1）一块地，四方方，十字路口在中央。（ ）
（2）画时圆，写时方，有它暖，没它凉。（ ）
（3）一个锅里炒仨豆，蹦出两个剩一个。（ ）
2.谜底是指事字，谜面是记述字的特征。
（1）刀上有一点，有点刀就快。 （ ）
（2）老牛不露头。 （ ）
（3）又字中间加一点。 （ ）
二、按要求写词语。
1.照样子写词语：荒山
．
野岭．
：_______________ _______________
叽叽
．．
直叫：_______________ _______________
2.写近义词：舒展：_______________； 蕴藏：_______________；
写反义词：浑浊：_______________； 寂寞：_______________。
3.根据意思写词语：
A．没有一点儿空地可以坐下来。形容人很多。 （ ）
B．像冰那样清澈，像玉那样洁白。比喻人的品德高尚纯洁。 （
C．全身的本领。 （
D．形容树长得茂盛。 （
三、修改病句。（在原句上修改）
1. 大厅里摆满了看演出的观众。
2. 小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
3. 老师要求学生们明确学习目的和学习态度。
四、扩写句子。
1．海棠树开花。

2．孩子跑出门外。

3．天上下起了雨。

五、 重新排列下列次序混乱的句子。
（ ）‚不，不！你们还是去看电影吧！我自己去就行了。‛
（ ）‚小朋友，请问到石头村怎么走？‛
（ ）‚小明，别说了，我们快去看电影吧！‛
（ ）‚老大娘，石头村可远啦，要不要我们送……‛
（ ）‚我们不看了，大娘，小刚扶您走，我帮您提行李。‛
（ ）‚小刚，天快黑了，大娘不认识路，我们应该送……‛








3
）
）
）

第二单元：
5.《梦圆飞天》
一、组词。
乳（ ） 执（ ） 桥（ ） 划（ ）
浮（ ） 热（ ） 侨（ ） 找（ ）
二、把下列词语补充完整。
寒风（ ）（ ） （ ）（ ）相处 （ ）（ ）伫立 地（ ）山（ ）
（ ）重其事 清（ ）可辨 不分（ ）夜 扣人心（ ）
三、写出加点字正确的读音。
载（ ）人飞船 穿着（ ） 划（ ）破 同行（ ）
．．．．
今朝（ ） 即（ ）使 似（ ）乎 当（ ）铺
．．．．
四、在括号里填上合适的词语。
（ ）的日子 （ ）的心情 （ ）的眼神
（ ）的话语 （ ）的呼吸声 （ ）的太空
（ ）的激情 （ ）的喜悦 （ ）的自豪
五、按课文内容填空。
1.三分钟，电波里传来了＿＿＿＿＿＿＿＿的声音。这声音穿过茫茫太空，传到＿＿＿＿＿
＿ ＿＿＿＿＿，传到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，传到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿。
2.＿＿＿＿＿＿＿＿＿的地球披着＿＿＿＿＿＿＿，长长的海岸线在＿＿＿＿＿和＿＿＿＿
＿ ＿间清晰可辨。飞船高速飞行着，一会儿＿＿＿＿＿＿＿，一会儿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿＿＿之 间，地球的边缘仿佛镶了一道＿＿＿＿＿，景色十分＿＿＿＿＿＿。
3.‚神舟‛5号飞船升空的日子 是＿＿＿＿年＿＿＿月＿＿＿日，飞船上的航天员是＿＿＿
＿＿。

6.《火星——地球的‚孪生兄弟‛》
一、组词。
陷（ ） 熔（ ） 挟（ ） 荒（ ）
馅（ ） 溶（ ） 峡（ ） 慌（ ）
舀（ ） 蓉（ ） 侠（ ） 谎（ ）
二、多音字组词。
片piān ( ) 钻zuān ( ) 泊bó( )
piàn ( ) zuàn ( ) pō( )
差chā ( ) 差chāi( ) 模 mó( )
chà ( ) cī ( ) mú( )
三、根据课文内容填空。
1.火星和地球长得太像了，同样有＿＿＿＿、 ＿＿＿＿，同样有＿＿＿＿、＿＿＿＿，同样
有＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿，同样是＿＿＿＿，＿＿ ＿＿，因此，人们把它们称为太
阳系中的‚＿＿＿＿＿＿‛。
2.火星上的水未能留住是因为 火星比地球＿＿＿＿＿＿，对物体的吸引力也＿＿＿＿＿＿，
气体脱离火星不需要＿＿＿＿＿＿的速度。 在太阳的照射下，火星上的水＿＿＿＿＿＿，这

4

些气体很快就取 得了足够的＿＿＿＿＿＿＿，达到能够脱离火星的速度便＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿。
3.课题中，破折号表示 ，引号表示 。
四、用修改符号修改下面的病句。
1.大雨陆续下了三个小时。
2.请同学们坚持教室的卫生。
3.上星期五，我们班开办了‚爱我家乡‛的活动。
4.他为爱护国家财产光荣地献出了生命。

7.《克隆之谜》
一、组词。
诱（ ） 例（ ） 饲（ ） 薯（ ）
透（ ） 冽（ ） 伺（ ） 署（ ）
秀（ ） 列（ ） 司（ ） 暑（ ）
二、在括号里填上合适的词语。
（ ）的克隆 （ ）的成就 造福（ ）
（ ）的研究 （ ）的技术 提高（ ）
（ ）的前景 （ ）的动物 利用（ ）
三、根据课文内容填空。
1.克隆也叫＿＿＿＿，也就是不经过＿＿＿＿直接繁衍后代。 它是一项可以造福于＿＿＿＿
＿＿的科技成果。
2.许多植物都有先天克隆的本领：例如＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿……
3.＿＿＿＿＿年 ，＿＿＿＿国科学家成功地克隆出了世界第一只克隆羊，名字叫＿＿＿＿＿
＿＿＿＿。
4.《克隆之谜》这一课运用了 这些说明方法，克隆也
叫 。
四、给加点字选择正确的解释。
绝：1、断绝2、完全没有了 3、走不通的 4、气息中止、死亡 5、独一无二的 6、极、
最 7、绝对
1.克隆技术让一些濒临灭绝的动物免遭厄运。（ ）
．
2.来这儿挑水的人络绎不绝。（ ）
．
3.这真是绝处逢生啊！（ ）
．
4.你千万别误会，我绝无他意。（ ）
．
5.我们班绝大多数同学是优秀的。（ ）
．
6.他伤心过度，气绝身亡。（ ）
．
五、在下列句子的括号里加上合适的关联词。
1.（ ）工作很忙，（ ）王叔叔坚持每天晚上去培训班学习。
2.他（ ）会驾驶汽车，（ ）会修理汽车。
3.（ ）坐在那里说闲话，（ ）实实在在地去干。

练习2
一、按要求写成语。
1.含有‚看‛的意思： _________、_________、_________、_________
2.形容人的 相貌或风度的：_________、_________、_________、_________

5

型的：（不能与上题重复） _________、_________、_________
二、选择合适的词语填空。
收看 俯视 仰望 眺望 瞻仰
（1）我和妈妈登上金山宝塔，（ ）着远处的景色。
（2）同学们来到烈士陵园，（ ）烈士们的雕像和陵寝。
（3）林林站在山顶上（ ）下面，房子变成了火柴盒。
（4）（ ）着星空，张衡的心中充满了好奇。
三、综合改错。
居里夫人的祖国是波兰人。她是世界著 名科学家。曾被评为两次诺贝尔奖金。她在取得
成绩的时候和别人的表扬时，首先第一个想到的是少年时 候教语法的欧班老师。
四、选词填空。
居然 竟然
1. 上午还是大晴天，这会儿（ ）下起大雨来了。
2. 小丽（ ）不顾发高烧，坚持到校活动。
爱惜 珍惜
3. 我们要（ ）今天的幸福生活。
4. 我们要（ ）农民用汗水换来的每一粒粮食。
涌现 出现 呈现
5. 北京处处（ ）出欣欣向荣的景象。
6. 开展学习雷峰活动后，我们班（ ）了许多‚雷峰‛。
急忙 急剧 急促
7. 冷空气南下，气温（ ）下降。
8. 听了妈妈来敲门，我（ ）去开门。
五、未来的世界是怎样的？请以‚畅想未来‛为主题，对未来的科技，未来的衣食住行，未
来的你，未来的……畅想一番，然后选择其中的一个方面写一写。注意条理清晰，突出重点。

8 海伦〃凯勒

一． 根据读音选择恰当的字写进（ ）里
án （ ）花 海（ ） 连（ ）不断 （ ）衣 （ ）（ ）细雨
2.zào 干（ ） 急（ ） 暴（ ） （ ）音
ān （ ）强 （ ）巨 （ ）苦 （ ）毅 （ ）难
二．按要求写词语
1.写出近义词
奇妙——（ ） 清凉——（ ） 暴躁——（ ）
2.写出反义词
黑暗——（ ） 醒悟——（ ） 干燥——（ ）
三．修改病句（用修改符号在原句上修改）
1.海伦不屈不挠的奋斗精神和坚强意志是值得我们学习的。
2.人们搀扶着老人，领着孩子，扶老携幼地争相到海边观看明朝的船队。
3.一个人要读书，就必须积累知识。
四．读这篇课文，你要对海伦〃凯勒说些什么？（不少于50字）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿


6

9 二泉映月
一．按要求写词语
1.照样子，写词语
（1）例：流水（淙淙）
北风（ ） 泉水（ ） 春雨（ ）
树叶（ ） 鼓声（ ） 暴雨（ ）
（2）例：(月光)如（银）
( )（ ）如（ ） ( )( )如（ ） （ ）（ ）如（ ）
例：（蜿蜒）而（来）
（ ）（ ）而（ ） （ ）（ ）而（ ） （ ）（ ）而（ ）
二、读一读，加上标点符号：
就这样 一首不朽的乐曲诞生了 这就是经后人整理并定名为 二泉映月 的二胡
曲 几十年来 这首曲子深受我国人民的喜爱 在国际乐坛上也享有盛誉
三、 读下列句子，答题
1.渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊〃〃〃〃〃〃
．．
（1）文中的‚他‛是指＿＿，句子表达了他＿＿＿＿＿＿的思想感情。
（2）文中的省略号作用：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）用句中带点词造句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿



10、郑和远航
一． 多音字组词
率 lǜ( ) 挨 āi( ) 乐 lè( )
shuài( ) ái( ) yuè( )
恶 è ( ) 传 chuan( ) 只 zhī( )
wù ( ) zhuàn( ) zhǐ( )
二．写出下列句子中带点词的近义词
1.受明朝皇帝的派遣，35岁的三保太监郑和即将率领船队第一次出使西洋。
．．．．．．
( ) ( ) ( )
2.各国君臣看见船队规模宏大，使者的态度友好亲切，没有丝毫炫耀武力，威胁别人的意思，．．．．．．
都表示热烈欢迎。
( ) ( ) ( )
三，在南京‚郑和公园‛里有一座郑和的塑像。如果你来到 郑和公园，面对郑和塑像，会想
写什么，说些什么呢？请以‚我站在郑和塑像前‛为题，写一段话。 < br>＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿
11、司马迁发奋写《史记》
一、 多音字组词：
载 zǎi( ) 横 héng ( ) 处 chù( )
zài( ) hèng ( ) chǔ( )
二、文中找出近义词
记录——( ) 积聚——( ) 托付——( )
来临——( ) 辩解——( ) 终生——( )

7

三、读一读，在括号里填上合适的关联词语
1.司马迁( )替一位将军辩护，得罪了汉武帝，( )入狱受了酷刑。
2.( )想到自己编写《史记》的重任，司马迁( )把个人的耻辱，痛苦都埋在心底。
3.司马迁发奋写《史记》的故事告诉我们，( )坚定新年，毫不动摇，( )能实现
自己的追求，完成自己的使命。
四．根据课文内容填空，并答题：
1.‚ 发愤‛的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，课文中具体表现司马迁发愤写《史
记》的语句是：＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿
2.从全文看，司马迁能够完成《史记》这部辉煌巨著的主要原因有：
＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、司马迁，复姓司马。名迁。请照样子在写几个复姓
．
欧阳 ＿＿＿＿＿


12精读与略读
一．读一读,在括号里加上合适的关联词语
1.一个人( )要积累知识，( )必须读书。
2.( )一个人的知识有限，而书籍却浩瀚如海，( )为了要阅读大量的书，获取更多
的知识和信息，我们必须学会略读。
3.( )我们善于把精读和略读结合起来，( )能取得最佳的读书效果。
二．积累运用
在最近的读书活动中，你精读了哪些课外书，哪本书(文章)给你留下了深刻的印象？读了之
后有什么感 受？按要求写下来。
书(文章)名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
主要内容：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
读后感：＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
____________________________ _____________________________________

练习三
一、根据拼音写出同音字
(1) zào 急( ) ( )热 创( )
(2) lì 鼓( ) ( )史 ( )书
(3) fàn 模( ) ( )碗 ( )罪
二．给多音字组词
埋 mái ( ) 率 lǜ ( ) 横 héng( )
mán ( ) shuài( ) hèng( )
三.给下列各句中的引号选择正确的用法
A.表示引用 B.表示强调，着重指出 C.表示讽刺或否定
D．表示特定称谓 E.表示特殊含义
(1)她用这样动人的笔调描绘着她心中‚看‛到的世界。( )
(2)山脚下有一泓清泉，人称‚天下第二泉‛。( )
(3)师父说：‚你年纪还小，等你长大了，就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音‛。
( )
(4)海伦猛然醒悟，原来‚水‛就是这种清凉二奇妙的东西呀！ ( )

8

四．根据下面描述写出人物名字
(1)生了一场重病之后，双目失明，双耳失聪，一生写了14部著作。( )
(2)因患眼疾而双目失明，整天戴着，，墨镜，操着胡琴，卖艺度日。( )
(3)他 一生有七次壮举，表现了我国古代人民顽强的探索精神，促进了我国与亚非许多国家的
经济文化交流和友 好往来。 ( )

13 秦兵马俑
一、选字填空。
1．详 祥
慈（ ） 安（ ） （ ）和 （ ）细
2．峻 俊 竣
（ ）俏 严（ ） （ ）工 崇山（ ）岭
3．练 炼
干（ ） 锻（ ） 磨（ ） 操（ ）
4．概 慨
气（ ） 慷（ ） （ ）括 感（ ）

二、给下面的句子贺加上标点。
1．兵马俑类型众多 有将军俑 武士俑 骑兵俑 车兵俑 弓弩手 马俑
等
2．在学校里 要尊敬老师 关心同学 在社会上 要尊老爱幼 助人为乐
在》家里 要尊敬父母 爱护弟妹
三、学习兵马俑的肖像描写法，写一段话。


14、埃及金字塔
一、组词。
墓（ ） 摩（ ） 智（ ） 砌（ ）
幕（ ） 磨（ ） 知（ ） 彻（ ）

二、写近义词。
估计（ ） 锋利（ ） 精巧（ ） 屹立（ ）

三、填空。
课文运用了＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿等说明方 法，介绍了埃及的金
字塔的特点，给读者留下了深刻的印象，请在文中找一找，细细体会一番。
四、问题。
阅读课文，从哪里看出金字塔‚是古埃及人民智慧的结晶‛？



15．音乐之都维也纳
一、 比一比，再组词。
卑（ ） 鸥（ ） 崖（ ） 参（ ）
牌（ ） 欧（ ） 涯（ ） 掺（ ）

9

二、选择正确的字组成词语。
（座 坐）落 欧（州 洲） （生 身）涯 塑（象 像）
（合 和）家 （和 合）谐 （竖 坚）立 （参 掺）和
三、把词语补充完整。
山（ ）水秀 街头（ ）尾 星（ ）棋布 金碧辉（ ）
四、在括号中填上合适的词语。
（ ）的曲调 （ ）的造型 （ ）的乐章
（ ）的乐声 （ ）的表演 （ ）的色彩
五、根据课文内容填空。
课文围绕‚ 。‛这一中心句，从四个方面进行具体描
写，分别是（1） ；
（2） ；（3） ；
（4） 。

第五单元
16爱如茉莉
一、 在括号中填上合适的词语：
轻轻地（ ） 恬静的（ ） 一本正经的（ ）
柔柔地（ ） 美好的（ ） 平淡无奇的（ ）
袅袅地（ ） 纯净的（ ） 清醒含笑地（ ）
二、 近义词：
寻思（ ） 叮嘱（ ） 顿时（ ）
三、 用修改符号修改病句：
1、我们要响应保护益鸟。
2、晚会开始了，一张张笑脸目不转睛地望着台上的演出。
3、赵刚写了一封书信向奶奶问候。
4、同学们对王小云的批评正确而尖锐。
四、那株茉莉如此‚平淡无奇‛，而妈妈却说真爱就像茉莉，这是因
为 。
五、‚我见从妈妈口中掏不出什么秘密，便改变了问话的方式。‛这个‚掏‛用得好吗？说说
．
理由： 。
六、以‚爱如 ‛为题，仿照课文第九自然段描写一个场景，写出人物之间的爱。

17、月光启蒙
班级 姓名 等第
一、组词：
跪（ ） 雕（ ） 啃（ ） 筛（ ）
脆（ ） 雅（ ） 肯（ ） 师（ ）
狸（ ） 陪（ ） 落lào( ) 散sǎn( )
理（ ） 倍（ ） luò( ) sàn( )

10

二、 给带点字注音
莲花落（lào luò） 丢三落四(là lào) 混蛋（hún hùn）
混沌（hún hùn） 暖和(huo hé) 和面（huó huò）三、用合适的关联
词语把两句话合并成一句话：
1、母亲生我养我。 母亲是我的启蒙老师。

2、今天下午我们去图书馆。 今天下午我们去电影院。

3、张海迪大姐姐瘫痪了。 张海迪大姐姐顽强地学习。 经过几年努力，张海迪大姐姐掌
握了四门外语。 张海迪大姐姐学会了针灸。


四、短文阅读：母亲唱累了，就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事……（ ）
的夜空竟是个神话的世界。此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。
她又为我唱 起了（ ）的童谣，把我的思绪从天上引到人间。
1、在文中括号里填上适当的词语。
2、文中有一处‚……‛你知道省略了什么吗？请写一写
3、用‚﹏﹏‛画出文中的一处比喻句。
把_______比作_________，把______________比作_____ _________
这样写的好处是：__________________________ _____________________。
4、‚……夜空竟是个神话的世界。‛从这句中的一个‚竟‛字你能体会到什么？

18、我和祖父的园子
班级 姓名 等第
一、看拼音写词语。
dào suì ēn huì hú dié róng máo
（ ） （ ） （ ） （ ）
xiā nào qīng tíng mào zi shuō huǎng
（ ）（ ） （ ） （ ）
二、在课文中找出ABB式的词语写下来，如‚胖乎乎‛。
、 、 、 。
三、在括号里填上恰当的词。
一（ ）花园 一（ ）李子树 一（ ）大草帽

11

一（ ）谷穗 一（ ）狗尾草 一（ ）倭瓜花
一（ ）果园 一（ ）白蝴蝶 一（ ）大蜻蜓
四、填空。
1、花开了，就 像___________似的。鸟飞了，就像在___________似的。虫子叫了，就像
虫子在 ________似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是________
的。读着这些句子，我的体会是： 。
2、祖父的园子是一幅明丽的漂亮的富有童话色彩的画，画里有______、有______、有______、有________、有________、有________、有________……
课文还写了作者跟着祖父在园中___________、___________、________ ___、___________、
___________。当然这些都是童年游戏的内容，并不是真 正的劳作。至于___________、
___________、__________、____ ______，更是孩童的游戏了。玩闹累了就在园子里_______，
作者过着_________ __的童年生活。
五、你的童年趣事有哪些？选择其中一件进行片断描写，要求用上一种修辞手法，体现出有
趣。

19、谈礼貌
班级 姓名 等第
一、听写（请各位老师听写8个词语）

二、为了说明礼貌待人的好处，课文列举了 三个例子，请分别用一两句话概括每个例子的主
要内容。
1、
2、
3、
三、用修改符号修改病句：
1、田野里的高粱熟了，远远望去，一片金黄。
2、公园桃花盛开，桂花溢香。
3、气象小组的同学每天记录并收听当天的天气预报。
4、北京的秋天是个美丽的地方。
四、．解释带点的字，并写出句子的意思。
1. 君子不失色于人，不失口于人。
失色：（ ） 失口：（ ）
句意：

12

2. 礼到人心暖，无礼讨人嫌。
暖：（ ） 嫌：（ ）
句意：
五．填空。
1、这是一篇说理性的文章，告诉我们
（ ）
2 、表示礼貌用语有（至少写三个）：
表示礼貌的谚语有（至少写一句）：
练 习 5
班级 姓名 等第
一、把词语补充完整：
（ ）（ ）是道 蹑（ ）蹑（ ） （ ）（ ）不逊 理（ ）气（ ）
（ ）（ ）而谈 信（ ）开（ ） （ ）（ ）不整 海（ ）天（ ）
二、根据要求改写句子：
1、一个人活得有骨气，就等于有了一笔财产。（改成反问句）

2、居里夫人醉心于事业、大公无私的精神怎能不让人敬佩？（改成陈述句）
3、孩子们说：‚我们砌这口井就是为了让人喝的。‛（改成间接用语）

4、小伟说，虽然今天主人不在，可他看见了一定不能放过我。（改成直接用语）
三、综合改错：
我们团团围坐在草地上，望着一大锅刚煮熟的米饭和诱人的香味，个个满心欢 喜。孙小
玲盛着满满的一碗饭递给我说：‚来！你搭灶生火最辛勤，因该第一个欣赏！‛说得大家都笑< br>了。快乐的野餐活动给我留下了深刻的影响。
四、写出你所熟知的新词儿，并选择其中的两个写一段意思连贯的话。






20 七律 长征
班级 姓名 等第
一、给加点注音。
灾难（ ） 远征难（ ）只等闲（ ） 只言片语（ ）
．．．．
蒙古（ ） 启蒙（ ） 蒙骗（ ） 万象更新（ ）
．．．．
更喜欢（ ）磅礴（ ） 磅秤（ ）横祸（ ） 横渡（ ）
．．．．．
二、先解释加点词的意思，再写出诗句的意思。
1、五岭逶迤腾细浪。
．．
2、乌蒙磅礴走泥丸。
．．．

13

三、理解课文填空。
1、《七律 长征》的作者是＿＿，他是一位伟大的政治家、思想家、＿＿，还是一位
杰出的＿＿。
2、这首诗生动形象地概括了＿＿＿＿＿＿，热情洋溢地歌颂了红军＿＿＿＿＿＿＿精
神。 < br>3、诗中‚＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。‛这两句是对全诗的总写。‚＿＿＿‛三个字
是对红军 长征途中所遇到困难的概括。其中表现红军坚强、无畏的词语有＿＿、＿
＿＿。
四、给下面的词语选择比较恰当的解释，在正确选项上打‚√‛
1、只等闲：
（1）只要等到空闲的时候。 （2）只不过是随随便便的事罢了。
（3）只不过是平平常常的事罢了。
2、万水千山：（1）一万条河，一千座山。
（2）无数的山和无数的水，实指长征中遇到的无数艰难困苦。
3、三军： （1）前军、中军、后军。（2）陆军、海军、空军。
（3）对军队的统称。特指中国工农红军。
4、尽开颜：
（1）大家全都笑了。 （2）脸上都有了红润的颜色。
（3）所有的人脸上都现出高兴的样子。
六、下面诗句应该怎样理解？选比较准确的画上√。
1、五岭逶迤腾细浪
（1）五岭绵延不断，像水中翻腾的细浪一般，反映了去长征路途的遥远和艰辛。
（2）高低起伏、绵延不绝的五岭山脉，在红军眼里不过是翻腾着的细小波浪。
2、大渡桥横铁索寒
（1）大渡河上的泸定桥，那裸露的铁索闪着冷冰冰的寒光。
（2）大渡河上的铁索桥横跨中岸，铁索高悬在湍急的河上，使人觉得寒气逼人。
3、更喜岷山千里雪
（1）更使红军欣喜的是，越过了皑皑白雪的千里岷山。
（2）更让红军欢喜的是，岷山白雪皑皑，风光十分迷人


21 彭德怀和他的大黑骡子
班级 姓名 等第
一、给多音字组词。
率 shuài ( ) 背 bēi( )
lǜ( ) bèi( )
似 shì( ) 着 zháo( )
sì( ) zhuó( )
二、把下列句子换一种说法。
1、雪山不是已经走过来了吗？草地又算得了什么？

2、我们怎么能不爱自己的祖国呢？

3、这比山还高，比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？

14

三、造句。
1、艰苦—
2、燃眉之急—
四、你知道的长征故事有： 等，歌唱长征的歌曲有：
（请各写两个）
五、短文阅读。
彭德怀率领红三军团负责殿后。他眼见战士们一个个因饥饿而昏倒在地，
便把目光(看、盯)在自己的（座、坐）骑（qí jì）大黑骡子上。这匹从江西出发时距跟
随彭德怀的大黑骡子，一（yí yī）路上又驮伤员，又驮粮食和器材，每天背上都（堆、
放）得像小山似（shì sì）的。有时 候彭德怀抚摸着大黑骡子念叨着：‚你太辛苦了，连
一点料都吃不上。‛说着，就把自己的干粮分出一些 ，悄悄地塞进大黑骡子的嘴里。一直看
着它吃完。
现在，草地上断粮了，彭德怀决定杀掉这匹大黑骡子解决燃眉之急。
1、短文中的6个括号里选择恰当的字或读音，用√表示。
2、‚燃眉之急‛比喻非常紧迫的情况，在短文中指的是
这一情况。
3、由于大黑骡子1） 2）
所以彭德怀非常喜爱它。
4、从短文中可以看出，彭德怀爱大黑骡子，更爱


22 大江保卫战
班级 姓名 等第
一、给带点字注音。
肆虐（ ） 坠落（ ）
．．
琴弦（ ） 伤痕累累（ ）
．．
千里江堤（ ） 大腹便便（ ）
．．
烦恼（ ） 翘（ ）首企盼
．．
二、选择正确的字组成词语，在正确的字上打对号。
闻（讯 迅） （汹 凶）涌 （幻 幼）儿园
脚（指 趾） （蹋 塌）陷 转（舜 瞬）间
再接再＿（厉 励） 滥＿充数（芋 竽）
天＿海角（崖 涯） 刻舟求＿（箭 剑）
万古＿青（长 常） ＿计多端（鬼 诡）
三、写出下列句子用了什么修辞手法。
1、荆江告急！武汉告急！九江告急…… （ ）

15

2、顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。（ ）
3、小溪唱着歌从山上跑下来。 （ ）
4、桂子开花，十里飘香。 （ ）
（ ）
四、照例句写话，用上加点的词语。
1、哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬。
．．．．．．．

2、狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！
．．．．．．．．．

五、小江珊在树梢上等待了近九个小时，终于等来了救星解放军 。假如你就是小江珊，你会
和解放军叔叔如何进行对话？发挥想象，写一段话。



练习6
班级 姓名 等第
一、 多音字组词。
重 zhòng( ) 宿 sù( ) 漂 piāo( )
Chóng( ) xiǔ( ) piào( )
xiù( ) piǎo( )
二、 按要求写词语。
1．
2．
3．
4．
形容气势大的词语：
形容风浪大的词语：
形容刻苦学习的词语：
描写人物外貌的词语：
5、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？
三、 照样子在括号内填入叠词。
例：（漫漫）征途 （静静）地流泪
（ ）洪水 （ ）地摘下
（ ）絮语 （ ）地塞进
（ ）铁汉 （ ）地低头
（ ）铁流 （ ）地走远
四、 照样子，成语接龙。
例：洗心革面→面目全非→非同小可→……
1．

握手言欢→（ ）→（ ）→（ ）
16

2．
1．
2．
3．
人一己百→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
红军不怕远征难，＿＿＿＿。
＿＿＿＿＿，大渡桥横铁索寒。
哪里有洪水，哪 里就有＿＿；哪里有危险，哪里就有＿＿。滔滔洪水中的群众，
看到了＿＿，看到了＿＿，就像看到了他 们的＿＿＿＿。
‚风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。‛这句话是哪一副对联
改编的？请把它写下来：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
五、 根据课文内容填空。

4．


23古诗两首
班级 姓名 等第
一、默写《六月二十七日望湖楼醉书》，并答题。


这首诗的作者是 代诗人 。读了这首诗，我们眼前仿佛出现了这样的情
景：

二、 填空。
《晓出净慈寺送林子方》是 代诗人 写的。诗中‚无穷碧‛写 出了莲
毛泽东、彭德怀都是我国的开国领袖，也是革命的老前辈，你还知道其中的哪
些人吗？请 写出几个来： 、 、 。
叶 ，‚别样红‛是说
。诵读这首诗。我们仿佛看到这样的情景：
全诗表
达了作者 的思想感情。
三、拓展。
本课的两首诗写的都是六月西湖的美景，你还知道哪些古人歌咏西湖美景的诗歌，请写
出1~2首来。
24 望月
班级 姓名 等第
一、按要求写出近、反义词。

17

近义词：凝望（ ） 聚集（ ） 沉醉（ ）
反义词：偶然（ ） 聪明（ ） 消失（ ）
二、加标点。
1、 突然 小外甥又冒出一个问题来 你说 月亮像什么
2、 你说呢 你觉得月亮像什么 我笑着反问道
3、 像眼睛 天的眼睛 小外甥几乎不假思索地回答
三、 填空。
1、小外甥把月亮比作 ，这个比喻使‚我‛ ，这是因
为 。在你看来，还可以把月亮比作 ，这
样的比喻好在 。
2、这篇课文主要写 ，表现了小外
甥的 的特点，也表现了‚我‛
的思想感情。
四、照样子，改写句子。
例：信赖，能创造出美好的境界。
信赖，不就能创造出美好的境界吗？
1、‚学习如逆水行舟，不进则退。‛这是真理。

2、鸟儿归林的壮观场面是林场工人的辛勤劳动换来的。

例：月光如水，如银，如玉，洒在广袤无垠的原野上。
父爱如 ，如 ，如 ，让天下儿女的心中有了坚强的依靠。



25 灰椋鸟
班级 姓名 等第
一、在括号里填上合适的词。
（ ）的水杉 （ ）地飞行
（ ）的对比 （ ）地观赏
二、选词填空。

18

1、 陆续 持续 继续
早晨，同学们（ ）走进学校。
从晚上8点到12点，春节晚会（ ）进行了4个小时。
2、 汇合 融合 集合
今天早上，全校师生在操场上（ ），准备去参观科技馆。
登山开始了，各小队按自己选择的路线向山顶攀去，大约过了1个小时，同学们在山
顶（ ）了。
三、 读一读，加上标点符号。（注意正确使用分号）
课外活动真是丰富多彩 操场上 同学们有的跳绳 有的踢足球 还有的
在玩 丢沙包 的游戏 教室里 有的在看小说 有的在下棋 还有的在用
扑克牌玩 猜24点
四、读句子，完成练习。
树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾，似飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩……
1. 上面 一句话是比喻句，作者把______比作________。这个比喻说明了
___________ ______________________________________。
2. 用‚似……如……‛说一句话。
五、‚我被这喧闹而热烈的场面感染了，竟情不自禁地呜呼起来。‛假 如你是文中的‚我‛，你
会欢呼什么？




六、学了本文，请你围绕‚人类、鸟儿、树林‛三个词写一段话，要有一定的中心。（不少于
100字）




26 水
班级 姓名 等第
一、查字典，按要求填空。
1、骄：先查音序 ，再查音节 。‚骄‛的解释有：①骄傲。②猛烈。在‚骄
阳‛一词中，‚骄‛应作第 种解释。
2、威：先查部首 ，再查 画。‚威‛的解释有：①表现出的能压服人的力量 。
②使人敬畏的态度。③凭借威力（采取某种行动）。在课文中的‚权威‛一词中，‚威‛应作
第 种解释。
二、在括号里填上合适的关联词。
（ ）在下雨的日子里，大家（ ）可以痛痛快快地洗上一回澡，储备一
些水，（ ）下雨天是村里每个人都期盼的日子。
三、根据课文内容答题。

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