人教版五年级语文下册第二单元知识要点
冬天怎么保养皮肤-漫画的启示作文500字
第二单元知识要点
一、重点内容
5课《牧童》作者（唐代）诗人
（吕岩），本诗生动地描写了牧童放牧晚归后那种（安然与恬
淡）、（闲散与惬意）的生活，展示了一幅
鲜活的（牧童晚归休憩）图。《舟过安仁》（宋代）
诗人（杨万里）。作者以新奇的角度写渔童行舟过江
，（以伞作帆，张伞使风）时（天真、活
泼）的情景。展示了（无忧无虑）的两个小渔童的充满（童稚）
的行为。表达了作者对两孩
子的（喜爱）之情。《清平乐.村居》作者（宋代）词人（辛弃疾）。描绘了
一幅优美的（田园
风景），抒发了作者对（田园生活的热爱和向往）之情。
6课《冬阳童年骆
驼队》是小说《城南旧事》的序言，作者（:林海音），本文记叙了我回忆童
年时与骆驼发生的冬阳下（
看骆驼咀嚼）、（想象骆驼铃铛的用途）、（想替骆驼剪毛）、（追问
骆驼的去处）等趣事，展现了少年
儿童（想象力丰富）、（勤学好问）的特点以及充满童趣的
童年。表达了作者对童年生活的（怀念和向往
）。
7课《祖父的园子》作者（萧红），选自《呼兰河传》，本文通过对园中（自由自在）的童年生<
br>活的介绍，写出了童年生活的（自由与快乐），表达了作者对（童年生活的留恋）。
8课《童年
的发现》作者（费奥多罗夫），（俄国）儿童文学家。本文回忆了九岁时通过思考、
观察发现了（胚胎发
育发育的规律）的事，表现了儿童（求知若渴）的特点和（惊人的想象
力），表达了作者对美好童年的（
留恋和赞美）之情。
9课《我想》表达了儿童（丰富的想象力）以及（对美的追求和向往）。《童年的
水墨画》表现
了孩子们（童年生活的快乐）。
二、重点句子
1、草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
广阔的原野铺满了青青的野草，晚风中隐约传
来牧童悠扬的笛声。“铺”写出了草的茂盛
和草原给人的平缓舒服的感觉。
2、归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑
衣也不脱，就躺在月夜的露天里休息了。“卧”
字把以地为床，以天为被，饥来即食，困来即眠，无牵无
挂自由自在的牧童形象刻画得活灵
活现。
3、一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
一条渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨。
4、怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
难怪没有雨他们也把伞张在那儿，原来他们不是在遮雨，而是借助风的力量让船前进啊。
“
张”“使风”描绘出孩子的淘气、可爱、天真。本句展现了孩子无忧无虑和聪慧可爱。
5、最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
最令人欢喜的是小儿的调皮神态，横卧在溪头草丛，
剥食着刚刚摘下来的莲蓬。“卧”字写
出了孩子天真、活泼、顽皮的劲儿。
6、我默默地想，
慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼铃声。童年
又重临于我的心头。
作者童年那段日子永远留在他的记忆中，让她怀念不已，回味无穷。在回忆中，发现童年
的一切并没有走远，仿佛就在眼前，童年的一切，又在心头出现。
7、我明白了——世界上重大的发明
和发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。这句话一
语双关，即写出了科学事业发展过程的真实情况
，又是自己被赶出教室后自嘲的方式，意思
是大科学家尚且如此，我被赶出教室又算得了什么呢？
三、重点词语
弄：逗弄。 篙：撑船用的竹竿或木杆。 棹：船桨 。
怪生：怪不得
吴音：吴地的方言 。 相媚好：这里指互相逗趣、取乐。翁媪：；老翁、老妇。
亡赖：同“无赖”这里指顽皮、淘气。 锄豆：在豆田里锄草。
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卧月明：躺着观看明亮的月亮。 使风：借助风的力量
饱饭：吃饱了饭。 醉里：喝了酒后，微微有点醉意。 遮头：为头部遮住风雨。
生机勃勃：一切都活了，都充满了生命的活力。
情不自禁：控制不住自己的情绪。
绞尽脑汁：形容费劲心思。
随心所欲：指随着自己的心意，想怎样就怎样。
一本正经：形容很规矩，很庄重。 困窘：形容为难，感到难办。
四、近义词
侵犯——侵略 充满——充足 寂寞——孤独 暖和——温暖
想念——思念
闪烁——闪耀 迷恋——留恋 喧闹——喧哗
戏耍——玩耍 营养——养分
胡闹——瞎闹 存心——故意 规律——规则
祸患——灾祸 惩罚——处罚
轻盈——轻巧 误解——误会
驱逐——驱赶 甜美——甜蜜
五、反义词
侵犯——保卫
幼稚——成熟 轻松——沉重 清脆——沙哑 悦耳——难听
新鲜——腐败 柔软——坚硬 喧闹——安静 澄清——浑浊
湿软——干硬
漂亮——丑陋 承认——否认 黑暗——光明 独立——依赖
惩罚——奖励
舒展——收缩 明白——糊涂 淘气——老实
进化——退化
六、会认的字、
剥（ ）莲蓬 收篙（ ）
停棹（ ） 翁媪（ ） 毡（ ）帽 卸（ ）煤
咀（
）嚼（ ） 蚂蚱 （ ） 樱（ ）桃树 蚌（ ）壳 倭（
）瓜
水瓢（ ） 胚（ ）胎 澄（ ）澈 天赋（
） 岂（ ）止
绞（ ）尽脑汁（ ） 困窘（ ）汲（
）取
七、描写儿童的诗（选一首会默写）
《小儿垂钓》 胡令能
蓬头稚子学垂纶, 侧坐莓苔草映身. 路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人.
《四时田园杂兴》 范成大
昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜
八、《我想》仿写（任选一小节默写）
我想把眼睛
安在小鸟身上
看着天上的白云
似乎进入了甜美的梦乡
飞啊，飞-
在天空自由的飞翔
我想把自己
变得 跟小花一样
春天来时，
唤啊，唤-
就连小鸟也忍不住和我们一起歌唱
我想把手
装在小鱼身上
去抚摸海底世界的每一个生物
摸啊，摸-
把每一个地方都摸得光彩四射
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九、词语看拼音写词语(看谁写得又正确又漂亮又快速)：
mùtï ng suō yī lián pãng xìng
kuī qū zhú
zhān mào
xiâ měi jǔ juã jiāo cuî yîu zhì
shā mî
jì mî mián ǎo
tuï rïng páo zi
huî
huàn huá xiáng shuāng bì tiān fù
qǐ zhǐ chī mí pî hài xīu
kuì
suí xīn suǒ yù yùn
zhuǎn zì rú
十、默写语文园地二日积月累，背诵第九课。
3
shǎ shì pēi tāi
táo
qì fáng ài
jiǎo jìn nǎo
zhī